2024年3月16日发(作者：)
部编版九年级语文下册期末学情评估
一、语文积累与综合运用(35分)
1．经典诗文，魅力无穷。读下面语段，将空缺处的诗文原句书写在横线上。(10分)
(1)诗文言志。《渔家傲·秋思》中“__________________，__________________ ”是范仲淹立志打退进犯的外敌；《江城子·密州出猎》中“________________，西北望，射天狼”是苏轼立志为国立功；《满江红》中“____________________，殊未屑”是秋瑾决心与天命抗争。
(2)诗文传情。《白雪歌送武判官归京》中岑参赞叹“__________________，__________________”，此句以春景写冬景，充满欣喜之情；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾长叹“______________”，此句充满壮志不遂的抑郁、愤慨。
(3)诗文怀古。《南乡子·登京口北固亭有怀》中“________________？________”是辛弃疾借曹刘来衬托孙权的英雄形象；《山坡羊·潼关怀古》中“______________，____________________”指出了王朝固有的兴衰更替。
2. 学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。(11分)
任务要求 阅读成果
周进看着号板，又是一头撞将去。……只管伏着号板哭个任务一：
会阅读方法
增阅读实效
不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄cǎn起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。(节选自《儒林外史》第三回)
如今，植物变得生机勃勃，罗沃德抖开了它的秀发，变成任务二：
品名著语言
强阅读素养
一片绿色。罗沃德到处都是鲜花。大榆树、梣树和橡树的枝干都活了过来，显得很威严……许许多多的野樱草花，看上去就．像满地新奇的阳光，我看见它们的淡金色在阴暗处闪闪发亮，仿佛是洒落在地上的最可爱的光辉。所有这一切，我常常尽情．1
地欣赏着，自由自在……。(节选自《简·爱》)
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。(3分)
凄cǎn( ) 威( )严 洒( )落
．．(2)画线句子运用了________________的修辞手法。(2分)
(3)请把下面两句话改为一个长句。(3分)
罗沃德抖开了它的秀发，变成一片绿色。罗沃德到处都是鲜花。
(4)阅读《儒林外史》，要学会赏析其讽刺艺术。请以上面选段为例，简要分析这部作品的讽刺笔法。(3分)
3．学校开展“斋号——文人最美的风景”系列研讨活动，请你参与。(14分)
(1)【学斋号常识 知特色景观】为了让同学们走近中华传统文化的独特风景，下面是校文学社对斋号的介绍，请按要求进行答题。(6分)
古往今来，大凡文人墨客都要给自己的书房、画室起个雅名，亦谓之斋号。他们用斋号来表现自己的精神风貌。据史料记载，斋号起源于晋唐，盛行于明清。除了“斋”字，古人给书房取名还有用堂、室、阁、宣、舍等字的，各有寓意。主人在命名前，都会对斋名内容的雅与俗、深与浅、简与繁、稳与浮作反复推敲，一经定名，终身不改。斋号寥寥几字，意义深邃，逐渐慢慢成为一种富有中国特色的文化景观。
①文中有一个错别字，它是“________”，正确写法是“________”。(2分)
②画线句子有成分赘余的语病，应将“________”或“____________”删去。(2分)
③下图是清末名臣张之洞的书斋匾额，其所运用的字体和风格是( )(2分)
A．楷书，讲究用笔、笔画分明、结构方正
B．行书，舒展有形、飘逸易识、浓淡相融
C．草书，气势贯通、错综复杂、虚实相生
(2)【品斋号意境 赏文化风景】校团委准备邀请语文组张老师为同学们做一场题为“斋号——文人最美的风景”的专题讲座，时间为6月26日下午3点，2
地点在学校报告厅。请你代为拟写一则邀请函，邀请时间为6月20日。(4分)
(3)【寻书斋主人 知特色景观】下面是张老师在专题讲座中为同学们出的一道练习题，请你将下列历史文化名人的“斋号”按正确搭配填入表格。(填序号)(4分)
文化名人
斋号
刘禹锡
蒲松龄 欧阳修
