2024年3月15日发(作者：)
强震球常见的数量关系学习感想
奔着品鉴名师荟萃课堂，探寻课堂教学真谛；同时也是为了更好地落实新课程标准理念，提高自身教育教学实践能力。2022年5月28日、29日，我有幸参加了“和美课堂”2022新课标，双减背景下小学数学课堂提质增效，建构深度学习在线教学观摩研讨会。为期两天的听课时间，让我领略到了名师授课与课后分享，也让我深刻体验到了专家特色化的教育教学理念，更在与名师的交流互动中拓宽了自己的教育视野！
强xx老师为大家带来了为学生的理解而教，本次讲座以强xx老师的常见的数量关系的课堂实录为开端，进行观摩。本节课立足学生的主体地位，教师负责引导，让学生自己去探讨，去总结，得出本节课的知识点。一步步，一环环，不仅让我们看到的出彩的课堂，也让我们看到了对知识充分理解的学生，也让我们看到了“双减”下，向课堂要质量的效果。
接下来，强xx老师向我们诠释了他心目中的生命课堂，让我们更加明白什么是“为学生的理解而教”，阐释了什么是促进学生的理解的课堂教学:一实现目标——聚焦本质；二实现内容——凸显联系；三实现情境——关注儿童；四实现方式——讲究多元。数学来源于生活，服务于生活，只有将课堂的知识融为自己的，不断的去解决生活中遇到的其他问题，这才是数学素养的提升！
强xx老师的课堂精彩纷呈，亮点颇丰，是我们学习的榜样。能让学生沉浸在课堂当中，是老师非常渴望做到的，也是教学的高峰，要勇于攀登，需要我们不断地提升知识涵养与教学水平；能让学生自发地思考，勇于表达自己的想法，也需要老师能敢于放开“标准”答案，鼓励学生大敢创新，用于创新；能让学生在课堂上勇于发言，离不开老师的鼓励与欣赏。
俗话说：“活到老，学到老”，对于教师这个行业再贴切不过了，只有充盈自己的知识，紧跟时间的步伐，努力进取，不辜负学生，不辜负教书育人的神圣使命！
