2024年3月6日发(作者：)
2022副园长述职报告
副园长述职报告范文
本学年在园领导的帮助支持下，在老师们的齐心协作下，顺当完成了各项保教工作任务。在思想上始终以中国共产党第十七次全国代表大会精神为行动指南，以《幼儿园教化纲要》为指导，坚持科学发展观，努力将《纲要》中“敬重、适合、欢乐、发展”的核心理念更好地、更自觉地转化为教化行为与实践。注意以理论学习为先导，以教学研讨为切入口，以课题探讨为突破口，以实践活动为支撑点，以发挥示范作用为关键点，以家园协作促进幼儿发展为延长点，与时俱进，不断探究实践与探讨。现将我一学年的工作学习状况汇报如下，欢迎大家多提珍贵看法。
一、努力学习，不断提高政治思想觉悟与水平
酷爱党，酷爱幼社会主义，主动参与党内外各种政治学习、理论研读，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“中国共产党第十七次全国代表大会”精神、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列的思想理论，不断提高自身思想觉悟与政策水平;深化学习、第1页 共13页
实行中组发（2022）11号文件关于学习吴大观通知活动的精神，比照自己的工作实际，撰写学习心得，并在“学习科学发展观”专栏上张贴沟通;20**年3月份，在“先锋教坛，岗位成才”系列活动中，能联系本单位及个人工作学习状况撰写党员先进事迹演讲稿，在园内沟通;能树立正确的世界观、人生观、价值观，平常在思想上、政治上、行动上与党中心保持一样，以党员的标准严格要求自己，酷爱幼教事业，酷爱幼儿，遵守师德规范，以身作则，起模范带头作用;对工作仔细负责，主动主动，责任心强;遵纪遵守法律，遵守幼儿园的一切规章制度。时刻牢记以“倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天”的园训精神，精彩地完成领导布置的各项任务。廉洁从教，遵守廉政工作的任何规定。
二、履行业务副园长职责，努力提高教科研管理实力与水平
1、深化学习，努力提高自身的业务素养与水平。
努力钻研业务，仔细学习《纲要》精神及专业理论学问，自觉地收集、吸纳有关幼教课改的理论与信息，并付诸于实践，不断提高自己的专业素养与水平。主动参与xx市第十七期园长培训班学习，获得园长培训合格证;20**年7月参与市高级育婴师、老师岗位培训等学习第2页 共13页
活动，获得高级育婴师资格证书。
2、加强师德师风建设，帮助园长做好师德教化工作。
·结合幼儿园工作特点，以“创建和谐校内”为主题，深化开展“三平”和“双满足”活动，提倡“五个三”和“六忌六应”活动，提倡微笑服务，强化履行职责意识，坚持正面教化，努力营造和谐的幼儿园教化工作氛围。加强幼儿园一日活动中常态工作的检查与指导，增加保教人员服务家长的意识。如：各部门协作落实体弱儿的追踪管理工作，对体弱儿赐予特殊的关爱与照看，在饮食上开“小灶”，受到家长们的好评。老师们把敬重幼儿、关爱幼儿落到实处，真正做到人人心中有孩子，到处有教化。
·20**年11月，帮助园长在老师中开展了征询看法座谈会——头脑风暴活动。依据幼儿园工作重点与实际，围绕四个方面绽开调研工作：①您认为哪些“做人”的优良品质最须要从小养成，你对幼儿园关于幼儿良好品质培育方面有何建议？②让幼儿园环境会“说话”，有效促进幼儿全面和谐发展有何建议？③打造幼儿园科学教化精品，有效促进幼儿全面和谐发展有何建议？④结合本部门工作实际，谈谈“和谐校内从我做起”详细应当体现在哪些方面？老师们结合工作实第3页 共13页
际，踊跃发言，主动献计献策，提了很多建设性的建议，为我园工作的开展起到了促进作用。
