2024年3月16日发(作者：)
新冠疫情生命教育活动方案
一、活动主题
科学防疫抗疫·共渡疫情难关
二、活动目的
开展“新冠肺炎疫情防控”专题教育活动，旨在宣传普及疫情防治知识，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，确保我校师生的生命安全和身心健康，能够科学、正确地应对疫情，避免引起不必要的恐慌，安全度过这段特殊的艰难时期，并做好顺利返校的准备。
三、活动精心安排
1．活动时间：2022年2月17日—3月17日
2．活动对象：全校小学生及家长
3．活动形式：家长带着孩子一起完成防疫抗疫相关知识学习，确保自身安全。
四、活动内容
根据疫情特点，利用安全教育平台，宣传普及疫情防治知识，让学生和家长科学对待疫情，特邀全国知名心理咨询和家庭教育专家宗春山老师做生命教育、心理健康教育讲座，缓解学生及家长面对疫情的心理压力，做好延期开学在家的安全隐患排查，确保学生的生命安全，平安健康快乐成长。
五、非政府办法
各班组织部署学生参加“新冠肺炎疫情防控”专题教育活动，学生及家长登录济南市学校安全教育平台，点击宣传图片入口或到“我的学习”中完成相关安全知识学习，电脑和手机均可参与。
一、摆脱困境为机，融合疫情防控工作积极开展生命教育
由于新冠肺炎疫情，今年经历了有史以来最长的寒假。而寒假尚未结束，各种疫情防控工作就已经介入到实际的工作与生活。为此，笔者结合实际的疫情防控工作需要，组织线上专题班会，利用疫情防控对学生和家长进行了一次深刻而高效的生命教育活动。
这次班会的主题就是“身在隔绝，心向世界”，笔者利用腾讯极速课堂，通过微信群传送链接恳请家长和学生一起举行专题班会。班会首先从新冠肺炎病毒的危害、传播及至疫情的实时动态变化，给学生和家长提供更多具体内容的体会，为如何积极开展不好疫情防控奠定较好的基础。然后从关怀生命的角度，传授如何搞好个人卫生、穿口罩、刷牙等内容，并通过编成歌谣“得了崭新冠炎，传染无数人。辨认出必须趁早，隔绝必须搞好”
等方式，并使小学生更快速地搞好自我防水。同时，也对家长明确提出如何更好地关怀孩子的建议。最后，通过科学数据去表明，科学积极开展疫情防控、关怀生命安全的重要性，从而鼓励学生和家长更好地重新认识新冠肺炎。这次班会很多学生和家长在讨论区展开热切探讨，并融合自己的亲戚朋友的经历对班会内容存有针对性补足，更好地全面落实了生命教育的内容。由此可见，以此为契机积极开展生命教育活动，并使学生在生活现实中拒绝接受生命教育的洗礼，能够更好地鼓励小学生重新认识生命的价值与意义。
二、融入网课，结合线上教学开展生命教育
除了班级管理，生命教育更关键的载体就是学科教学，只有带入學科教育就可以更好地积极开展隐性的生命教育，从而并使生命教育“随风潜入夜，润物细无声”，更好地充分发挥其促进作用。带入网课积极开展生命教育，可以从三方面抓起。
一是结合班级家长微信群，通过对教学内容的回顾与分析，引导学生开展生命教育。在某学科的教学过程中，在相关内容上要充分思考能否切入生命教育的内容，从而进行有效的引导。
二就是融合线上教学的习惯培育，有效率积极开展生命教育。网课教学与线下教学不一样的地方是无法掌控课堂的实际，那么做为班主任也好，任课教师也好，都可以通过小学生如何搞好网课自学准备工作、网课自学过程、网课自学备考等工作，通过自学习惯的培育，有效率扩散生命教育，从而初步协助学生展开生涯规划。
三是通过将网课学习内容，开展有效的生命关怀活动，渗透生命教育。受到网络、设备、学情等影响，每个学生的实际情况可能会出现差异，教师可以结合自己所授学科，有针对性地帮助相应的学生更好地开展网课学习，从而以实际行动关爱学生发展，开展生命关怀活动。当然，这种针对性活动也要结合疫情防控要求与形势来开展，才能让学生既感受到关怀，又重视防控工作落实。
三、信息转化成，利用多样信息积极开展生命教育
