2024年3月17日发(作者：)
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〔亲子爱心讲座演讲稿〕
亲子爱心讲座演讲稿
1.如何为孩子的学习创造良好的学习环境
谭畅 北京大学
大家好！我是谭畅！现在就读于北京大学。在这里首先祝大家新年快乐！今天非常感谢大家能来参加我们的"爱心讲座"活动，我也非常荣幸能与大家分享一些我成长的故事，今天我主要想和大家探讨一下如何为孩子提供一个良好的学习环境。从定义上讲，学习环境是指支持学习者学习的内部条件和外部条件，它可以分为很多个层面：社会层面、学校层面、家庭层面，但由于前两个层面受外部的影响太大，远在我们个人可操控的范围之内，所以今天我们主要探讨的家庭层面的学习环境。
在开始正式的演讲之前，我想请在座的家长朋友设身处地的对比这样几种情境：当您在工作时，您是觉得在安静的环境下效率更高，还是在嘈杂的环境下更高；您是在和谐的人际关系中更容易投入工作，还是在勾心斗角中更容易投入，答案无疑是前者。同理，孩子的学习也一样，学习需要一个安静舒适的场所，需要和谐的家庭关系，需要浓厚的学
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习氛围。
我认为一个好的学习环境首先离不开一个单独的、安静的学习环境。印象中，自小学起，我的家里就很少有客人来过，也很少有那种极其热闹的时候，除了过年或是一些重要的节假日，一年365天可能有350天都只有我跟我父母在家，小的时候对其中的原因不大清楚，后来妈妈才跟我讲，她们是担心家里来人后会打扰我学习，所以就尽量避免在家里举行一些人多的娱乐活动。在家学习的时候，我会有一个单独的房间，房间不大，里面就一套书桌、一个书柜和一架电子琴，书架上摆着各种各样的书，科学的、音乐的，绘画的等等。以前每次放学回家吃完饭后，我就自己到这个房间里去做作业，这期间，父母从来不会进来打扰，直到我把作业写完；在学习间隙，我可以翻翻各种各样的杂书，既放松大脑又培养兴趣。如果条件允许，希望在座的家长朋友可以为孩子提供一个单独的学习空间，并尽量不要在学习期间打断他的思维。
除开安静的学习环境，和谐的家庭关系也非常重要。常言道"家和万事兴",万事之中当然也包括孩子的学习和成长，一方面和谐的家庭关系能够帮助孩子养成健全的人格，另一方面也能让他保持平稳的更加投入到学习。印象中，父母很少当着我的面吵架，记得在我初二地生会考的前几个星期，我父亲突然去了昆明，走之前他和我妈妈统一口径说是
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准备去昆明谈几单生意，过几天就回来，于是当时也没多想。可其实到后来我才知道他们那时大吵了一架，并且闹到了离婚的地步，父亲一气之下才去了昆明。到了现在也是，我在北京上学，家里发生了什么不好的事父母一般都瞒着我，担心我在那边干着急，所以直到这次寒假回家，我才知道外婆在前几个月摔断了腿。可能这样的事还有很多，但父母呈现给我的总是一派非常和谐的家庭景象，他们独自消化了太多的沉重和压力，我也一直很感谢他们，让我可以心无旁骛的学习。
最后想说的一点是家长可以尽可能的同孩子一起学习，为他们营造浓厚的学习氛围。孩子处在幼儿阶段的时候往往还没有很强的独立性，更多的是效仿，大人做什么他们就学着做什么，所以家长在孩子面前的行为尤为重要。前几天我去到小姨家，看到她跟着自己四岁的宝宝一起学拼音，小姨也像个孩子一样，咿咿呀呀的读着拼音，孩子的兴致很高，不一会就把所有的拼音背完了，我认为小姨的这种做法是很正确的，试想一下，如果孩子在做作业，但家长却当着他的面看电视或是打牌，那么孩子的注意力就会很难集中，并且心里会产生极度的不平衡感。所以，作为家长，在有条件的情况下可以尽量和孩子一起学习。
居必择乡，游必就士，希望在坐的各位家长朋友能够足够认识到环境对于您孩子学习、成长的重要性，也请大家
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相信您选择金太阳幼儿园是绝对正确的。最后再次祝大家新年快乐！
2.如何激发孩子学习的动机和兴趣
李权 清华大学
各位家长：
大家好！很高兴有机会在这里和大家分享我的成长经历，今天我想讲的是"如何激发孩子学习的动机和兴趣".