·多形式多渠道了解收集家长们的建议与看法，改进我们的教化工作。20**年11月，帮助召开小、中、大班年段家长看法征询座谈会，广泛听取家长们的建议与看法，主动整改，各方面工作取得了家长们的支持与协作，效果良好。
3、加强保教协作，树立一日活动均是课程的教化理念。
把幼儿的健康教化放在第一位。指导老师关注细微环节，做到既要保又要教，以培育幼儿自我保健、自我爱护为目标，将幼儿的生活教化融入课程，狠抓保育、保健的常规管理，落实检查指导制度。充分挖掘生活活动的教化价值，将饮食卫生、生活习惯培育、体检等生活教化融入课程，利用图片、故事、表演、嬉戏等形式对幼儿教化，取得了较好的效果。
·开学初，保教人员共同做好迎接新生入园的打算工作。（各班做好班级布置、环境创设、备课等工作;行政出“欢迎小挚友”家教专刊。）为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，顺当过好“入园关”，各班级老师针对幼儿的特点，实行了各种有效策略，帮助幼儿顺当迈出第一步。
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·指导老师做好预防“手足口”病、的教化、宣扬与消毒工作。各班将预防“手足口病”、“甲型流感”等宣扬教化融入课程， 结合幼儿年龄特点以图片、出专刊、图示梳理、健康教化等形式对幼儿进行宣扬教化， 加强了洗手、更换衣服、喝开水、饭后漫步等环节的督促、检查与管理，增加了幼儿来园先洗手后参与活动的环节，使幼儿初步学会爱护自己的基本常识;避开拥挤，修订幼儿入园时间，采纳分批入园的方式参与晨检，增加了行政人员测幼儿体温，老师记录的环节;加强了对幼儿的视察、跟踪管理工作;加强了消毒工作的落实。
·冬季，加强防寒措施的落实，督促老师做到依据天气改变刚好督促幼儿增减服装或在背上塞小毛巾，提示幼儿多喝开水;针对幼儿的年龄特点采纳多种形式教化幼儿学会盥洗，小班采纳图片步骤图引导，中大班采纳图示、值日生管理或自我登记等方式进行;入厕时小班老师跟进提示及帮助幼儿塞好内衣，中、大班老师激励幼儿相互检查与帮助;起床时采纳分批起床的方法，预防幼儿感冒，效果较好。
·保证幼儿的户外、体育活动时间。与老师共同研讨户外活动的组织形式，调整活动场地，动静交替地开展户外活动，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。
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4、狠抓教化教学常规，指导老师科学合理地组织一日活动，不断提高教化教学质量。
·深化各班，看保教活动、批阅教化安排。引导老师依据幼儿的年龄特点与学习特点，科学合理地制定周安排与逐日安排，有机整合各领域内容，科学合理地组织幼儿的一日活动，开展贴近幼儿生活、符合幼儿年龄特点的主题教化活动。如：围绕“我升班了”、“高兴奋兴地上幼儿园”、“春天的颜色”、“水果”、“我和图书交挚友”、“多雨的春天”、“叶子大不同”、“小记者在行动”等主题系列活动。有安排、针对性地指导培育青年老师，重点帮助她们科学合理地制定周逐日安排，组织幼儿一日活动，使保教常规工作得以落实。
·指导大班老师多形式开展特色乡土文化教化，增加幼儿爱家乡的情感。开展了主题活动《于山》、《乌山》活动，幼儿通过参观、采访、制作小报、沟通、开展结构嬉戏等活动，加深了对家乡的了解;大三班老师还组织开展福州方言的艺术表演活动，把福州方言融合到艺术活动中，大大增加了幼儿爱家乡的情感。
·加强境幼互动，指导师幼共同做好班级及户外的环境创设工作，使环境会说话。如：预防“手足口病”、“甲流”等，幼儿参加到环第6页 共13页