从疫情防控工作启动的第一天开始，由于各种信息的收集，教师与家长的联系实际上是非常密切的。在这一过程中，笔者就开始了一系列生命教育活动的开展：从每一期专家新闻发布会的短视频制作与推送，到新冠肺炎疫情防疫技术指南的推送，每次都将关键的内容通过加注字幕或视频编辑，将最新的疫情防控资讯发布给学生。面对着隔离期的心理指导，从医护人员的艰辛奋斗、家庭亲人的相处，到“亲情小小演说家”的开设，通过学生面对面的小故事分享，来疏导学生情绪，培养其懂得感恩、懂得珍惜、懂得分享，从而指导学生走出心理误区。从新闻到生活、从宣泄到分享，每一种信息都在激活学生对生命重新思考，都引导家庭更好地开展生命教育活动。这样一来，不仅小学生受到了生命关怀与教育，而且家庭关系也会得到改善，尤其是那些留守儿童与父母的关系，更是得到进一步的协调。
总之，只有把生命教育带入实际工作过程中，践行以学生为本、为学生服务的教育理念，就可以鼓励学生自觉拒绝接受生命的洗礼，从而迈向更悲观、更积极主动的人生之路。
活动目标
1.通过主题班会并使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2.通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感与责任感。
3.以班会为契机，使学生感受到逆行者的创举，赢得行进的力量，胸怀关爱，努力学习，报效祖国
活动对象
1——6年级全体班主任、学生
活动时间与地点
积极开展时间为2022年5月日下午第三节少先队活动课，地点为各班教室。
活动准备
新闻、图片、ppt制作
活动过程
几则新闻，体会强悍的祖国
师：这个特殊的假期终于结束了，很高兴能再次见到同学们，今天的主题班会为“疫情防控，生命教育”，我们先从几则新闻开始。
新闻1：数百台机器，四千余名工人争分夺秒修筑医院
新闻2：成千上万的物资调配武汉
新闻3：全国各地纷纷采取有效措施掌控疫情扩散。
新闻4：各界人士踊跃捐款捐物。
师：坚信大家在家的这段日子，一定都看见过这些新闻，答大家存有什么感慨呢？
学生畅所欲言，交流感受。
师：这就是今日之中国，强悍的中国，团结一致无忧无虑的中国。没安稳昌盛的祖国，哪存有安定美好的的家？一个具备强悍凝聚力的国家就是无数美好小家的的勇敢确保。越是这样的危难时刻，越是能够认知源自这个国家的量；越是在无情的灾难面前，越是能够
感受到“中国”两字增添的温暖与幸福。同学们在这样强悍祖国的默默之下蜕变，你们都存有什么观后感呢？
小组讨论，派代表发言
分析原因，学会挚爱生命
1.师：小小的病毒，竟让成千上万人的生命陷入危机，那么同学们知道本次病毒是怎么感染我们人类的吗？
生：猎食野生动物！
师：没有错，随着调查的深入，本次疫情病毒的来源是野生动物，人类猎食野生动物是本次疫请爆发的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典，都与猎食野生动物有关。这样的伤痛还未过去，病毒又再次出现。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成了今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命，如无敬畏之心，便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”，大自然就将以人类不可承受的方式加以偿还，归根到底就是要敬畏生命，敬畏我们自身。
媒体播出有关视频资料
了解新冠肺炎的临床症状
以咳嗽、不振、鼻塞为主要症状。
少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。
重症患者多在发作一周后发生呼吸困难和/或低氧血症，严重者快速进展为急性体温困窘综合征、脓毒症休克、难以制止的代谢性酸中毒和心肌功能障碍及多器官心肌梗塞。
了解新冠肺炎带来的后遗症
轻症隔绝及普通型出院患者：多数患者肺功能侵害轻微或并无持续残余的肺功能问题，较太少产生身体功能障碍。
重型/危重型出院患者：可能会有全身虚弱、呼吸急促导致的身体功能受限，肺功能表现为限制性通气障碍，与胸部ct的检查显示的肺纤维化改变一致，此改变可能持继存在。
（三）科学防控，争当守法公民
师:在家自我隔离问，少了往年热闹的年味，少了亲朋好友登门拜年，一定很无聊吧?接下来我们一起来分享一下这段时间在家各自制造欢乐的“妙计”吧!