梁启超
A.非非堂 B．陋室 C．饮冰室 D．聊斋
二、阅读(55分)
请阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](22分)
山上有棵玉米树
刘 帆
①包裹到了我的雅居。收到包裹的那一刻我有一种久违的亲近感。上面的寄件地址我知道，是老游来信了。看到邮路把我和老游的距离缩短，情感不自觉地又回到如歌岁月。
②老游给我寄了什么东西？我( )忘了第一时间拆开。我踱步到阳台上，望着西南方出神：这个时候的乌蒙山会是什么样子？
③是啊，如果没有去过那里，怎么会知道玉米种在山上？如果没有去过那里，怎么会知道抬头就是山，刀耕火种的山区生活是何等的艰难？
④5年前，老游第一个报名参加了对口扶贫，而且态度( )。领导禁不住他软磨硬泡，又看他思想正，肯干工作，就同意他了。
⑤老游到山区后来信一再说山区孩子缺书，缺好书，他说第一件事就是要文3
化扶贫。于是，我和单位同事带着一批书和文具，到了老游所在的扶贫点——乌蒙山区一个叫“乌峰山”的地方。别看此地不怎么样，却有一个叫“柳林春雨”的胜景。满天的乌云，细密的雨丝，苍穹之下，潺潺流水( )心灵。当然，这些优美的描述是老游在主持赠书仪式后，一些学生写给我们的话。
⑥老游说他所在的扶贫村子有两个为红军做好事的乡亲的后代，因为住所偏僻，太贫困没有读什么书。老游觉得自己无论如何应该多帮助他们。当老游把我们捐赠的书和文具送给两个孩子后，我们看到孩子们脸上洋溢着笑容。
⑦尽管在乌峰山里穿行攀爬了几十里山路，那一刻忽然觉得很值得。
⑧我们走时，孩子们依依不舍。从老游那里回到单位后，一忙，时间一眨眼就溜过去一年了。
⑨当我差点忘了老游的时候，没想到老游寄来了包裹。我忽然想，是不是老游扶贫报喜来了？一想到这儿，就觉得快看看包裹吧，包裹有点大，里面装的是什么东西呢？
⑩我打开封口，剪掉外包装，挺沉的一袋东西，真让我好奇。上次带回来的玉米棒子、甜高粱、马铃薯，大家都说好吃。我说，那是，那里空气好，没有污染，绝对的健康食品。
11在乌蒙山工作之余，他曾带我们去过一个地方，他说跟当地学会了用土○法酿酒，他的土酒绵软不上头，我们喝过，不比高档酒差。他自己掏的钱，喝了确实舒坦。
12想到这儿，我的眼前似乎出现了幻影，看见老游在穿过一片玉米地，慢○慢地，影儿不见了，阳光下，一棵挺拔的玉米秆在眼里晃动。老游就那样站在地里，朝我微笑。
13今年是第六个年头了！老游应该要回来了！难道他要给我一个归乡的惊○喜？在我还没有正式打开里面的包装之前，我想老游的秘密或许是一个调动的报告，几年没有回来原单位，大伙儿都有点想他了。
14包裹里面还有包裹，而且包得有点严实。我小心翼翼地打开，不觉大吃○一惊。打开前左猜右猜，竟然没猜准。
4
15老游寄的压根儿不是土特产之类的，而是一堆作业本。在作业本上面他○写了一段话，他说记得我是语文老师出身，水平高，帮孩子们改改作业吧，看看这几年孩子们进步没有。
16我的鼻子一酸，老游还记得我是个语文老师，可是我每天在单位里面不○是报告就是文件，都快忘记自己是“语文老师”了。
17老游心细，作业本码得工工整整，有十多本，看得出，这是课外作业，○不像是课堂作业。老游搞什么鬼？批改作业也轮不到我啊！老游的信，还得继续往下看，看着看着，玉米秆子又在眼前晃动了——那是老游！
18老游说，孩子们想着你，念着你，孩子们不约而同地做了这些作业，是○向你汇报呢。
19我翻开一个本子，第一页就说，刘老师……
○20多好的孩子啊！我扪心自问：老游你都扎根成山上挺拔的玉米树了，面○对你，我还是老师吗？(选自《微型小说选刊》2022.05，有删改)
4．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )(3分)
A．竟然 坚持 沁润
C．究竟 坚决 沁润
5．通读全文，填写下表。(6分)
小说情节
“我”的感情
原因
收到包裹
亲近感
打开封口
有点好奇
①__________
吃惊
看到一堆作业本
翻开本子
②__________
孩子们向“我”汇报
B．究竟 坚持 浸润
D．竟然 坚决 滋润
回到如歌岁月 ③__________
6.文章第④段至第⑧段运用了哪种记叙顺序？有何作用？(3分)
5
7．朗读时重音在表情达意上起重要作用。最后一段画线句中的“挺拔”“还是”应重读，你能说说原因吗？(4分)
8．班级开展戏剧创编与表演活动，同学们想把这篇小说改成短剧，请你帮助他们完成以下任务。(6分)
