2024年3月6日发(作者：)
一、东华大学申请增列会计硕士(MPAcc)专业学位授权点论证报告（一）MPAcc项目专业人才需求分析美国得克萨斯大学奥斯汀分校1948年首次开设专业会计硕士课程，1999年会计硕士专业学位（英文名称为MasterofProfessionalAccounting，下文简称MPAcc）项目引入我国，并首先在北京国家会计学院开始招生，2004年成立了全国会计专业学位研究生教育指导委员会，组织MPAcc的培养工作。近年来，随着现代企业制度的建立，会计、财务管理问题在企业实践中的重要性日益凸显，企业管理实践中特别需要具有财务综合分析能力与管理决策能力的人才，MPAcc项目也越来越受到人们的关注。由于市场需求大，招生生源充足，就业前景好，是各个学校扩充研究生专业学位人数的最重要来源。经过十余年的发展，MPAcc项目已获得社会各界的一致认可，成为我国专业学位教育体系中的品牌项目之一。1．国民经济发展的视角我国经济增长方式将由单纯追求经济增长速度，向增长质量与增长速度并重转变。上海地区，作为全国的经济商业中心和国际大都市的双重角色，承担着与国际会计实务接轨和国家统一会计制度“先行先试”的双重任务，势必要求在懂外语、懂国际惯例、懂较复杂的会计实务的高层次会计人才培养上要走在全国前列，特别是上海自贸区建立以后，加速了上海迈向具有全球性影响的国际大都市的步伐。会计准则趋同是我国企业在全球资本市场上进行投融资的前提，只有更多地培养高层次的通晓国内外会计准则的人才，才能更好地为企业的国际化提供服务。2．企业会计人才需求的视角经济转型升级的主体是企业，企业转型升级不仅需要良好的外部宏观制度环境，更需要加强企业管理者和企业家队伍建设。企业转型升级急需精通会计政策、通晓国际惯例、掌握现代企业管理知识和发展战略的高端会计人才，以提高企业核心竞争力。但是，2
当前我国具有高级会计师资格的人员数量不足，与企业发展需要存在较大差距。为企业培养出一大批高素质的会计人才，并发挥这些人才的带动和辐射作用，是加强企业管理队伍建设的重要保障。3．会计从业者职业发展的视角在我国1400万的庞大会计职业队伍中，绝大多数没有受过研究生教育。根据上海市财政局的统计数据，目前上海市持有会计上岗证的会计人员有64万人，其中只有20%有会计本科学历，有会计硕士学历的会计人员占比不足5%。在3-5年内，估计将有20万人需要通过MPAcc项目来提升专业能力，扩大视野，适应不断变化的工作环境，以满足在大中型企业、会计师事务所中担任综合管理角色的要求。此外，全国几百所普通高校每年毕业规模可观的会计学本科生，函授、夜大、电大等每年也培养着成千上万的会计专业学生，他们都需要在掌握基本业务技能的基础上，进一步提升自己的会计综合管理、财务决策等能力，以适应未来更高层次工作的需要。MPAcc项目无疑能满足数量庞大的、想提升自己技能和学历层次的在业人员，也为许多在校的本科生找到了以后提升自己技术和能力的平台。4．东华大学学科建设与发展的视角东华大学是一所工科见长、工理管文多科发展的教育部重点大学。会计学科已有25年的办学历程，在学术学位研究生培养上积累了丰富的经验。增设MPAcc这一会计学科发展的标志性项目（也是工商管理学科最为核心的项目之一），能够丰富东华大学的专业学位类别，整体提升并优化学校学科布局。我校MPAcc项目的开办，不仅依托于原有管理学科的优势，更希望借助于我校纺织行业的优势，办出特色，形成具有鲜明特点的MPAcc项目，不断增强在业界的影响力。我们注意到，伴随着纺织产业的转型升级，纺织企业向控股化、集团化发展，以增强企业竞争优势。在此背景下，从高层到基层的企业管理人员都需要在知识结构与管理能力上有所提升，尤其是诸多由技术型转为管理型人员的综合管理能力与财务决策能力需要提升。我校MPAcc项目的开办，通过对转型企业所需高端管理人才的输送，进一步增强我校在纺织行业管理人才培养中的领先地位。3
5．MPAcc教育的现状与挑战目前上海已有7所院校开办MPAcc项目（按学位点批复时间依次为：上海财经大学、上海国家会计学院、复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东理工大学、上海大学），根据我们的调研，近两年来，MPAcc招生与报考比例基本保持16%左右，个别院校甚至达到8%。可见，上海及长三角地区经济发展的需要使得会计专业研究生教育的供给缺口非常巨大。随着上海“四个中心”及自贸区的建设，有丰富实践经验、具有广阔视野的相关专业人才益发紧缺，这一缺口在未来不但不会缩小，反而呈扩大态势。东华大学作为纺织行业的龙头院校，有能力也有责任为以纺织行业为代表的大型制造企业培养具备良好职业道德和法纪观念，熟悉纺织行业基础知识，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，对会计实务有充分了解，具有很强的解决纺织行业等大型制造企业特有实际问题能力的高层次、高素质、应用型的会计专门人才。因此，我们希望能够在融合行业优势的基础上，在MPAcc教育中以真实案例库为基础，深化产学研融合培养模式，充分发挥我校学科交叉的理工科院校人才培养特色。