2024年3月7日发(作者：)
兴趣是孩子最好的老师——自学的前提条件
1．兴趣是孩子自学最好的老师
所谓兴趣，指的是一个人对某种事物或者某种活动具有积极情绪色彩的心理倾向，比如，一个孩子对绘画非常热衷，他的大部分注意力全部集中在绘画上，言谈之中对绘画也表现出一种心驰神往的情绪，这就是孩子的兴趣——绘画。
兴趣是最好的老师。如果一个人对某件事感兴趣，那么，这件事就是调动这个人主动性得到充分发挥的因素，即使做起来非常辛苦，对此，这个人也是兴致勃勃、乐此不疲。哪怕是遇到困难，依然会勇往直前，兴趣使然的一种毅力、一种韧性会让他将这个事进行到底，这就是兴趣对人的影响。
兴趣是孩子学习的源泉和动力，是孩子积极主动获取知识习得技能的重要心理活动。因此，作为家长应善于激发孩子对某种事物或从事某种活动产生浓厚的兴趣和求知欲，从而达到取得知识、培养思维能力、发展智力的目的。
作为父母，我们一定会留意到孩子垒积木，孩子对积木有很大的兴趣，当积木越垒越高时，孩子脸上的表情就会越来越兴奋，但是，一旦积木倒塌，孩子脸上一时会出现难过的表情，但是，孩子在大多数情况下是不会放弃的，会重新开始。这就是兴趣使然。
其实，学习何尝不是这样呢！很多父母很早就开始培养孩子各方面的能力和特长，比如弹钢琴、学吉他，其实，孩子未必认同父母为自己作出的决定。孩子童真的天性可能会更倾向于玩玩具，甚至是玩泥巴，跟小伙伴们一起玩打仗的游戏。当孩子练习钢琴很长时间都没有进步的时候，家长不能一直硬逼着孩子弹钢琴、学吉他了，一要调动孩子的积极性，给孩子适当的新奇的奖励，引发孩子对钢琴的兴趣；二是适可而止，不要浪费更多的时间用来学钢琴、吉他了，“条条大路通罗马”，“三百六十行，行行出状元”，何必非要在一棵树上吊死呢？父母不妨仔细观察孩子一段时间，找到孩子感兴趣的事情，也可以对孩子循循善诱，诱导孩子的兴趣。如果孩子不感兴趣，那么，不管父母怎么教都是收效甚微的，兴趣是孩子最好的老师，而对孩子兴趣的培养，就是父母教育孩子的第一堂课。
达尔文曾经在自传中说道：“我在学校时期的性格中对我产生的影响就是——有强烈多样的兴趣，沉溺于我感兴趣的事物，喜欢了解任何复杂的问题和事物。”任何人都一样，只有对自己感兴趣的事情才能更投入，做得更好！
早年米卢任国家足球队教练的时候就提出过“快乐足球”，学习也是这样，让孩子在快乐中完成学习任务，岂不是一件乐事？“严师出高徒”，这个说法虽然没有过时，但是，对于这些在蜜罐里成长的孩子来说越来越不适用了，孩子在家里备受父母的呵护，爷爷奶奶对孩子简直到了溺爱的程度，打骂体罚孩子更加不适宜用在现在的孩子身上了。所以，现在很多学校都在提倡“寓教于乐”，特别是对于孩子来说，“寓教于乐”是非常重要的一个方面，让孩子在快乐中增长知识、陶冶心情、完成学习任务，对孩子的成长也是大有裨益的。
我们来看一则故事：
达·芬奇的父亲彼特罗就是一位善于培养孩子兴趣的好父亲，他对孩子的培养信条就是：给孩子充分的自由，让孩子自己选择，发展自己的兴趣。
在达·芬奇6岁那年，他走进了学校，尽管学了很多知识，但是他唯独对绘画情有独钟。有一天上课的时候，他没有专心听老师讲课，反而给老师画了一幅速写。回到家后，达·芬奇竟然还把速写给父亲看，但是，父亲不仅没有因为儿子在学校不好好学习而恼羞成怒，反而夸奖达·芬奇画得好，从此，父亲决定培养他在这方面的兴趣。
而正是基于有如此开明、如此睿智的父亲，达·芬奇才得以全身心投入到自己感兴趣的绘画中去，终成一代大师。
这样的故事太多了，名人的就有很多，普通人因为发展兴趣而成才的更是不计其数。我们可以得到这样一个结论：很多人在成年后所取得的成就，往往是因为童年的时候对某一事物有浓厚的兴趣，甚至到了痴迷的程度。