(1)给赠书仪式上的老游配一段内心独白。(3分)
(2)为上面的内心独白选配背景音乐时，你向潇潇推荐了歌曲《最美的约定》(部分歌词见下)，请结合文章内容说说理由。(3分)
“一颗心念着贫穷的百姓，日出东方，让阳光照亮渴望的眼睛，攻坚克难，砥砺前行。”
[二](16分)
【材料一】①“世界卫生组织关于中医药治疗新冠肺炎专家评估会”的报告于2022年3月31日在世卫组织官网发布，来自世卫组织6个区域的21名国际专家参加了评估会，会议报告指出：中药能有效治疗新冠肺炎，降低轻型、普通型病例转为重症，缩短病毒清除时间，改善轻型和普通型患者的临床预后。
②报告同时鼓励成员国考虑中国形成并应用的整合医学模式(中西医结合模式)，有效管理当前疫情并对未来可能发生的大流行做好准备。
③专家介绍，在对轻型病例的研究中，106项研究了中药对发烧的影响，103项评估了中药对咳嗽的影响，94项考虑了中医与疲劳。还有一个多中心随机对照试验的例子，该试验纳入了中国9个省份23家医院的284名患者，给予中药胶囊(连花清瘟胶囊)治疗。据报道，总体来看，与未给予中药干预的患者相比，服用该药的患者症状恢复时间更短。
④21项研究表明，中药有助于缩短核酸转阴时间；另有43项研究表明，中药能够减少非重症患者转重的比例。与这一发现一致的是，另一项非盲、集群随机试验纳入了408名轻型患者，并用另一种中药颗粒剂治疗，降低了患者转重的可能。在整个研究中，未发现与中药相关的严重不良事件。
6
⑤三天会期后，经过讨论，与会国内外专家形成结论：根据临床相关结局指标，纳入研究的中药对治疗新冠肺炎有益，特别是对轻型和普通型病例有益；数据表明，中药对降低轻型、普通型病例转为重症病例有益；对轻型和普通型病例，与单纯的常规治疗相比，纳入研究的中药作为附加干预措施时，可以缩短病毒清除时间、临床症状缓解时间和住院时间；同时，有令人鼓舞的证据表明，尽早使用中医药能让轻型、普通型患者有更好的临床预后。
⑥会议结论还有，在进行常规治疗时使用纳入研究的中医药方法进行干预，不仅耐受性良好，且安全性与单纯的常规治疗无二。
【材料二】①国家卫健委专家组成员、中国工程院院士、天津中医药大学名誉校长张伯礼表示，在这次抗击新冠肺炎疫情中，可以运用中西医结合的方法。我们认为这次的疫病是湿邪之病，能充分发挥中医治病的优势。
②第一，改善症状方面，这个病的症状主要是发热、咳嗽、乏力，还有一些消化道的症状。中药治疗咳嗽，在早期、前期效果比较好，改善乏力比较明显，同时恶心、腹泻改善比较容易。中药还有一个作用，有的病人焦虑、烦躁，吃完中药以后改善比较明显。
③第二，我们总结了轻度的病人经过中药治疗以后很容易痊愈，中度的病人向重症转化明显减少，吃药以后控制不向重症、危重症转化。
④第三，对于重症、危重症的病人，加入中药以后可以稳定血氧饱和度，让血氧饱和度平稳，改善呼吸困难，中药在这一方面有辅助治疗的作用。
【材料三】①中医药学博大精深，具有独特优势，是中华民族灿烂文化的重要组成部分，为民族的发展繁荣作出重要贡献。
②我国科学家屠呦呦受到中国古代药典《肘后备急方》的启发，在失败了190次之后，终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中发现青蒿素对恶性疟疾治愈率极高。2015年10月5日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果取得的最高奖项。“中国医药学是一个伟大宝库，青蒿素正是从这一宝库中发掘出来的。”屠呦呦说。
③然而，中国传统医学目前的状况却不容乐观，特色与优势淡化、服务领域7
趋于萎缩、人才匮乏、理论和技术创新不足等，法治建设也相对滞后，缺乏体现中医药特点和规律的专门法律，这制约了中医药事业的健康持续发展。
④当代中国有责任传承中医药文化，取其精华，去其糟粕，充分挖掘传统医学的潜在价值。
⑤为解决中医药领域的现实问题，《中华人民共和国中医药法》坚持扶持与规范并重，强化政策支持，规定了符合中医药特点和发展需要的医师和诊所准入、中药管理、人才培养等制度。这部法律的施行标志着第一部关于中医药的国家法律诞生，为继承和弘扬中医药文化，保障和促进中医药事业发展带来了重大利好。
【材料四】①国家中医药管理局发布的一项调查结果显示，2018年中国公民中医药健康文化素养水平达到15.34%。根据调查结果推算，在全国15～69岁人群中，具备中医药健康文化素养的人数超过1.58亿。这一结果说明，中医药健康文化的普及度越来越高，中医药在群众日常健康管理中发挥着重要作用。