境创设中，幼儿不仅学会了收集各种信息，也学会了爱护自己的实力。
·结合节日，组织开展形式多样的教化活动。9月30日结合“国庆节”组织开展了“我爱你中国——庆祝祖国妈妈六十岁生日”拉歌及早操表演活动;20**年10月28——30日下午组织开展了《中华经典诗文诵读》表演活动，由小、中、大班幼儿轮番进行，每班举荐15名幼儿参与，共有180名幼儿参与了表演，由老师与部分家长担当评委，表演后实行了颁奖仪式，以激励大胆参与表演的小挚友;结合元旦，指导年段为单位开展形式各异的“20**年新年运动会”，老师将运动项目融入日常的户外活动中，与幼儿运动项目测查相结合，早教班开展亲子“新年运动会”活动，受到家长的好评;结合五一节，开展 “小黄莺演唱会”，全体幼儿主动参加，大胆表现自己，表现实力得到充分发挥与施展;在六一节，开展《快乐六一》活动，给幼儿留下了深刻的印象。
·注意创建自由、欢乐的讲解并描述空间，以多种形式支持幼儿的语言表达。
在日常活动中激励老师为幼儿供应语言交往的机会。每天开展“报餐”、“天气预报”等活动，让值日的小挚友描述午餐的菜谱，第7页 共13页
幼儿在参加播报活动中培育胆识和组织语言的实力。开展丰富多彩的语言区活动。老师在语言区供应桌面教具，木偶，指偶等，让幼儿边操作边讲解并描述，在老师创设的自由宽松的“故事情景剧场”“拼图讲解并描述”“排图讲解并描述”“照片讲解并描述”“新闻播报”等讲解并描述环境中，幼儿选择自己喜爱的`形式围绕某一话题绽开讲解并描述活动，为幼儿搭建了形式多样的语言表达平台。
在大班开展“我当小旗手”竞选活动。每周一的升旗手由大班轮番竞选后产生并开展升旗活动，幼儿通过亲子制作海报向大家介绍自己的优点和进步，并要求在一日生活中大胆表现自己。最终通过同伴间的民主投票，评比出每月光荣的“小小升旗手”，在周一上午的升旗仪式上升国旗。“国旗下的表扬”也以小中大班幼儿挂不同的表扬标记上台，并主动向全园的小挚友介绍自己，为什么受到了表扬等，不仅增加了幼儿的自信念，也提高了幼儿的语言表达实力。
在大中班开展蓓蕾广播站播报活动。每周一至周四，由大班幼儿轮番在蓓蕾广播站进行播报;周五由中班的小挚友学习播报，幼儿的表达表现实力有了很大的提高。
·大班开展科幻画展及评比活动。20**年10月25日选送18幅科第8页 共13页
幻画绘画作品参与“xx市25届青少年科技创作大赛活动”，利用升旗仪式在全园实行科幻画表彰颁奖大会，共有1位小挚友在xx市25届青少年科技创作大赛活动中获一等奖、3位小挚友获二等奖。
·重视开展丰富多彩的环保活动，激发幼儿爱护环境的欲望。利用直观形象的实物、图片，来丰富幼儿的环保学问，通过谈话、故事、录象或社会性活动，与幼儿一起谈论有关环保的学问，让幼儿懂得在幼儿园、在班级应当如何做到环保，将环保的学问在幼儿的一日活动中加以渗透。师幼一起制作环保的标记，如“节约用水”、“便后请冲水”、“可回收垃圾、不行回收垃圾”、“请保持地板的清洁”等。在班级设置“废品回收站”，收集幼儿家中的废旧物品，并将这些废旧物品分类收集。帮助幼儿懂得了节约，明白了废物利用的道理。
·“大班的毕业典礼”等活动，为每个幼儿创建了展示自我、表现自我的机会。大班老师在六月份的教学中，渗透对幼儿进行同伴情意的情感教化和供应展示才能的平台，“毕业典礼”活动受到家长们的关注与好评。
·做好幼儿发展评价工作。每学期末，采纳动态评价的形式对幼儿进行全面评价，分析幼儿的发展状况，尤其是找出薄弱之处，制定第9页 共13页
改进措施，为后面的学习做打算。
·多形式开展平安教化活动，家园协作共同提高幼儿的自我爱护意识与实力。
