2024年3月13日发(作者：)
幼儿园探索宇宙美丽的太空主题活动教案3篇合辑
篇一：
云海高空圆一梦，天宫远道共相邻。
2021年6月17日，神州十二号载人飞船发射任务取得圆满成功。很多幼儿心中都装着一个宇航员的梦想。“我要飞得更高 ……”人类一直梦想着飞翔，纵然肋下无羽，足下无云，但从来都不曾放弃对飞的向往。年幼的孩子对飞更为着迷，当看到“飞鸟振翅”“纸鸢飘扬”等，他们会好奇：鸟儿为什么会飞？怎样才能让风筝飞上天？还有哪些东西也会飞？由此，还会产生许多美好的愿望：我要像小鸟一样自由自在地飞，我也想飞到天上去看一看 ……
让我们走进教案——“飞向太空”，与孩子们一起探索太空的奥秘，体验想象和制作飞行棋的快乐吧！
活动目标：
1、引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。
2、创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的
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快乐。
3、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、师生共同收集有关宇宙飞船及太空科学知识方面的图片和资料。（教师将有关太空的图片贴于活动室墙上进行环境创设，并分四个区角：建筑区，拼插区、美工区、益智区）
2、画纸、彩笔、橡皮泥、积木、各种废旧材料等。
3、课件：课件《奇妙的太空》、PPT太空图片。
活动过程：
一、认识太空。
1、教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，听说你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）
2、幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”进活动室。
3、观看介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。
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“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去看看关于太空的介绍吧！”
二、感知太空
1、刚才，小朋友们都看到了些什么？谁来说一说？(人造卫星、宇宙飞船、航天员叔叔等)
2、现在我们一起来观看视频《奇妙的太空》。
利用多媒体手段，将幼儿带入太空的境界，欣赏不同的人造卫星、宇宙飞船，让幼儿看一看、听一听，视觉、听觉的完美结合,能促进幼儿思维的发展，感知太空的奥秘。
三、构思太空。
1、请幼儿讲述从视频上了解到的或已知的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。
2、教师展示PPT太空图片。
“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，请大家一起用能干的小手把太空世界展现出来吧！
四、建造太空城。
“这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，
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你想做什么？怎么做？”
1、幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。
2、幼儿游戏：自选（建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏、益智区游戏），教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿自己想办法。
3、请几名幼儿代表说说自己建造的太空城，共同欣赏美丽的太空城，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。
4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。
延伸活动：
1、请小朋友回家后和爸爸妈妈一起利用家里的废旧物品制作新奇的太空物品。
2、请幼儿在表演区听音乐自由表现遨游太空的动作。
活动反思：
开展《太空》的科学活动，幼儿能积极主动地探索太空知识，认识了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的认识，并能够展开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想象，
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提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，相互欣赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，发展了口语表述力，同时学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。
篇二：
宇宙是广漠的，在浩瀚无垠的宇宙中，人类走过的地方，大概就相当于太平洋中的水分子；宇宙是神秘的，璀璨斑斓的四季星空，千姿百态的地外天体，对人类有着无尽的吸引力。从神话，幻想，理解，观测，直至今日的深空探测，我们对宇宙的探索从未停止过。今天老师带领孩子们探秘宇宙，点亮心中的航天梦，激发探索宇宙的热情。
活动目标
1、了解宇航员在太空舱中的有趣生活和实验。
2、产生关注太空生活和探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。
3、大胆表达自己所了解的太空生活的神奇，并注意倾听他人讲话，丰富自己的谈话内容。
活动准备
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1.教师提前与家长沟通，陪伴幼儿了解关于太空、宇航员的一些小秘密；
2.教师提前录制好《有趣的太空生活》微课备用；
3.邀请家长帮助幼儿录制《我向往的太空》小视频。
活动过程
一、小朋友们，亲爱的爸爸妈妈已经陪伴我们初步了解了一下神秘的太空。今天我们一起来深入的了解关于太空、关于宇航员的秘密吧！你们知道吗？随着科技越来越发达，在太空中，宇航员还可以给我们上课、做有趣的实验呢，咱们一起看看吧。
“樊老师说说太空那些事儿”
二、说说我们关于太空的理想（以视频为例）
三、小游戏《我来模仿宇航员》（以视频为例）
活动延伸
如果你问，我心中的外太空到底是什么样子。我只想用我手中的画笔来告诉您。请看：
作品展示
说说太空、说说地球
几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯
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笼在巡视那浩瀚的太空。幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请我们到广阔的太空中去遨游，我们的地球妈妈正需要我们守护，外太空的好朋友，等我们长大学好本领，乘坐我们自己设计出来的宇宙飞船去你那里做客！为了地球妈妈快快健康起来，我们倡议：
倡议小书
少吃肉、多走路；少开车、多种树；废气废水不乱排；废渣一定安置好；爱护环境我最棒！
篇三：
九州游子银河醉，华夏飞船宇宙巡。每个人都曾在童年时仰望星空，白天望着无边无际的蓝天，夜晚看着满天闪烁的星空，孩子们总会有满肚子的好奇与疑问。天空为什么是蓝色的？星星为何会闪烁？遥远的星球上究竟有什么？浩瀚的星空实在太多值得探寻的秘密。对浩渺的宇宙充满幻想，如今，中国人已经能在太空中漫步了，为了培养幼儿的想象力和创造力，感受创作带来的快乐，今天和老师去神秘的外太空来一次旅游吧！
活动目标
1、了解宇航员在太空舱中的有趣生活和实验。
2、产生关注太空生活和探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。
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3、大胆表达自己所了解的太空生活的神奇，并注意倾听他人讲话，丰富自己的谈话内容。
活动准备
1.教师提前与家长沟通，陪伴幼儿了解关于太空、宇航员的一些小秘密；
2.教师提前录制好《有趣的太空生活》微课备用；
3.邀请家长帮助幼儿录制《我向往的太空》小视频。
活动过程
一、小朋友们，亲爱的爸爸妈妈已经陪伴我们初步了解了一下神秘的太空。今天我们一起来深入的了解关于太空、关于宇航员的秘密吧！你们知道吗？随着科技越来越发达，在太空中，宇航员还可以给我们上课、做有趣的实验呢，咱们一起看看吧。
“樊老师说说太空那些事儿”
二、说说我们关于太空的理想（以视频为例）
三、小游戏《我来模仿宇航员》（以视频为例）
活动延伸
如果你问，我心中的外太空到底是什么样子。我只想用我手中的画笔来告诉您。
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