2024年3月7日发(作者：)
让后人与前人之间产生了意识互 节》 《我 通”、“是否达到了更广的传播效 把教育做 果”来衡量。 《经典咏流传》是 大》 《童 成功的文化节目、音乐综艺节目， 心协力》 它让我们自信于我们的“经典”： 等多首 （部）音乐 古调本自爱，人人咏流传！ 资喻宇电视导演。湖南省 作品．被 音乐家协会会员。曾毕业于湘潭 搬上电视 资喻字近照 部）级多项荣誉。 南校园好声音》 《大学生微电影 获国家级、省（２０１７年其作词并主导创作的 节颁奖盛典》 《湖南教育电视台 少儿春节联欢晚会》等大型电视 歌曲《社会主义“潮”向前》被 节目总导演，并勤于音乐文学和 中共湖南省委宣传部选为大型电 音乐电视创作。其创作的《社会 视理论节目《社会主义“有点 》的系列主题曲。 主义“潮”向前》 《再唱为了谁》 潮”责任编辑：尹晓星 《红色鼓励调子高》 《成长的季 大学新闻系，现任湖南教育电视 荧屏、众 台演艺部负责人。多年担任《湖 多网站，中国民族歌剧的传承发展与创新 口江晖 ２０１８年３月，文化部主办全 祖皆、居其宏、刘锡津、黄奇石、 国优秀民族歌剧展演。并同步举 王晓岭、冯柏铭、王晓鹰等２０多 办了民族歌剧创作人才研修班， 位专家老师的讲座。观摩了《白 我有幸人选研修班。与来自全国 毛女》 （（／Ｊ、二黑结婚》《洪湖赤 各地的３２位编剧、作曲、导演学 卫队》等５部经典民族歌剧和 员齐聚北京，聆听了徐晓钟、杜 《英·雄》 《马向阳下乡记》 《二 鸣心、王世光、乔佩娟、羊鸣、王 泉》 毛岭之恋》 《呦呦鹿鸣》 ２６／音乐教育－－￣ＯＪ￣＃４／２０１８．５
等１０部新创民族歌剧并与剧组研 歌剧传承发展工程”，对民族歌剧 讨，互动交流。 的创作生产、普及推广、人才培 通过近一个月的学习和观摩 养、理论研究等进行扶持。坚持 研讨，我知道了民族歌剧的发展 “二为”方向和“双百”方针，坚 脉络，也欣喜地看到在各级部门 持以人民为中心的创作导向，培 的重视扶持下，民族歌剧继承传 育和弘扬社会主义核心价值观， 统，勇于创新，迎来了百花齐放 继承发扬中国民族歌剧优良传统， 的春天！ 坚守民族文化本体，推动创作生 一、民族歌剧的传承发展 产更多反映民族精神、时代精神 民族歌剧是我国歌剧艺术的 和现实生活，具有中国精神、中 重要组成部分，７０多年来，广大 国风格、中国气派，为广大人民 艺术工作者将歌剧这一外来艺术 群众喜闻乐见的优秀民族歌剧作 样式与民族传统文化紧密结合， 品，促进民族歌剧艺术繁荣发展。 创造出了中国民族歌剧这种艺术 在中央政策的号召下，全国 形式。 ～ 各地掀起了一股“民族歌剧热”。 １９４５年首演于延安的歌剧 文化部２０１７年从全国申报的１４３ 《白毛女》采用中国北方民间音乐 部民族歌剧作品中，选出 “中国 的曲调，吸收了戏曲音乐及其表 民族歌剧传承发展工程”重点扶 现手法，并借鉴西洋歌剧的创作 持的９部民族歌剧，通过不断的 经验，是中国第一部新歌剧。 打磨修改，献礼党的十九大。在 １９５３年１月首演的（（／Ｊ、二黑 第三届中国歌剧节和全国优秀民 结婚》不仅传承了《白毛女》的 族歌剧展演活动中亮相，接受专 创作理念，还创造性的加入了喜 家和观众的评判。 剧元素，诙谐幽默，使观众在笑 二、民族歌届Ⅱ的创新 声中受到教育，成为一部常演不 在观摩研讨过程中，我们明 衰的经典民族歌剧。 