2024年3月13日发(作者：)
我们为孩子营造什么样的环境？
郑聪敏老师在4月22日晚，用了2个小时的时间给大家讲了《我们应该为孩子营造什么样的家庭环境》的讲座。我知道了目前我们所面临的环境与我们家长的小时候的成长环境不同。如果我们不学习还是运用自己成长中父辈们的理念来教育现实的孩子，会适得其反，南辕北辙的。所以我们要认识新环境，我们已经进入信息时代，百度就可以得到知识；搜索就可以购物；而且高端齐全，真是搜索时代。记得上世纪八十年代初，当老师、当家长很容易，老师拥有一瓶香香的擦脸油吸引学生，给孩子擦脸上点，就能够温暖孩子的心，讲一个故事，孩子会听得津津有味，唱一首歌无论调子准不准都受欢迎。那时我们读的一点点书，就能够赢得孩子们的注意力。三十年过去了，现在孩子们在电视、电脑的浸泡中，知道的有时比大人要先进。我们还沿用旧的家庭教育观念，不会让孩子心服口服，所以大家一致认为孩子不好管。而我们只是在抱怨、埋怨，很少反思自己的不学习、不进步。郑老师说，改变世界从改变自我开始，从改变观念开始，从现在开始，从小事开始。家庭教育观念的更新真的到了如此地步。我的孩子在班级内从小学到中学上学十年来，无论劳动还是帮助同学，无论学习还是体育活动，不追求多么好的成绩，重在踏实参与，都取得了很好的成绩。源于我的一位朋友研究家庭教育，她自己订阅刊物，每天学习，感染了我，我也随着定了两年家教刊物，每月一本，每期我都会认真的学习，遇到好的方法就跟孩子一起学习，研究别人的成功做法到底有哪些。我印象最深的事是，一位省级高考状元的孩子父亲，
50多岁还在进修大学学历，这位父亲说，我不能留给孩子更多的物质财富，我能留给孩子的只能是我学习的精神。自此我每天在孩子学习时，不看电视，除了学习家教刊物还学习自己的教育理论书籍。与孩子真的共同成长。在学习中感觉到自己以前荒废了很多时间，需要学习的东西太多了，所以我给自己在网上起的网名叫xuexikuang。许多人认为家里安静，没有声音就是好的学习环境，我认为那只是表面现象，更好的学习环境是家长会学习，哪怕学习做饭做菜的手艺，转天给全家带来一道新的饭菜，这不但是学习成果，而是热爱生活、热爱学习的杰作。有了这样的态度引领，我们的孩子哪个方面都会做好。家庭文化环境，上面说的家长学习是一个方面，还应包括物质文化，像样的书架，大家喜欢的书，在孩子的学习桌旁边的墙上贴上孩子的奖状、优秀美术作品等，茶几上常放些书刊，孩子随时随手都可以读到您希望孩子读到的书，时间长了，经常看上几句，心境和收获自然不一样。教育家们经常把阅读、写日记比喻为道德长跑工程。我是认同的。真像郑老师所说：我们爱学习就是爱孩子！还有精神文化，如果我们到家抱怨工作环境的不如意，同事的勾心斗角。抱怨其他兄弟姐妹对老人的不够尽心尽力，这样只能培养出心胸狭窄的孩子。多跟孩子谈孩子周围人的优点，为亲人朋友付出的快乐与价值，你的孩子不但能学到周围人的优点，还能心胸开阔，勇于承担责任。反之，如果家长在家同着孩子炫耀怎样三言五语就骗过了领导或同事，不用刻意教给，您的孩子一定会说谎骗过家长和老师。因为您的得意让孩子看到了欺骗的价值，您的炫耀起到了榜样的作用。还要每天问问孩子
今天帮助谁了，有什么高兴的事情可以分享，有什么不高兴的事情大家一起解决，这样孩子有心灵的依靠，在沟通与友好的交流中获得方法与平衡。这里我更多的把精神文化理解为家庭舆论氛围。家庭文化还应有制度文化，提到制度文化也许就会想家里还需要写个齐全的制度贴墙上，不是的，家庭的制度文化，就是对一些经常性事情的口头规定。像脏衣服要放到卫生间，每天放学回家洗脚后自己洗袜子，制度的学习计划要履行等。
郑老师说我们要培养孩子有一个思考的大脑，一双具有分辨能力的眼睛。家长不做家庭气氛的破坏者，情绪的污染者。说气话你自己能够原谅自己，但对别人心灵的伤害是无法弥补的。反思自己有时有，自己正在改正的过程中，一定会坚定的改下去，营造更好的家庭环境，建立更好的亲子关系。