所以说，兴趣是智力活动的巨大动力，是人进行某项活动的心理需求，兴趣比智力更有利于促进孩子的学习。特别是自学，只要有兴趣，对自学投入的精力和心血就会更多，而强烈、稳定的兴趣是人们从事活动、发展才能的重要保证，兴趣是发展能力最根本的动力，孩子自学能力的提高更是需要依靠兴趣带来的动力，不仅学习，对于运动、绘画、音乐等也应如此。
2．知之者不如好之者，好之者不如乐之者
经常听到很多父母有这样的抱怨：“现在的孩子不知道怎么想的，我们看孩子大了想培养他的兴趣，可是，做起来太难了。我们让他做的事，他往往都不感兴趣，有时候就觉得孩子没有喜欢的东西，但是，我们不允许做的事情，这孩子倒是一件也不会少，天天在外面捉小虫、玩泥巴。”
也有的父母抱怨：“我的孩子简直就是个汽车迷，对读书一点兴趣都没有，整天就是摆弄那些破模型，在街上看到汽车就喊车名，这是怎么回事呢？是不是孩子有问题呢？”
类似的问题还有很多，这里不再一一赘述。
那么，对于这样的问题应该怎样解决呢？对于这样的孩子，我们做父母的应该怎样培养呢？
的确，孩子大了，作为父母应该培养一下他们各方面的兴趣，以期孩子对某一方面有特别的兴趣，帮助孩子发展自己的兴趣，这样对孩子将来的发展也有很大的帮助。但是，作为父母，应该怎样培养孩子的兴趣爱好，如何发掘孩子的特长呢？
重要的一点是作为父母要对兴趣的概念有一个了解。到底什么是兴趣呢？所谓兴趣，指的是一个人对某种事物或者某种活动具有积极情绪色彩的心理倾向。简单地说，只要孩子对某些事物有喜好，就算是孩子的兴趣。
比如说，有的父母对孩子玩昆虫就非常不解，看到孩子玩昆虫心里自然不高兴，相信大多数父母都会认为孩子不务正业，没有把爱好昆虫当做一种正当的兴趣。其实不然，爱好昆虫也是一种兴趣。
我们不妨看一看达尔文的故事：
达尔文出生在英国一个名医世家，父亲对他的希望是继承祖业，所以，在他16岁那年就被父亲送到了爱丁堡大学学医。
但是，达尔文对医学没有什么兴趣，对大自然却情有独钟。从小就喜欢打猎、采集矿物标本和动物标本，在医学院读书的时候依然在坚持自己的爱好。父亲认为他是“游手好闲”“不务正业”，所以，大怒之后将他送到了剑桥大学，改修神学。
但是，达尔文依然故我，把大部分时间用来听自然科学讲座，自学了大量的自然科学书籍。更是热衷于收集甲虫等动物标本，对大自然充满了无限的向往。
随后，达尔文从剑桥大学毕业。但是，他放弃了受人尊敬、待遇丰厚的牧师职业，热衷于自己的自然科学研究。同年12月，英国政府组织了“贝格尔号”军舰的环球考察，达尔
文以“博物学家”的身份，开始了其环球考察活动。
后面的事情大家都知道了，1859年11月达尔文经过20多年研究终于完成了科学巨著《物种起源》，在欧洲乃至整个世界都引起了轰动。
从达尔文的故事我们可以明白这样一个道理：任何兴趣都是兴趣，没有正与邪之分，对于孩子的兴趣，作为父母，我们应该正确看待，不能因为自己的一厢情愿，扼杀了孩子的兴趣。
就像有的孩子比较喜欢玩泥巴，有的孩子比较喜欢看卡通画，父母应该仔细观察一下孩子。不要总是想着让孩子按照自己制定的方向来发展，一直强迫孩子，可能还会引起孩子的逆反心理，这样培养孩子的兴趣更是无从谈起了。
有一对夫妇曾经因为孩子不好好读书，整天唉声叹气。很多人都知道这个孩子管不了，整天就知道玩电脑。为什么孩子会出现这样的情况呢？原来孩子对电脑特别感兴趣，但是，这对夫妇却一心想让孩子学钢琴。
这个孩子——12岁，眉清目秀，最特别的就是十指修长、秀气，确实是一双弹钢琴的手，一双非常漂亮的手。通过交谈，原来孩子是对电脑特别感兴趣。手指敲起键盘来非常快，而且准确，像跳舞。
孩子说：“喜欢电脑，在电脑里能够找到一个非常美好的世界，里面有自己的朋友。”