学生按小组互动假期防疫趣事。
师:看到大家都遵守了规定在家自我隔离，老师感到非常欣慰。大家肯定也听说了，有的人无知无畏、心存绕幸，不加防护不听劝阻:有的人无规则，没有理性，造谣传，给防疫抗工作增添了许多不必要的麻烦，甚至扩大了疫情。你们知道怎么科学防控疫情吗？
学生提问：保持良好的个人卫生习惯;增强体质和免疫力;维持环境洁净和通风;防止人多聚会;防止碰触野生动物和家禽;秉持安全的饮食习惯，食用肉类、蛋类必须蒸熟煎皱等。
媒体出示科学防控的相关资料:不信谣不传谣、如何正确洗手、如何正确佩戴口罩。
师：开学了，同学们又将朝夕相处这欢乐的自学时光了，在疫情还未全盘完结的这段时间，我们又该怎么做呢？
交流：①上学前要自测体温，体温正常方可上学。出现发热、乏力、干咳等症状要及时请假就医，并向学校报告。②建议由家长接送，或步行前往学校，尽量减少乘坐公共交通工具。③若需乘坐公交车，要全程佩戴好口罩，尽量与他人保持一定距离。④进校前要主动佩戴口罩，接受学校的体温检测。⑤尽量维持每日“家——学校”两点一线的轨迹，不去其它人多的公共场所，勤洗手消毒。
（四）大爱无疆，学会爱与关爱
师:抗击疫情期问，每天伴随疫情数字更新的，还有一段段可歌可泣的大爱故事。
故事1:
中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李某某和她的团队正忙碌在武汉抗疫一线。央视记者采访时关心李院士的身体，她回复道“没问题，放心好了。家里人都担心我，其实我身体还是重好的。”“每天只睡3小时”，武汉大学人民医院负责人对记者说道:“70多岁的老人，不分量夜，凌展4点下火车，吃过早餐就援着开会
故事2:
钟南山院士深入一线奋战【播放几段剪辑视频】
【播出几段催泪视频】
师:正是因为有了钟南山、李某某、“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们，才使得我们对打赢这场战役更加自信。同学们在疫情面前，也要担起自己的社会责任，勇于担当，知行合一，不为防疫抗疫添乱，积极传播正能量，为打赢这场“抗疫”大战作出少年儿童应有的贡献。面对疫情，各行各业的“战士“们都扛起了自己的社会责任，奋战一线。他们扛起的，不仅仅是一份责任，更是为我们社会发展扛起了保护伞，保护我们前行!
“算是我一个，我报名者!”
“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了。”
这样的一段段话敬佩了无数人，使人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使，一队队临危受命的“最帅逆行者”，他们舍小家为大家，用实际行动演绎着何为正者仁心。他们退出了与家人团圆的时光，跑在防疫第一线，遭遇着超负荷的工作和被传染的危险。他们满怀大爱之心，坚强扛起民族的重任，他们演绎了什么就是坚强，什么就是责任，什么就是快乐！
“哪有什么岁月静好，只不过有人为你负重前行”，希望同学们心存感恩，要从他们的大爱中学会感恩，并努力争做一个充满爱、传播爱、奉献爱的人。一个人人付出有温，人人感恩有暖度的社会，才称得上是和谐的社会。
（五）深思深思，茁壮成长
这场突如其来的疫情让小小的你经历了人生的一场考验，不一样的春节，不一样的寒假，不一样的开学，我们每个人都应该学会思考，在这场特殊的经历中得到磨炼，茁壮成长。
