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小学五年级中医药与健康讲座:腹痛腹泻灸三里

发布时间:2024-03-15 作者:admin 来源:讲座

2024年3月15日发(作者:)

小学五年级中医药与健康讲座:腹痛腹泻灸三里

31 腹痛腹泻灸三里

一、教材分析

本课是《中医药与健康》下册第八单元《拔罐、刮痧和艾灸》中的第三课。腹痛腹泻是很常见的症状,除了打针吃药外,还可以采用我国传统的灸法。艾灸是一种有效的中医外治方法,不仅能治病,还能起到防病和健身的作用。艾绒是制作艾条的材料,它具有通经活络、温经止血、散寒止痛、消肿散结、生肌安胎等作用。本课通过阅读“罗谦甫治元帅病”的故事,可以了解引起腹痛腹泻的一些病因和传统灸法对腹痛腹泻的作用,学习找气海穴、足三里穴的方法和艾绒保健品的制作方法。

二、学情分析

本册教材的授课对象为五年级学生,本年级的学生正处于生长发育阶段,其身体免疫力与抗病能力还不强,缺少对自身健康的防护意识,运动后易着凉,对健康饮食把握不够,饮食不节制,常常会引起腹痛腹泻症状,通常采用吃药打针的治疗方法,而不了解中医的灸法。故此,本课通过讲述“罗谦甫治元帅病”的故事,引导学生了解引起腹痛腹泻的一些病因及传统灸法对腹痛腹泻的作用,学会找气海穴和足三里穴及简易艾绒保健品的制作。

三、教学目标

(一)知识

1.了解引起腹痛腹泻的一些病因及传统艾灸或灸法对腹痛腹泻的作用。

2.了解灸法及艾绒的其他保健作用。

(二)能力

学习找气海穴和足三里穴的方法及简易的艾绒保健品制作方法,并将其运用到日常生活中。

(三)情感态度

通过学习,感受中国传统疗法的神奇,激发对我国传统医学的学习兴趣,培养中医保健的意识。

四、重难点

1.重点:了解传统艾灸或灸法对腹痛腹泻的治疗作用。

2.难点:学习找气海穴、足三里穴及艾绒保健品制作的方法,并将其运用到日常生活中。

五、教学准备

(一)教师准备

教学课件、艾条、艾绒、小布袋若干。

(二)学生准备

自备艾绒和小布袋。

六、教学过程

(一) 导入

1.提问:今天来认识两个词:“灸”和“足三里”,哪位同学知道它们分别表示什么意思?引导学生了解这两个词的基本含义:“灸”是中医的一种治疗方法,用燃烧的艾绒等熏烤一定的穴位或患部,而“足三里”则是指人体身上的一处穴位。

2.提问:中国民间有这样的说法:“常灸足三里,胜吃老母鸡”,你们知道这句话是什么意思吗?引导学生尝试解释这种民间说法的含义,激发学生参与思考探究的愿望。

为了更好地理解这句话所表达的含义,我们还是一起来看一则历史故事吧。

(二)探究“灸法”的作用

1. 教师讲解“罗谦甫治元帅病”的历史故事

史书记载了这样一个故事:公元1260年冬,元代有一个叫忒(tè)木儿的元帅统领十万大军,在扬州城外安营扎寨,犒劳三军,准备一举夺下扬州城。不料,他突然患病,开始的时候只是胃口差,腹痛,大便稀薄,后来逐渐出现腿脚麻木,不能活动,卧床不起。主帅病倒,军内群龙无首,军情危急。一天,有十余年学医经验的随征文官罗谦甫来拜见元帅。他为忒木儿切脉望诊后说:“大帅年纪大了,气力不足,且多年征战疆场,早晚风餐露宿,感受寒邪,加上饮食不节制,吃了太多乳酪,寒邪和湿邪一起侵犯脾胃,就生病了。”元帅点头说是。于是,罗谦甫取出备好的陈艾绒,在元帅肚脐下1寸半处的气海穴置艾绒温灸,又在膝盖下面的足三里穴进行艾灸。没过几天,忒木儿病情好转。经过一段时间的继续治疗,大元帅又驰骋疆场了。

2. 提问

(1)故事中,忒木儿元帅出现了哪些病症?

(2)忒木儿元帅为什么会出现这些病症?

(3)后来通过什么治疗方法治愈了他的病?

(4)为什么通过艾绒温灸气海穴和艾灸足三里的方法可以治愈忒木儿元帅的病症?下面请自主阅读“灸法资料卡”,你一定会明白艾灸的神奇作用。

3. 老师下发“灸法资料卡”(包含课文“读一读”中第一段和“想一想”中相关文字资料,可以自己重新设计内容),让学生边阅读边思考问题。

4.组织小组讨论:艾灸有什么神奇作用?它为什么可以治好忒木儿元帅腹痛腹泻的病症?

5.教师介绍“灸法”历史及更多作用,引导学生进一步认识“艾绒”这种材料及其广泛功效,激发学生深入探究的兴趣。

提问:现在你们明白“常灸足三里,胜吃老母鸡”这句民间说法的含义了吗?请哪个小组来介绍下你们的理解。

6.播放艾灸疗法视频(片段),让学生走进真实的灸法,加深理解。

(三)学习找气海穴和足三里穴的方法及简易的艾绒保健品制作方法

1.出示气海穴及足三里穴示意图(或教学示范视频),教师介绍“取穴”方法。

2.开展“小中医取穴”组内竞赛活动,推选出组内最具“权威”专家(找得又准又快),并抽一位小专家利用模型人演示取足三里穴,让同学们观察并评价,然后教师向学生介绍“同身寸取穴”的重要性。

3.教师引导学生认识相关艾绒保健产品及其功效。

4.组织学生开展小组“泡脚保健袋”制作活动,并要求学生回家后开展体验活动。

(四)小结整理

同学们,今天我们了解了神奇的中医瑰宝——灸法,它不但可以治疗腹痛腹泻,还起到防病、健身等作用,这种非药物疗法现已越来越受到人们的欢迎。请你在关注自身健康的同时,也要多向周围或外国朋友们介绍我国神奇的灸法,让炙法给更多的人带来健康与幸福!

七、板书设计

小学五年级中医药与健康讲座:腹痛腹泻灸三里

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