我想，各位家长可能都有过这样的经历，就是通过给孩子一定的物质刺激，例如"如果孩子期末考了90分以上就给孩子多少压岁钱",来刺激孩子好好学习。实际上，这种物质刺激法确实是很有效的一种方法来激发孩子的学习动机和兴趣，在我小时候，我的父母也常向我做出这样的承诺，确实使得我更加努力学习。但是从我的经历来看，这样培养起来的学习动力很容易消退。首先，父母容易对孩子产生过高要求，例如我小学期间，平时成绩基本上都在七八十分左右，而我父母常常都是要求我考到90以上，或者100分才给奖励，反而让我没有学习动力，因为我知道我肯定考不到那么高的分数；其次，当父母不再给我许下奖励的承诺时就不再愿意努力学习。因而，我认为物质刺激是一种培养起来的是一种外在动力，父母在使用这种方法的时候一定要注意方式，首先就是平时要关心孩子的学习，了解孩子各个阶段的学习能力，给孩子设置一个合适的目标，这个目标需要即
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略高于孩子平时的成绩，又是孩子通过努力能够达到的，例如孩子平时成绩在80左右，就先给他设置一个85左右的目标，这样既可以循序渐进地促进孩子的学习，也可以使孩子感受到父母对他关心。另外，对于奖励的东西也可以让孩子自己选择，适当满足孩子的一些合理要求。其次就是不要仅仅依靠物质奖励来刺激孩子学习，而要注重培养孩子的学习的内在动力。
那要怎样培养孩子学习的内在动力呢？我认为就是要让孩子觉得学习是一件好玩有趣、自己能够胜任并且有用的事情。这样孩子在学习时才会感到愉快、专注、享受。
我认为玩是孩子的天性，我从小在农村长大，像各位家长家的男孩子一样淘气，总是喜欢在田里、树林里到处跑，喜欢去田里摸泥鳅、河里钓鱼。我认为孩子喜欢玩并不是一件坏事，在父母和老师的正确引导下，反而能培养孩子的学习兴趣。我认为，玩能够培养孩子的好奇心、动手能力、思维的敏捷性等等，我小时候没有上过幼儿园，但是我的奶奶以及学前班的老师确实给了很我有益的引导，现在想来不仅使我在玩中获益颇多，而且也使得我将学习视为好玩的事。奶奶从小就给了我很多"自主权",让我去做自己感兴趣的事情，在我遇到"困难"的时候就会主动给我提供帮助，在帮我的同时也教会我许多东西。学前班的老师将学习变成一种游戏，让我享受其中，老师不仅在课堂上传授知识，而且也引
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导我们将学到的知识运用到玩的过程中，这样也使得孩子觉得学到的知识是有用的。各位家长可以在生活中适当引导孩子运用在幼儿园中学到的知识。另外，我想各位家长可以多为孩子买一些故事书，甚至脑筋急转弯之类的书，我记得我小时候就是从这些有趣的书开始爱上读书的。当然幼儿园是一个更好的地方来引导孩子安全有益地玩，并且我相信老师也会用生动的教学使得孩子爱上学习。
其次，很重要的是培养孩子的胜任感和适当的优越感。就是要让孩子自主地解决一些在他自己能力范围之内的问题，当然这要建立在父母对孩子了解的基础上，解决这些小问题能够使孩子看到自己能力的提高，觉得自己能行，从而建立起自信心。另外，给孩子一点小小的优越感可能会使他更爱学习，我小时候就喜欢向小伙伴炫耀自己知道的、会的东西比他们多，这种优越感使得我不断寻求获取优于其他小伙伴的地方。当然这种优越感不能过度，变为骄傲。
其实，我认为最重要的是让孩子在小时候就感受到父母对他的关心、尊重。从我的经历来看，逼孩子学习往往会适得其反，使得孩子更厌烦学习，将对孩子学习成绩的关心转变为对孩子学习能力的关心，并且给孩子一定的自主权，一定程度上让他自己决定学习时间等等，这可以更能使孩子感受到家长对他们的关心与尊重。