起初，大家都以为孩子是玩游戏或者交友，原来孩子看的全是一些电脑知识，已经初步开始学编程了。自学啊，大家惊呼，这个孩子简直就是一个天才。
于是，众人说服了孩子的父母，培养孩子电脑方面的才能，孩子也不再逃课，把业余时间全部用在了电脑上。孩子学习也主动了很多，根本不需要父母再操心了。
几年之后，有人再次遇到孩子的父母，他们脸上挂满了笑容，说孩子发表了很多关于电脑方面的文章，准备让孩子读大学的时候读计算机专业，对孩子的发展也是充满了信心。
„„
没有不好的学生，只有不好的教育，同样，没有不可救药的孩子，只有不懂得教育孩子的父母。培养孩子，要以孩子的意愿为标准，懂得让孩子从爱好发展，从兴趣发展，重点培养孩子的兴趣，这样才能提高孩子的学习效率，特别是孩子的自学效率。
孩子对自己感兴趣的事物，会自发地主动地去学习，这样，父母根本不用去操心，孩子自己就能够学习，懂得如何去学习。这样对提高孩子的自学能力有很大的帮助，父母只要对孩子的学习状况有所了解就可以了，不用去每天事必躬亲地守着孩子了。俗话说：“操纵不如掌控。”只要能够对孩子的学习有大致的把握就可以了，具体的问题让孩子自己去探索、去解决吧！
3．尊重孩子的兴趣，是让孩子走向自学的有效途径
兴趣是孩子最好的老师，家长只有尊重孩子的兴趣，才能充分调动起孩子学习的积极性，特别是孩子自学，从兴趣方面入手，可以说更是一个走向成才的捷径。
17世纪的捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个又一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”只有兴趣，才能创造出更好的成绩。一项职业，如果仅仅把它当做一种谋生的手段，当做一种生活需求的话，那就成了压力，成了负担。相反，如果把它当做一
种兴趣、一种乐事，那么，不仅能够缓解压力，减轻心理负担，而且更容易取得好的成绩。
同样，学习何尝不是这样呢？一个孩子学习成绩的好坏，跟孩子对学习有无兴趣有很大的关系。一个学习成绩较差的孩子说：“我对学习一点兴趣都没有，看到课本我就觉得枯燥无味，还要不停地写呀、算呀，非常无聊，这些课本让我很反感、很难受。”一个学习较好的孩子说：“我觉得学习很有意思，像一场游戏一样，如果能够赢了这场游戏还会受到别人羡慕的眼光，还会受到表扬，课本就像朋友一样，一直陪伴着我，没有它们我心里就难受。”由此可见，兴趣不仅有助于学习，而且也是做好任何一件事的基础。
所以，对父母来说，要懂得尊重孩子的兴趣，不能扼杀了孩子的兴趣。
鲁迅先生在《热风》中曾说：“生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。”父母教育孩子，不能只是一味地教训，一味地督促，父母更不能无视孩子的兴趣，只有懂得尊重孩子，尊重孩子的兴趣，才能引导孩子走向成才之路。
对孩子一些违反常规的兴趣，比如，有的孩子对电脑游戏感兴趣，这一点可能很多父母都不能接受，有的父母可能会说：“玩游戏能有多大出息？”其实不然，踢足球可以成为球星，唱歌可以成为歌星，游泳还能成为世界冠军，玩游戏为什么不可以呢？
电子竞技也是竞技，是不同于体育竞技的一种活动，但是，电子竞技更多的是需要用到人的大脑以及人的手脑配合和灵活程度，这也是一项有益的锻炼。但是，很多父母却独独把学习当做正业，有的父母甚至连体育活动都不允许孩子多参加，更何况是这样的一种很容易上瘾的游戏呢！
有这样一个案例：
有一个孩子沉迷于一种足球游戏，属于电子竞技范畴，父母百般劝解，孩子还是不听，父母打也打了，骂也骂了，但是，没有多大效果。