②中医和西医是在不同社会文化背景下发展起来的两种医学体系，在应对疾病方面各有所长，应坚持优势互补。中医在治疗常见病、多发病和疑难病等方面具有独特的理论体系，其所强调的整体观念、阴平阳秘、辨证论治、扶正祛邪等都有自身特色。对于突发性、流行性疾病的认识和诊治，中医和西医完全不同。西医要查清病毒的流行特征、致病机理等之后，才能有效干预。疫苗、防制药物的研发，也需要一定的时间。而中医在调控机体、增强对疫病的抵抗力方面拥有千百年的经验，具有独特见解和防治经验。中医对疫病的认识，是通过人与自然时令变化的适应性，与观察病毒侵入人体后的不同反应，采取四诊合参、辨证论治，无论疫情处于什么阶段，都注重把握疫情的演变规律，从而达到及时有效防治的目的。这决定了中医应该、也能够在第一时间发挥作用。
9．根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是( )(3分)
A．2018年中国公民中医药健康文化素养水平达到15.34%。在全国15～69岁人群中，具备中医药健康文化素养的人数有1.58亿。
B．在这次抗击新冠肺炎疫情中，中医充分发挥了治病的优势，表现在改善症状、治疗轻度病人、治疗重症和危重症病人三个方面。
C．中国传统医药学目前的状况不容乐观，法治建设的滞后制约了中医药事业的健康持续发展，我们应制定体现中医药特点和规律的专门法律。
8
D．中医能够在第一时间发挥作用，是因为它能通过人与自然时令变化的适应性，观察病毒侵入人体后的不同反应，采取四诊合参、辨证论治。
10．材料二和材料三中的语言严谨准确，试举出一例并简要分析。(3分)
11．下面是一则链接材料，请说说应该放在上面四则材料中的哪则材料里，并说明理由。(3分)
【链接材料】张伯礼在接受记者采访时表示，中医药课程已经编入中小学读本，西医的临床医学以后要学中医，要加100个学时，从选修课转为必修课。作为一个中国的医生应该要懂中医。
12．材料四主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分)
13．结合以上材料，说说如果你生病了会选择中医还是西医，并说明理由。(3分)
[三](17分)
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不9
以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(选自《出师表》)
【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食①。臣非不自惜也，顾王业不得偏全于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计②。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋③之时也。
(选自《后出师表》)
【注释】①并日而食：两天只能吃到一天的饭。②非计：不正确的计策。③进趋：赶快进兵。
14．[创新题]请根据提示解释句子中加点的词语。(3分)
方法 句中加点词语 示例
gù：①回头，回头查字典
三顾臣于草庐之中
．看。
②顾惜，考虑。
③探望，拜访。
参考成语法
迁移法
深入不毛
．宜先入南
．不毛之地
．宜乎众矣
．(2)____________
(3)____________
(1)______(填序号)
加点词的意思
15.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(2)故五月渡泸，深入不毛，并日而食。
16．【甲】文中作者先后回顾了人生中哪三件对自己有重大影响的事？其目的是10
什么？(7分)
17．下列对【甲】【乙】两篇表文的赏析有误的一项是( )(3分)
A．【甲】表文作者把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已，可见他是个知恩图报的人。
B．两篇表文多以四字句行文，还有一些工整的排比、对比、对偶句式，如“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。