平常注意幼儿平安教化和平安隐患的自查整改，督促各班老师除了 “每天进行5分钟平安教化”外，还将平安教化贯穿于幼儿一日生活中。指导各班以集中教化、嬉戏、制作图示提示等方法，教化幼儿遵守生活、嬉戏、运动的规则，平安开展一日活动。通过探讨、画平安标记、同伴间相互评价，现在幼儿基本都能自觉遵守平安小规则;另外结合平安教化月等，请民警叔叔对幼儿进行交通平安学问讲座、不跟生疏人走、爱护自己等方面的平安教化，提高幼儿的相识; 加强交接班交接记录工作，督促老师做好没来幼儿电话回访等工作，切实做好平安教化及管理工作;严格执行接送卡接送制度。
三、求真求实地开展教科研工作，不断提高老师的业务素养与专业探讨实力。
本学年，我们借助“提高园本教研的针对性及有效性”课题研讨为平台，开展岗位常态与专项的练兵活动，帮助老师提高业务素养与教化教学的实力。
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1、组织开展形式多样的老师业务学习培训及教研活动，引导老师转变教化观念，提高教化教学实力与水平。
·每周二参与各年段的集体备课活动，帮助青年老师领悟《纲要》精神、分析教材的重难点、突破方法等，帮助青年老师解决组织教化教学活动的基本框架问题;
·针对探讨重点，采纳同课多轮、同课异构等方式定期开呈现场观摩研讨活动，每周四组织开展业务学习或培训活动，以解决老师中存在的共性问题;
·平常还采纳每天进班随堂听课的形式，依据老师的现状及存在问题，进行有针对性地指导，使青年老师书写教化安排及组织半日教化教学活动的实力与水平有了较大的提高。
2、我们结合常态工作，开展岗位大练兵活动。
·以课题探讨为抓手，解决幼儿园真实的问题，从而增加园本教研的有效性。依据今年的详细状况开展 了“五个一”工程活动，进行基本功训练，以提升老师的理论修养与水平。20**年7月落实完成以下“五个一工程”工作。
①写一篇有价值的论文（20**年7月15日交）。
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②读一本有关教化方面的书。本学年园级组织沟通的有：《如何说，孩子才肯学》、《打开孩子心情的瓶塞》、《给老师一百条新建议》、《谁拿走了孩子的华蜜》、《欢乐工作》、《珍宝，珍宝》、《真爱子女》、《谁动了我的奶酪》等经典书籍。老师通过自主阅读，每个月末以ppt的形式在全园老师中导读，共享阅读体会，效果较好。
③参与一次技能技巧竞赛（每位老师交两篇观摩活动后的视察与分析评价，其中上学期一篇是领域活动，下学期一篇是区域活动）。
上学期组织研讨了齐凌老师执教的小班科学活动《水果隐身》、林莉老师执教的中班科学活动《传话筒》、郑晓霞老师执教的小班数学活动《学习3的数量》、齐晶晶老师执教的小班数学活动《复习5的数量》等，每位老师撰写视察记录分析表。下学期针对新老师组织区域活动中的问题，对新老师江钰、兰希、黄思思、黎婧进行专项培训，通过开课、谈话沟通、设计活动等形式进行，观摩活动后每位老师撰写视察记录分析表。这种立足实际，立足于解决问题，立足于老师与幼儿共同成长的园本教研活动，促进了老师专业素养的提高，为我园课程改革实践注入新的生命活力。
④整理一篇比较成熟的“关于生活活动与教学活动”整合课题研第12页 共13页
讨的案例或科学教化活动的课题研讨案例（20**年4月）。
⑤写一篇教养笔记（20**年6月）。
3、借课题研讨或公开观摩活动的平台，进行各领域的教学研讨活动，提高老师教化教学实力。
帮助不同年龄层次的老师提高专业素养与水平。有的老师通过担当研讨课的公开观摩任务提升自己的组织教学实力，有的老师通过观摩活动中的视察分析评价提升自己的视察分析和解读孩子的实力。
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