父母无奈之下，只能将其锁在屋子里（孩子已经因为经常逃课去网吧玩被学校开除），孩子从二楼的窗户里跳出来，继续跑到网吧玩，那一次孩子跑得很远，跑到了另一个城市。父母找了很多天，最后还是通过登报才找到孩子。
可怜的父母为了找到孩子都憔悴了，孩子还是不情愿地跟父母回家了。
原来孩子一直要求父母给他买一台电脑，父母怕影响孩子的学习一直没有买。开始孩子还只是放学后去网吧，但是，一开始父母知道后只是说几句。后来被父母发现几次之后，父亲开始对孩子又打又骂，说孩子玩那东西没出息等等，其实孩子的成绩在班里一直处于中上水平，只是没有把心思完全放在学习上罢了。以至于后来父母的打骂成了家常便饭，孩子玩起来就更肆无忌惮了，对学习自然也就置之不理了。
孩子其实也是很好学的，能在上课的时候消化大部分知识，这已经非常难得了。对这样的孩子，只能劝，不能打骂，要善于诱导。
后来，孩子的父母给孩子买了电脑，孩子看到父母对自己非常重视，尊重自己的兴趣，便开始专注学习，学习成绩竟然飞跃到班里的前几名，孩子玩游戏的时间也很固定，平时放学回家一个小时到两个小时，周末玩得很少，大多是帮父母收拾屋子，父母也夸孩子懂事了。
孩子后来在市里组织的电子竞技比赛中获得冠军，受到很多同龄人的崇拜，不但没有影响学习，学习成绩反而更好了。父母也是从心底为孩子感到骄傲和自豪，更加尊重孩子的兴趣。
其实，对孩子的教育，应该就像治水，不能光靠堵，还要善于疏导。父母作为孩子的第一任老师，不能按照自己的意愿或者某种模式把孩子培养成一个完美无缺的人，作为父母，应该密切关注孩子在不同时期的不同兴趣爱好，把握一切能够利用的机会，坚持做到因势利导。
不管是学习知识也好，学习技能也好，只要父母以尊重孩子兴趣为基础，相信孩子的自学必然会取得父母满意的结果。
4．满足并刺激孩子的求知欲
每一个孩子从呱呱落地就开始打量这个陌生的世界，孩子的心里充满了问号，但是，刚生下来口不能言，只能用哭声来表达自己对这个新奇世界的向往，用哭声来表达自己对了解这个新奇世界的欲望。
孩子小的时候，如果孩子对色彩的兴趣浓一些，父母不妨给孩子多买一些颜色鲜艳的积木、图画，而且父母还可以在吃饭的时候利用青菜、萝卜等作为学习教具，一方面可以增加孩子的知识，另一方面还可以激发孩子的求知欲，孩子对事物的感知和认知就会在这些一点一滴的生活小事中得到不断增强。
父母刺激孩子求知欲，应该从孩子很小的时候就开始做。父母可以经常带着孩子到大街上、去大自然中转一转、看一看，这样不仅可以增强孩子适应外界的能力，还能够增长孩子的见识，刺激孩子的求知欲。
作为父母，应该先做到满足孩子的求知欲。只有满足孩子的求知欲，才能激起孩子自学的兴趣。
对孩子不能凭着自己的想法，一定要了解孩子的兴趣，并且加以刺激。
有一个孩子出生在高材生之家，父亲是北大毕业的，母亲是人大毕业的，姑姑是清华毕业的，姑父也是清华毕业的。姑姑家的孩子跟这个孩子年龄一样，但是，很小的时候姑姑家的孩子就能背唐诗，识字非常多，能自己查字典。
但是，这个孩子却不怎么爱学习，识字很少，唐诗只记得“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，父母大为恼火，这孩子怎么就记不住呢？后来，一个偶然的机会，父母发现原来孩子在书房的一个角落里看书。父母这才发现，原来孩子喜欢看漫画书，如《舒克贝塔历险记》、《魔方大厦》、《皮皮鲁总动员》、《十二生肖系列》，还有《阿凡提的故事》等等，自己一个人一声不吭地坐着看了一天。后来父母不再逼着孩子背唐诗了，开始给孩子买文学作品，像《假如给我三天光明》、《福尔摩斯探案集》、《冰心儿童文学全集－散文卷》、《冰心儿童文学全集－小说集》等，但是孩子却并不感兴趣，总是将书放在一旁。