C．两篇表文语言最显著的特点是率真质朴，表达忠贞的感情。文字从作者肺腑中流出，析理透辟，真情充溢，感人至深。
D．两篇表文语言既不借助于华丽的辞藻，又不引用典故，每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。
三、写作(55分)
18．阅读下面材料，按要求作文。(55分)
2022年五四青年节前夕，诺贝尔文学奖获得者莫言给青年朋友写了一封信——《不被大风吹倒》。在信中莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事：童年时一本珍贵的《新华字典》开启阅读之路，爷爷带着自己与狂风对峙的经历。他希望这两个故事能给青年人带来启迪。
这两个故事，一个凸显了知识给人力量，另一个则表明一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。请你任选一个角度，给莫言先生写一封回信，．．．．．．．．．．．．．．分享你的经历和感悟。
提示和要求：①文中不要透露你个人的身份信息；②抄袭是一种不良行为，请不要照搬别人的文章；③不少于600字。
11
答案
一、1. (1)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
会挽雕弓如满月 苦将侬强派作蛾眉
(2)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 可怜白发生
(3)天下英雄谁敌手 曹刘 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土
2. (1)惨 wēi sǎ (2)比喻 (3)抖开了秀发、变成一片绿色的罗沃德到处都是鲜花。(4)示例：抓住周进到贡院游玩时号啕大哭的传神细节，以冷峻的白描直书其事，讽刺了科举制度对读书人的毒害。
3. (1)①宣 轩 ②逐渐 慢慢 ③B (2)示例：
邀请函
尊敬的张老师：
您好！为弘扬中华传统文化，我们特别邀请您于2023年6月26日下午3点，在学校报告厅做一场“斋号——文人最美的风景”专题讲座。期待您莅临！
校团委
2023年6月20日
(3)B D A C
二、[一]4. D
5. ①打开包裹 ②惭愧(感动、自责) ③东西挺沉
6. 插叙。回忆了5年前老游扎根贫困山区，热心帮助孩子们的过程，刻画了老游甘于奉献的形象特征，使人物形象生动完整，丰富了文章的内容。
7. “挺拔”写出了老游扎根贫困山区扶贫的光辉形象，表现了“我”对老游的敬佩之情；“还是”表达了“我”听闻山区孩子们“想着你”“念着你”时的自责和面对老游的精神深感惭愧的心理。
8. (1)示例：孩子们，虽然你们身在贫困山区，但你们依然可以好好读书、热爱生活。希望这些书和文具能给你们带来知识，带来梦想，希望你们长大后运用知识改变家乡，你们的笑脸就是我扎根在此的动力。
(2)因为歌词中“一颗心念着贫穷的百姓”正是老游扎根贫困山区、甘于奉献的生动写照，他的奉献精神如一缕阳光，照亮了贫困山区的孩子们的心。希12
望更多的人都为扶贫工作发光发热。
[二]9. A
10. 示例：“这是中国科学家在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔奖”中的“在中国本土”为限制词，表明是中国科学家在本土进行的研究获奖，而不是中国科学家在别国的研究获奖，体现了材料语言的准确严密。
11. 应该放在材料三中。因为材料三提到了中医药学是我国传统文化的重要组成部分，我们应该传承和发扬下去。但目前状况却不乐观，还没有引起足够的重视，人才也匮乏，而链接材料体现了国家正在重视中医药学的传承与发展，积极培养人才，所以与材料三内容吻合。
12. 列数字、作比较。列举了关于中医药的数据，并将中西医治疗体系作对比，突出了中医药的优势，说明了中医药在疫情中能够第一时间发挥作用，增强了文章的说服力。
13. 示例一：选择中医。中医在治疗常见病、多发病和疑难病等方面具有独特的理论体系，其所强调的整体观念、阴平阳秘、辨证论治、扶正祛邪等有自身特色。
示例二：选择西医。西医查清病毒的流行特征、致病机理等之后会有效干预，见效快，药品服用方便。
示例三：视情况而定。根据疾病的种类、病情的严重程度、紧急程度等来判断是选择中医还是西医。
[三]14. (1)③
(2)可食的植物，谷物
(3)应当、应该