显感觉到民族歌剧已经得到了应 之后，涌现出《洪湖赤卫队》 有的发展，也涌现出很多高水平 《江女且》 （傥的女儿》等一大批民 的艺术人才，创排出一大批优秀 族歌剧作品，推动了歌剧艺术的 作品。而且在故事结构、音乐编 民族化进程，形成了中国民族歌 创、导演手法、舞台呈现等各方 剧的优良传统。 面有了创新。 ２０１７年，为贯彻落实贯彻落 中国歌剧舞剧院复排的经典 实习近平总书记在文艺工作座谈 民族歌剧《白毛女》和（（／Ｊ、二黑 会上的重要讲话精神，和《中共 结婚》在原来的基础上做了一些 中央关于繁荣发展社会主义文艺 删节和紧缩，使剧情节奏更快。 的意见》，文化部实施“中国民族 主演蒋宁和毋攀得到锻炼机会， ２７／￣：乐教奢与劬作／２ｏ１８ ５
导演黄定山将全剧处理得既时尚 这次（（／Ｊ、二黑结婚》是这次 浪漫，又充满了青春热血和理想 展演唯一采用民族管弦乐伴奏方 信仰，给人耳目一新的感觉。杜 式的一部民族歌剧，既保留了原 鸣的音乐创作把握了湖南民族音 汁原味的民族音乐风格，又融入 乐特性，大量运用了湖南花鼓戏 了时尚元素和青春气息。舞台设 和民歌的元素，科班学习过湖南 表演日渐成熟。 计也别具一格，大幕开启，小桥 花鼓戏的王丽达，表演起来得心 流水，天蓝地绿，观众掌声雷动。 应手。剧中湖南特色乐器大筒与 青岛市歌舞剧院演出的《马 管弦乐队有机结合，极富韵味， 向阳下乡记》在创排之初，就确 也是音乐地域风格化的一次有益 立了要向《小二黑结婚》学习、 尝试。通过观摩学习，我认为：中 传承和致敬。它用老百姓喜闻乐 见的喜歌剧形式反映农村生活， 国民族歌剧的传承发展和创新，表现精准扶贫的主题，有欢笑更 还需要在教育领域配合。比如说 有温度，确实是一部上乘之作。 在中小学音乐课程中加入更多的 福建省歌舞剧院演出的《松 民族歌剧欣赏。在音乐学院的教 毛岭之恋》导演靳苗苗发挥自己 学中，可以多传授民族歌剧的作 的专长，把舞台上不易表演的战 曲、演唱、表演等相关知识，加 斗场面，用舞蹈肢体语言和多媒 强艺术实践和理论研究。 体有机结合，营造出较好的艺术 我们可以向西方歌剧学习其 效果。 创作技法和艺术理念，但我们更 在这次展演中，有很多地市 需要向博大精深的戏曲、民歌、 级的演出团队表现出色：宁波创 曲艺等中华优秀传统文化中吸取 排的《呦呦鹿鸣》、四川自贡市创 营养。坚定文化自信，担当历史 排的 神》、湖北公安县创排的 使命。深入生活、扎根人民，讴 （有爱才有家》等剧目也都有不错 歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴 的表现，明显感觉到民族歌剧的 歌英雄。努力创作出更多更好的 整体实力在提升，群众基础越来 民族歌剧精品力作，推动社会主 越好。 义文化繁荣兴盛。 湖南株洲作为１９９０年全国歌 江晖 国家二级作曲，湖 剧观摩调演的举办地，有着“音 南省音协音乐创作委员会副会 乐之城，歌剧之乡”的美誉。这 长兼秘书长，湖南省歌剧音乐 次展演的首部剧目就是株洲市戏 研究会副会长，株洲市戏剧传 剧传承中心创排的民族歌剧（漠· 承中心副主任，株洲市音乐家 雄》，它讲述的是缪伯英、何孟雄 协会副主席。这两个湖南年轻人的革命故事。 责任编辑：尹晓星 ２８／音乐教育ｓ ４１ｚ／２Ｏｌ８．５