反而常常见孩子一个人去外面地摊上读武侠小说，正好有一次孩子的母亲下班看到了孩子的身影。后来，母亲去了地摊，向地摊老板详细询问了孩子的情况，原来孩子每天都会去看武侠小说。
父亲亲自去了书市，给孩子买回了金庸、古龙、黄易等人的小说，摆在了书房最显眼的位置。父母对孩子说，以后看书去书房看吧，街上光线不太好。
孩子这才明白了父母的良苦用心，从此孩子的学习成绩比以前更好了，而且并没有耽误读小说的时间。
家里书房的书越来越多，孩子读完武侠又不满足了，开始读中外名著。父母每隔一周都会为书房添加新书、好书，孩子像一条鱼儿一样在书海里尽情地畅游。
后来，孩子开始写东西，不断在杂志、报纸上发表，成为远近闻名的小作家。
孩子取得如此好的成绩与孩子强烈的求知欲是分不开的，更重要的是父母对孩子默默的支持，不断通过新的知识来满足和刺激孩子求知欲，这一点父母的作用无疑是非常大的，父
母的贡献也是毋庸置疑的。
现在大多数父母对孩子的教育依然是“填鸭式”“强迫式”，尽管这种教育方式被批评了多年，但是，它依然未能走出我们的视线。父母给孩子报这个强化班，报那个补习班，但是，孩子的成绩却依然没有明显的改善。这又是为什么呢？
因为孩子对那些东西根本没兴趣，这其中的原因就是因为父母并没有刺激孩子的求知欲，所以，本来对学习就缺乏兴趣，如果再加上父母的强迫的话，那成绩自然就很难好起来了。
相反，如果父母对孩子能够常常诱导，不断刺激孩子的求知欲，那么孩子的成绩自然就会有所提高了。
对于教育自己的孩子，可以没有好的教育方法，但是，一定要善于学习，善于请教专家，父母千万不能凭自己的想法，强迫孩子，严重者甚至会毁了孩子的一生。
有一次，一个家长买了一个小闹钟，放在孩子的床头，希望他能够珍惜时间，减少游戏时间。但是，用了不到一个月就坏了，坏了就坏了，也没有多少钱，就想把它扔掉，但是，孩子却说要看看为什么会坏。
当时家长也没在意，说：“你看吧，你一个小孩能看出来什么啊，趁早扔了吧！”孩子拿起闹钟跑进了自己的房间。过了一会儿，看孩子一直没有出来，就进房间看看，那位家长过去一看，孩子正在拆卸那个闹钟，但是，孩子不知道从哪里下手，一直没有拆开，家长想，反正孩子有兴趣，正好给他一个增长知识的机会，让他多了解一些知识，正好可以借闹钟这个事来刺激孩子的求知欲。
于是，家长拿来改锥等工具，和孩子一起动手将闹钟卸了。拆完后，孩子看了看说：“就这么简单就能报时准确啊？”
家长问他：“你知道它为什么到了定好的时间就会响吗？”
孩子摇摇头，于是，趁热打铁，和孩子一起上网查资料，将闹钟的原理和结构给孩子进行了一番讲解，让孩子看了看闹钟的线路图，尽管孩子完全不懂。
但是，家长对孩子说：“没事，等你读的书多了，上了初中一学物理就懂了。”
就这样一个小事，孩子后来读初中高中的时候，对物理非常感兴趣，成绩一直名列前茅。
孩子自学更需要父母不断刺激和满足孩子的求知欲，这样孩子才能更上一层楼。只要父母根据孩子的爱好和兴趣不断加以引导，刺激孩子的求知欲，孩子的学习就会很快取得良好的效果。
只有不断满足和刺激孩子的求知欲，才能不断增强其对知识的渴望，孩子才能更加自发、主动地去学习。如果孩子能够做到自发主动地学习，那么，相信父母也不会再为孩子学习的事情愁眉苦脸了。
这就需要父母能够打破常规教育观念的束缚，一味地管、压迫、物质奖励是无法从根本上解决问题的，最好的办法还是刺激孩子的求知欲，激发孩子对新知识的渴望，当自学成为一种习惯，成为一种欲望以后，学习成绩的提高自然不在话下！
5．培养孩子各方面的爱好和兴趣，形成良好的学习心理
孩子童心未泯，自然对很多事物或活动都感兴趣，那就需要父母对孩子各个方面的爱好和兴趣加以培养，这样，孩子才能全面地发展，形成良好的学习心理。