15. (1)在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯面前扬名显达。
(2)所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天只吃一天的饭。
16. 三顾茅庐、临危受命、临终托孤。目的是表达作者对先帝知遇之恩的感激和忠于刘备父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励后主。
17. B
【乙参考译文】臣下接受任命的时候，睡不安稳，食无滋味。想到要去北伐，应该先南征。所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天只吃一13
天的饭。臣下不是不爱惜自己，而是看到帝王之业不可能偏处在蜀地而得以保全，所以冒着危险来执行先帝的遗愿，可是争议者说这不是上策。目前敌人恰好在西面疲于对付边县的叛乱，东面又要竭力去应付孙吴的进攻，兵法要求趁敌方劳困时发动进攻，当前正是赶快进军的时机。
三、18. 思路提示：本题是一道材料作文。
(1)审题：要认真阅读所给材料，诺贝尔文学奖获得者莫言给青年朋友写的信中，分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事。要求任选一个角度，给莫言先生写一封回信，分享你的经历和感悟。
(2)立意：莫言在《不被大风吹倒》中分享的两个质朴的故事能给青年人带来启发、信心与力量，并勉励大家：“一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。”道阻且长，行则将至。生活中，每个人都会遇到困难和挫折，我们要从书籍中汲取知识，用知识武装头脑，坚定前行的力量。从“知识给人力量”的角度考虑，要写自己的亲身经历，来反映知识对自己生活的重要影响，改变着自己对生命的体验，对成长的看法。从“一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒”的角度考虑，应重点去描写一个人的言行，展现他的言行中所展现的精神力量，如其与现实及命运作无声、顽强、激烈的斗争的精神，或抛却个人利益、无私地为他人或国家付出的精神等。除此之外，更应体现“我”对这个人所散发的精神力量的思考与体会，以及“我”在以后的处世和生活中，如何利用这种精神力量，直面自然界、生活中的挑战。
(3)选材：要注意书信的格式，书信的内容要做到口语化，要通俗易懂，生动感人，准确朴素。知识改变命运，知识给人力量，不仅要突出拥有知识的意义，更要突出知识在自己生活中的重要作用及对自己的影响。例如从《三国演义》这部名著汲取的知识，对自己的写作、精神等方面的熏陶及积极引领作用。写作时应着重凸显自我的心灵感受，可以去写自我对生命意义的思索，对人情世故的看法；可以写对成长教训的总结，去探讨个性与人际交往的关系；可以写涉世之初的喜悦，从自尊自爱自强自信自立之中选取耳目一新的素材，在与众不同之中写出自己的真情实感。 例文略。
附加题：经典诗文默写
1.(1)小弟闻姊来，__________________。(《木兰诗》)
14
(2)无丝竹之乱耳，__________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)__________________，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)持节云中，__________________？(苏轼《江城子·密州出猎》)
(5)__________________，略无慕艳意。(宋濂《送东阳马生序》)
(6)天之苍苍，__________________？(《北冥有鱼》)
(7)由是感激，__________________。(诸葛亮《出师表》)
(8)__________________，很少留下旅人的足迹。(弗罗斯特《未选择的路》)
(9)__________________，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。(茅盾《白杨礼赞》)
(10)我是你簇新的理想，__________________。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》)
