2024年3月15日发(作者：)
专题六 西方人文主义精神的起源与发展检测试卷
一、选择题
1、智者学派兴起的根本原因是
A、古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展B、雅典成为政治文化中心
C、参与政治生活成为每个公民生活的重要内容
D、许多思想家个人努力的结果
2、右图为2008年北京奥运会会徽，它体现了人文奥运的理念。
人文精神起源于
A、公元前5世纪的古希腊 B、公元前5世纪古代中国的荆楚地区
C、公元14—16世纪的意大利 D、公元14—16世纪的中国明朝
3、孔子与苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是
A、重视道德的意义 B、肯定人的价值 C、强调知识的作用 D、推崇君主权威
4、古希腊智者学派的代表人物普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事务存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明
A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B、人类社会的传统和习俗不容置疑
C、社会的道德规范是客观统一的
D、人们应对宗教神学持怀疑态度
5、古希腊智者学派对人的价值的阐述的意义在于
A、在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
B、批判了神权统治，鼓吹了人性解放和思想自由
C、发展了在人、国家、宗教和科学的相互关系上的人文主义精神
D、把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
6、围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前6—公元前5世纪，东西方社会几乎同时期诞生了一批伟大的思想先哲。下列说法错误的是
A、孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神
B、老子注重探讨宇宙本源的问题，用以指导人生
C、佛陀关注心灵智慧的觉悟 D、苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题
7、右图是一幅世界名画，以下对其解读和评价中不准确的是
A、人物形象典雅、庄重、充满古典美
B、歌颂了人对现世生活的追求
C、展现了人文主义风貌
D、展现了理性主义风貌
8、意大利成为文艺复兴运动发祥地的最主要条件是
A、资本主义萌芽最早出现在意大利 B、意大利本身的文化遗产和人才结构
C、新兴的资产阶级要求改变封建观念D、四分五裂的意大利封建统治薄弱
9、右图所示作品的内容反映了人文主义精神。其主要价值在于
A、抨击封建道德和教会的禁欲思想
B、提出以“人的学问”代替“神的学问”
C、率先表达了对教会丑恶现象的憎恶
D、提出“因信称义”，否认了教皇权威
10、文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸
成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希
腊名言是
1
A、求知是人类的本性 B、心灵美比形体美更珍贵
C、人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D、健康和聪明是人生的两大幸福
11、下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是
A、宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联
B、宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压
C、宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧
D、宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救
12、卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对
A、君主制B、君主专制C、共和制D、君主立宪制
13、伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立政治模式的理论渊源，为此，你建议他阅读
A、《论法的精神》B、《人权宣言》C、《权利法案》D、《独立宣言》
14、文艺复兴与中国明末清初启蒙思潮的相同点是
①有唯物主义思想②有反封建思想③有完整的思想体系④有广泛的阶级基础
A、①② B、①③ C、②④ D、③④、
15、14世纪时，意大利新兴资产阶级对古希腊罗马文化非常热爱。下图是匠人在修复挖掘出的残破雕塑。对此理解正确的是
①意大利人能够接触到大量古希腊罗马文化遗存
②古希腊罗马文化充满人性的美，让他们找到了共鸣
③雕塑虽已残破但折射出古希腊罗马文化的人文主义色彩
④修复一新的雕塑深得教士、贵族们喜爱，有巨大的商业价值
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
16、文艺复兴和宗教改革两大运动使人文主义精神在历经数百年的压抑后，得以弘扬，并赋予了新的精神内涵。“新的内涵”是指
①肯定人，注重人性 ②反对宗教束缚
③崇尚理性 ④提出资本主义社会的政治构想
A．①②③④ B．③④ C．①② D．①②③
17、下列对于人文主义思想的表述中能够体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是
A、“人是万物的尺度” B、“认识你自己”
C、“人生而自由、主权在民” D、“人是宇宙的精华！万物的灵长”
18、18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题，他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在
A、批判神权统治B、鼓吹人性解放C、倡导思想自由D、构建理性王国
19、1791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，10
2
万人为他送葬，伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是
A、他发展了洛克的分权学说，明确提出了三权分立学说
B、他热情倡导“社会契约”论和“人民主权”说，重视公共意志
C、他是法国启蒙运动不可争辩的领袖，影响深远
D、他编纂了《百科全书》，使启蒙思想进一步深入人心