这就是我今天想与大家分享的，希望对各位家长有一
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定的借鉴意义。
3.做孩子的朋友
郎茜 中国人民大学
大家好，我叫郎茜。20XX年从利川一中毕业，考取中国人民大学。今天很高兴能来到金太阳幼儿园，和各位家长、小朋友一起分享成长中的点滴。
小的时候，我父母很宠爱我，甚至溺爱我。比如说两三岁的时候，我打了在我家玩耍的阿姨，阿姨向我妈妈告状，我妈说，你忍忍，小孩儿打又不疼。又比如，我都八岁了，每天早晨会跳到父母的床上，眯着眼，爸爸穿衣服，妈妈扎小辫。周边了解的人都会对我父母说，你这孩子啊这么惯，不知道将来有多忤逆。爸妈笑笑不说话。可是再长大一些，我非但不忤逆，无法无天，反而成了别人眼中的乖孩子。学习虽然不是最好，但也还过意得过去，最重要的是勤奋踏实。有什么事儿和父母商量，是父母的贴心小棉袄，在别人家的孩子最叛逆的时候，我甚至从来没有顶过嘴，没有发生任何争吵。在此，我非常感谢我的父母，他们从来把我当做朋友，平等和我交流，给我足够的爱，也给我足够的自由，我想这会让我一生受益无穷。
想要和孩子成为朋友，我认为首先要平等的交流，而不是权威的上下级关系。现在，尤其是寒暑假，可能孩子一天都在看电视，不仅对孩子视力有影响，而且孩子饭也不好
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好吃，作业不好好写，家长为此三令五申，严格管教，甚至
"大打出手",可是发现效果欠佳。小时候，有一段时间我也是这样，迷恋动画片，吃饭也要看，写作业也要看。当我爸妈发现事情的严重性后，并没有在我看电视看得津津有味的时候强行关掉电视，让我去做作业，也没有一味地灌输大道理，严加批评。而是首先让我自己想想这样对不对，能不能管好自己。我认识到自己的错误，主动提出先写完作业再看电视。同时妈妈做饭晚十分钟，这样我就可以看完我最喜欢的动画片。吃饭的时候就好好吃饭，不看电视。达成一致后，在父母的监督下，这事儿也算解决了。电视也不应该由小孩儿一个人霸占。有一段时间，我家甚至讨论出一个电视遥控分配的分配表。那时候，我也只有六七岁吧。别小看孩子，其实他们已经自己的想法，家长放下自己的权威，去和他们商量，让孩子自己去想出解决办法，家长只是在稍加辅助，或许效果会更好。
要想成为孩子的朋友，就要按照孩子的思路，沉浸在孩子的世界，至少不打扰他们营造的小王国。我表妹今年六岁，问她最喜欢谁，可能除了父母，最喜欢的就是我了。虽然我常年在外求学，能和她玩耍的时间并不多。可我是唯一一个和她一起玩芭比娃娃，和她一起看动画片的成年人。她会告诉我她觉得自己是班上最好看的公主，同时也说其他小朋友也很漂亮的时候，我会成为最忠诚的听众。现在大多是
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独生子女，其实小孩儿真的很孤独。要想成为孩子的朋友，其实很简单，跟他一起玩儿就好了。在过程中，你也能享受简单的美好。当然，家长繁忙，不可能一直陪孩子玩儿，但至少可以做到小孩儿在做一件事情的时候不要打扰。当然这里不是指过度沉溺于游戏，动画片。