2．根据提示填空。
(1)文天祥在《过零丁洋》中表现他慷慨激昂的爱国热情，且感召志士仁人为正义事业英勇献身的诗句是：“___________________？___________________。”
(2)在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发作者一生抱负与壮志，表达自己想要建功立业，名留青史的句子是：“______________，_______________。”
(3)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人李白对朋友的依依不舍之情，与岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“__________________，__________________”有异曲同工之妙。
3．古诗文默写。
(1) 春去春回几番景，花开花落总关情。秋风萧瑟，秋瑾小住京华，见“______________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戍守边塞，“________________，________________”，以想象化冬为春，奇情逸发。
(2)(2019·绥化)《鱼我所欲也》中“________________”与“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达的人生追求相同。
(3)范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是_________________________________________。
(4)宋濂在《送东阳马生序》中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“色15
愈恭，________________，________________”是为了劝勉马生尊师重道、虚心求学。
4．默写
(1)莫听穿林打叶声，________________________________。(苏轼《定风波》)
(2)为篱下黄花开遍，________________________________。(秋瑾《满江红》)
(3)______________________________，弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(4)____________________________________，不知饴阿谁。(《十五从军征》)
(5)文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：“______________________，______________________。”
(6)《白雪歌送武判官归京》中表达诗人送别友人时依依不舍的心情的诗句是：“___________________________，_________________________。”
(7)《出师表》中写诸葛亮在艰难时期担当重任的句子是：“_____________
__________________________，______________________________。”
参考答案
1．(1)磨刀霍霍向猪羊 (2)无案牍之劳形
(3)了却君王天下事 (4)何日遣冯唐
(5)余则缊袍敝衣处其间 (6)其正色邪
(7)遂许先帝以驱驰 (8)虽然在这条小路上
(9)它有极强的生命力 (10)刚从神话的蛛网里挣脱
2．(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(2)了却君王天下事 赢得生前身后名
(3)山回路转不见君 雪上空留马行处
3．(1)为篱下黄花开遍 忽如一夜春风来 千树万树梨花开(2)舍生而取义者也(3)长烟落日孤城闭(4)礼愈至 不敢出一言以复
4. (1)何妨吟啸且徐行 (2)秋容如拭 (3)马作的卢飞快 (4)羹饭一时熟
(5)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (6)山回路转不见君 雪上空留马行处
(7)受任于败军之际 奉命于危难之间
16