20、下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是
A、是法国大革命的思想武器 B、对拉美独立运动产生巨大影响
C、是英国资产阶级革命的思想武器 D、是美国独立战争的思想武器
专题六 西方人文主义精神的起源与发展检测答题卷
班级＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿
一、选择题
题号
答案
题号
答案
题号
答案
1
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二、非选择题
21．阅读下列材料
材料一：明清之际的一些思想家的主要思想
思想家
黄宗羲(161O一1695)
顾炎武(1613—1682)
主要思想
批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想。
提出“以天下之权寄天下之人”的“众治”主张。
王夫之(1619—1692) 揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”。
材料二：启蒙运动时期法国一些主要思想家的主要观点
思想家
伏尔泰(1694.1778)
主要思想
反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。
孟德斯鸠(1689 1755) 反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人民，提出三权分立的原则。
卢梭(1712—1778) 反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主”"说，论述了私有制是人类不平等的起源。
请回答：
（1）材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么? (2分)与黄宗羲等人的思想相比，法国启蒙思想家思想的侧重点有何不同?(2分)
3
（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作用? (4分)
（3）从思想产生的社会效应来看，为什么中国明清之际的启蒙思想远远不如法国的启蒙思想?(4分)
（4）启蒙思想对中国近代民主政治产生了很大影响，试分析启蒙思想对近代中国革命的影响。（4分）
22、阅读下列材料
材料一 “美德即知识”。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质。
——苏格拉底
材料二 “智者不惑、仁者不忧、勇者不惧。”“智、仁、勇三者，天下之达德也。”
——孔子
材料三 2005年10月，广东省举办“2005广东社会科学普及活动的主题是“弘扬人文精神，构建和谐广东”，内容包括社科讲座、专家咨询、图书展销、成果展览、知识竞赛、送书下乡等等。该活动取得了良好的效果。
请回答：
（1）材料一和材料二的思想主张有何异同？（6分）
（2）两者之间的差异会导致一种什么样的结局？（3分）
（3）结合材料三，谈一谈今天我们为什么要弘扬人文精神。（3分）
4
23、阅读下列材料
材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 ——卢梭
（1）两段材料分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（2分）
（2）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？（2分）材料二是怎样发展人文主义思想的？（2分）
（3）思想是行动的先导，在这两场放运动的推动或指引下，欧洲分别发生了哪两场重大的改革或革命运动（2分
专题六 西方人文主义精神的起源与发展检测试卷
参考答案
一、选择题
题号
答案
题号
答案
1
A
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A
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B
3
D
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A
4
D
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A
5 6
A D
15 16
C C
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C
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D
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A
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C
10
C
20
C
21、（1）反对君主专制。（2分）对未来社会提出了许多美好的构想。（2分）
（2）黄宗羲等人的思想冲击了儒学的正统，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。（2分）伏尔泰等人的学说解放了人们的思想，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想准备。（2分）
（3）封建专制进一步加强，严厉抑制异端思想，如大兴文字狱。（2分）重农抑商政策严重阻碍资本主义萌芽，使这种思想的发展缺乏应有的经济基础和阶级基础的支撑。（4分）
（4）①在维新变法时，维新派把启蒙思想介绍到中国，推动了维新变法；②辛亥革命时期，资产阶级革命派以西方的天赋人权、自由平等学说来宣传革命和民主思想；③新文化运动时期，激进民主主义者大力宣传民主和科学思想。
22、（1）相同：两者都看到人的美德与智慧之间的内在联系，强调教化人民，改善人的灵魂。
不同：苏寄希望于具有自觉道德人格和丰富知识技能的新人群的产生，由他们来改正现实秩序的不合理，实际就是要建立一种平民政治，而孔子则主张“学而优则仕”，将道德作为万
5
能的政治手段，寄期望通过对人心的道德改造，恢复周朝时的统治和生活秩序，这就必然导致贵族政治的生成。
（2）这种差异一定意义上预示了中西文化在未来发展中的分道扬镳。
（3）当前我们大力弘扬人文精神，目的在于教育和鼓励人们追求理想世界、理想人格，体现人的价值，追求人自身的完善，谋求个性解放，坚持理性，反对迷信和盲从，使人们的社会理想、生存意义、价值目标、自我实现得到升华，保持健康走向，从而提高全民族人文修养的水准和素质，有利于构建和谐社会。
23、（1）文艺复兴、启蒙运动（2分）
（2）肯定人，突出人的价值和地位（2分）。自由是天赋人权，并以法律保障（2分）。
（3）宗教改革运动、法国大革命（2分）
6