要想成为孩子的朋友，就要保护他的小秘密。近年来虐童事件频发，如果你在网站上搜索"虐童"二字，出来的内容更是触目惊心。榆林幼童幼儿园被虐打，天津津南一幼儿园发生"针扎儿童"事件，4岁留守女童遭外婆虐待遍体鳞伤。仅仅是这些标题就让我们感到寒心。我们发现，这些虐童事件被揭露时，往往孩子已经受到了多次伤害，为什么没有当孩子刚开始受到不公正待遇的时候孩子没有跟父母讲？父母与孩子之间是不是缺乏有效的沟通？我认为除了将孩子送到我们靠谱又让人放心的金太阳幼儿园之外，还应该成为孩子的朋友，与孩子平等的交流，他们相信家长，自己发生的一切都愿意告诉家长，自己的小秘密小缺点家长不会告诉别人，更不会成为亲戚之间的笑柄。只有这样，当孩子不管是难过还是欢乐，都愿意与父母分享，更有可能健康快乐成长。
最后，想和大家一起分享一首纪伯伦的诗《孩子不是你的孩子》。"你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因
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你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。"其实，把孩子当做朋友的实质就是放下家长的架子，给他们足够的爱和自由。当然这种自由也是相对的，是自律下的自由，家长监督下的自由。
4.如何正确地惩罚与赞扬孩子
傅镪 武汉大学
敬爱的家长朋友、亲爱的小朋友们：
你们好！祝大家新年快乐！非常感谢你们能远道而来参加我们的"爱心讲座"活动，我们也相信，有父母的殷殷之情，必然有你们子女将来的成才成功！
我今天演讲的题目是《如何正确地惩罚和赞扬孩子》。
请问各位，教育是什么？请分析这样一句话：小明又被班主任教育了。此处"教育"就是"教训",可见，惩罚与教育的关系有多么密切。俗话说："棍棒之下出孝子",严厉和惩罚的重要性不必多说，它有着纠正错误、树立家长威信、强制灌输正确是非观念的作用。但请家长朋友们思考一下几个问题：您惩罚孩子的方式是怎样的，体罚、责骂、做家务还是不许他去玩耍？您是否经常惩罚孩子？您一般是什么情况下惩罚孩子？您的惩罚是否达到矫正孩子不良行为的效果？
从我记事开始，我的父母动手打我只有两次。一次是
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小学时，那次下大雨河里涨大水，我想淌过河找朋友玩，再有旁的几个不懂事的大孩子怂恿，我就逞能向黄色的河水走去。恰巧此时母亲经过，她赶紧一把把我拉上岸，厉声呵斥，并挽起我的裤脚用刺条子使劲得打，腿上鲜血直流，母亲并骂道："猴儿啊！不要命了吗？"另一次是初中上学时溜到河里洗澡，父亲打了我一巴掌。这两次我都是在拿生命开玩笑，所以父母才使用了暴力，此外父母就再没有动武的情况了。惩罚的第一要义就是不到万不得已不要动手。如果父母随意使用体罚，一方面，孩子就被打皮了，家长的权威将慢慢消失；另一方面，孩子也知道"罪有应得"的道理，如果没犯什么大错也招致打骂，他会认为父母也是不分是非和过错轻重的暴君。多大的错误，对应多严厉的惩罚，小错误说两句就行了，大错误可以骂几句、罚他做家务、写检讨等等，最大的错误才体罚。
除体罚外，我记得的惩罚并不多。小学时有一次放学回家，我玩伴是走路回来，到他家我就在那里玩游戏玩迷了，母亲见我没有像往常一样按时回家心急如焚，骑自行车沿途寻找，在伙伴家找到我，把我带回家以后责骂了一顿，讲明道理，又把我关禁闭、写检讨，直到我在检讨中清楚写清自己的过错并保证不再有下次，母亲才原谅我。我的父母很会维护孩子的自尊，基本不会当众惩罚我，这一次母亲也是把我带回家才责骂的；另外，母亲并非完全发泄自己的情绪，
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