2024年3月8日发(作者：)
演讲课教案
【篇一：演讲技巧教案 新】
同步第二课堂小主持人班教案
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同步第二课堂小主持人班教案
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【篇二：朗诵课教案】
第一节
一、教学目标
1.了解演讲时仪态动作的重要性。
2. 掌握演讲时身姿风度、上下台步伐、站 立姿势等基本要领。
3. 通过观看视频和亲身实践对这一节内容有更深入的领会。
二、 活动准备
1. 教学主题
细节决定成败，一个好的演讲者不仅要注意演讲的内容与说话的语态，同时也要重视我们的姿态风度，因为它是我们礼仪和素质的外在体现。本次课程通过经典演讲视频、教师现场演示、学生亲身实践“我们演双簧”对此有深入的了解
2. 准备道具、材料
教学演示视频、表达喜怒哀乐各种感情的演讲稿若干篇
三、 教学流程
1. 播放教学视频
2. 让学生自己讨论分析视频中的动作与第一天自己上台演讲的不同
3. 讲解演讲姿态步伐等的要领
a. 上下台步伐
演讲者的上下台步伐，要能显现沉着，充满自信，稳健有力，大方自然，上身要挺拔向上，双臂自然地前后摆动，幅度不要过大，也不要过小，头不要昂的过高，也不要过低，目光平视正前方
b．站立姿势
站立一般宜取丁字步，两腿不要紧贴在一起，前后交叉距离要适中。要注意把全身重量始终放在一只脚上，另一只脚虚设，能保持身体平衡即可。两手不做动作时自然下垂，微微弯曲。
c．手势动作
双手两种，每种均可有拳头式、掌式。
4, 将准备好的稿件《我的祖国啊》发给学生，播放配音，让学生上讲台实际操练并且点评。
第二节
一、 活动目的
1. 通过为学生都熟悉的动画片配音，激发学生的兴趣，调动学生参加的积极性。
2. 由于动画片的原声配音在语气、语调等方面都比较突出，因此可以通过实践的形式帮助学生复习巩固上午所学的相关内容。
二、 活动简介
放5段动画片，每组成员自主选择，并相互揣摩角色的性格和说话方式，运用上午所学的相关知识。最后每组上台配音，老师进行评价记录，评比出“惟妙惟肖奖”“最佳创新奖”
三、活动准备
5段动画片视频以及相应的对白纸质稿件（如果让学生现场抄录会浪费大量的时间）
【篇三：演讲活动课教学设计】
演讲活动课教学设计
时间：2014年元月7日(周二)
第一节高一4班，第三节高一3班，第四节高一7班
地点：教师大会议室(语文组多媒体教室)
主持：语文老师张应岳
评委：
责任评委为：坐评委席的7名科代表，他们对每个选手的演讲所评的分去掉一个最高分和一个最低分，剩下5个得分取平均分为该选手最终得分；其他同学各自为选手评分并自行与责任评委打出的最终得分比照。也就是说,除演讲选手外，其他同学既是观众，又是评委。其中7名同学为责任评委。评分采用百分制。
班长公布第一名选手得分。最后一名选手演讲完要能及时公布他的演讲得分。
演讲活动课的教学目的：通过实际的朗读和演说，让学生学会在公共场合大胆发表自已的见解；学习演讲技巧，体会演讲魅力，提高演讲能力。具备了演讲能力有利于以后更好地展示自已的才华，发挥自已的个性和潜能，同学们应把握机会，积极参加演讲活动。 活动课程序：
一、主持人发言，首先，宣布评委评分办法。
另外，关于演讲我讲三点：第一点，演讲具有针对性、说服力和感染力，以说服听众为目的，根据形式和内容的不同可分为：情境演讲、即兴演讲、专题演讲，我们在这进行的是专题演讲，第四单元的三篇演讲稿由同学选其中之一进行：
第二点，演讲前要准备三点：第一、根据实际情况选好演讲主题；第二、
准备好演讲稿，如果是演讲比赛，一般都要求脱稿，这次时间较紧，不要求脱稿；第三、要调整好心态，克服怯场心理，放松心情，充满自信，根据演讲内容，把握好演讲的情感基调。 第三点、演讲时要努力做到以下四方面：第一、要运用适当的语气、体态
二、 学生演讲：先进行小组推荐的选手演讲，有时间余则进行自由演
讲人的演讲。
1、掌声有请第一位选手：
美国黑人民权运动领袖马丁#8226;路德#8226;金先生的《我有一个梦想》，表达的是 当时美国广大的黑人同胞争取自由平等权利的共同心声，感情基调是慷慨激昂。热烈奔放的，演讲时可以体现得充分些。
2、掌声有请第二位选手：
《在马克思墓前的讲话》是在伟大的革命导师马克思的葬礼上，他的挚
友恩格斯为他致的悼词，追述了马克思一生对人类的伟大贡献，充分表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和深切的悼念之情，演讲时应正确表达！
请班长为第一位选手亮分（掌声祝贺）
3、下面掌声有请第三位选手：
请为第二位选手亮分（掌声祝贺）
4、下面掌声有请第四位选手：
蔡元培先生的《就任北京大学校长之演说》是他上任之初对青年学子们
的谆谆教诲，感情基调是诚挚恳切的，演讲时要注意体现。
请为第三位选手亮分（掌声祝贺）
5、下面掌声有请第五位选手：：
请班长为第四位选手亮分（掌声祝贺）
请班长为第五位选手亮分
6、接下来公布以上选手演讲的名次：第三名：（3人）第二名（1名）第一名（1名）掌声祝贺！
三、 课后，1、请同学们去看第四单元前的单元提示，和教材63页的
知识短文“演讲”，进一步把握演讲的特点；班委可以按照本堂活动课的组织程序，在班会课上自行组织主题演讲，以使更多的同学得到锻炼。2、请同学们进一步去看这三篇演讲稿，理解它们的结构，把握其深刻、透彻的说理方法！
本堂活动课到此结束，谢谢同学们的积极参与！
附:各班演讲选手及演讲次序
四班：1、黄亚玲《我有一个梦想》；2、左晨熙《在马克思墓前的讲
话》；3、支林《就任北京大学校长之演说》；4、季云英《我有一个梦想》；5、黄智《我有一个梦想》
三班：1、谢小辉《我有一个梦想》；2、季铬金《在马克思墓前
的讲话》；3、金超超《在马克思墓前的讲话》；4、郑文惠《就任北京大学校长之演说》；5、周闽辉《我有一个梦想》
七班：1、刘霖婷《我有一个梦想》；2、廖宇帆《在马克思墓前的讲
话》；3、罗彬《我有一个梦想》；4、刘霞《就任北京大学校长之演说》
5、钟伟霖《在马克思墓前的讲话》。
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