2024年3月13日发(作者：)
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教案一：有趣的太空生活
活动目的：
1 、了解宇航员在太空舱中的有趣生活和实验。
2 、产生关注太空生活和探索宇宙神奇的兴趣和愿望。
3、斗胆表达自己所了解的太空生活的奇妙，并注意倾听
他人讲话，丰富自己的谈话内容。
活动准备：
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1、各采集宇航员在太空生活的照片， 布置到区域环境中。
2、《有趣的太空生活》 教学挂图， 《神舟十号发射》 和《太
空授课》教师教学资源。
活动过程：
1、观看视频《神舟十号发射》，引出谈话话题。
提问：火箭发射成功后去哪了？宇航员在太空生活有什么
有趣的事情呢？
2、幼儿自由讨论：宇航员在太空中是如何进行睡觉、喝
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水、走路的。
(1)将幼儿分成若干小组自由讨论。教师巡回指导提醒
幼儿斗胆表达自己的想法， 并认真倾听他人讲话， 教师适时、
适度地参预幼儿的谈话内容。
(2)每组选派一位幼儿代表本组发言。教师要及时鼓励
和匡助发言幼儿。
3、拓展幼儿的谈话范围。教师结合挂图和视频介绍宇航
员在太空中的有趣生活和实验。
(1)提问：其实在太空生活中还有不少趣事，你们还知
道太空生活中的其他趣事吗？
观看视频《太空授课》片段，幼儿自由交流，拓展新的谈
话内容，注意激发幼儿探索宇宙神奇的兴趣和愿望。
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教案二： 《宇宙的神奇》
活动目标
1、通过对不同颜色的分辨去区分不同的星球；以及相对太阳从近到远罗列的位置。
2、能斗胆、主见的表达出自己喜欢哪个星球，想去哪个星球玩。
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3 、孩子们动手用粉笔将飞船和想去旅行的星球连线。
重点难点
1、幼儿认识“地球”在宇宙是一颗星球的概念。
2 、幼儿能记住行星的名字，哪个星离太阳最近。
活动准备
1、金星、木星、水星、火星、土星、月球的图片，以颜色区分为主。
2 、一只纸制的飞船模型玩具。
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活动过程
一、开始环节
激发幼儿的好奇心和兴趣
1、让小朋友知道自己生活在 “地球”上的一概念，除此之
外还有其他的星球，有比地球大的，也有比地球小的。看图
上不同颜色来辨别星球并叫出名字。
2、带出一架小飞船，让小朋友 “乘飞船”想好准备要去旅
行的星球。
二、基本环节
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通过探索活动， 引导让幼儿学会运用辨别颜色的方法来分
析物体特点。
1、通过提问引导幼儿表达出看到的每一个星球的颜色、相 对地球大小、基本特点。
2、一起谈论各“星球”相对太阳罗列顺序；哪颗星离太阳
最近，地球位于哪里？
三、结束环节
乘“小飞船”去星球旅行 (给幼儿粉笔将飞船与想去的星球
连线)
1 、老师引导幼儿回顾一开始说的： “让小朋友‘乘飞船’想
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好准备要去旅行的星球”这个问题， 让幼儿自由发挥并动手参
与课堂活动。
2 、提问幼儿回答想和谁一起去。
教师小结：宇宙是很浩瀚的，充满神奇。 一下子让小朋友
了解是很抽象的，像太阳、地球、月球这些在我们日常生活
之中看得见的东西，但又无法“拿出来”给小朋友看，希翼通
过课堂游戏互动将此类物体由抽象转化成一个概念，令小朋
友有一个好的初步认识。
四、活动延伸
告诉小朋友，宇宙很大， 有好多星星，就像我们今天上课
所说的内容，但是像地球那样能有漂亮的花，漂亮的胡蝶，
高高的树木，涓涓的溪水却惟独“地球”。从现在开始就要爱
护一花一树，珍惜每一滴水，拒绝使用 “白色垃圾”等等来环
保地球。
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