（二）MPAcc项目的生源保障与招生规模1．生源保障我校MPAcc项目招生对象主要是有从事财务、会计工作背景，或者虽没有财务会计背景，但已在企事业单位从事实务工作，处于职场转型阶段，急需提升与财务、会计相关的分析问题与解决问题能力的在职人员。为此，我们将从以下几方面保证生源。（1）利用现有MBA网络平台发布MPAcc项目信息将MPAcc项目的各类信息，如招生简章、项目动态、信息公告、焦点新闻、活动报道等通过MBA教育中心现有网络平台（官方网站、官方微博、官方微信、官方QQ群）实时发布。管理学院MBA教育中心官方网站经过十多年在百度、谷歌等主要搜索引擎的推广和优化，搜索排名和日均点击量在同类网站中具有绝对优势，其中的焦点新闻和项目动态一般会在20家左右的新闻门户、财经金融、专业教育等网站转发。目前官方微博拥有近20000个粉丝，官方微信拥有近3000名好友，活跃程度较高的各类QQ群有11个。（2）开发校友网络资源平台吸引优秀校友报考MPAcc4
自1992年首届30名会计学本科毕业生走向社会以来，学校累计培养了2000余名会计学专业和财务管理专业本科生，已经建立了比较完善的校友网络。我们将以开办MPAcc为契机，继续开发建设校友网络资源平台，推出校友终身学习计划，通过举办校园回访、校友论坛、公开课堂、班长沙龙等各类活动向校友推介MPAcc，通过聘请知名校友担任职业发展导师、专业面试考官扩大MPAcc的社会知晓度和认可度。（3）设立新生优秀奖学金计划吸引优质MPAcc生源为了鼓励广大考生积极报考，优化学生来源结构，设立新生奖学金计划。对于第一志愿考生，将根据其背景评估指标、职业发展潜力测试、联考初试成绩、复试面试表现等因素评定10%-20%的优秀学生给予全额（学费的100%）和半额（学费的50%）奖学金。对于江浙地区第一志愿考生，将根据其综合表现给予一定额度的新生助学金，以缓解其异地读书的交通和住宿压力，最大程度给予考生关怀和便利。（4）与知名纺织企业联合办学依托我校在纺织服装专业领域中的深厚底蕴，前期我院已经成功开设了EMBA“纺织高峰班”，融合全球纺织、服装、经济、管理、文化等领域的优秀专家、学者和实业家，致力于打造中国纺织企业高管的“黄浦军校”，这一项目取得了较好的社会反响，在业界具有一定的影响力。作为这一项目的拓展，MPAcc项目将设置恒天集团财务经理班、旭日集团财务经理班等，有针对性地为大型纺织企业培养会计专业人才，满足这些企业在高速发展条件下的转型需要，为实现纺织强国提供智力支持。2．未来三年拟招生规模2015年拟招生30人，为一个自然建制班。2016年拟增加30人，招生60人；2017年再增加30人，达到90人的招生规模，形成2-3个自然建制班。（三）我校MPAcc项目培养目标定位1．培养目标本项目主要面向职场转型期的会计人员，培养具有国际视野、自主工作能力强，能够在经济全球化环境及信息化背景下，在企业中从事复杂的会计、审计、财务等管理工作，具有会计综合管理及财务决策能力，实现从单纯业务型向综合管理型角色转变的应5
用型、创新型人才。具体培养目标如下：（1）具有先进知识和人文精神、具备职业道德、掌握财务技能和管理科学方法。（2）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。（3）具有较强的会计职业判断能力，能够熟练运用现代会计、审计、财务、金融等相关领域的专业知识解决实际问题。2．目标实现规划为实现上述目标，学院在近5年提出如下工作规划：（1）首先设置会计硕士（MPAcc）专业学位培养指导委员会，由相关行业专家、校内专家参与，负责指导、顶层设计等。下设MPAcc教育专门机构，由该专门机构、专职人员负责协调会计专业硕士学位的培养与管理工作。（2）在未来的2年中，以校企合作为平台，通过鼓励专业教师到企业任职锻炼、行业专家聘任校外导师等措施，着力打造一支理论与实务并重，视野开阔，实务经验丰富、把握行业发展动向的高水平师资队伍。（3）在未来的2-5年中，选择大型制造业、现代服务业中的典型企业为对象，建立以精益管理与成本控制为核心内容的案例库，通过案例库建设，使得差异化培养方向有支撑，实现应用性、创新性人才培养的目标。（4）在未来的3-5年中，依托学院的国际化发展目标，以建立的ACCA项目、中美、中加、中法等合作项目为基础，推进会计专业硕士的中外合作办学项目，使学生成为具有全球视野和国际竞争力的应用型、创新型人才。（四）培养模式和培养方案1．培养模式本项目注重产学研融合的培养模式，培养机制如下：（1）会计专业学位研究生培养实行导师负责制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。（2）培养模式采用教学与实践基地紧密结合的方式，既保证了专业知识的完备性对能力培养的支撑要求，又确保现实问题分析能力的真正培养。6
（3）课程讲授采用校内教授与行业专家相结合。充分发挥教授理论指导与行业专家实务经验传授的培养特点。（4）建设案例库，采用现场教学与集中教学的办法，在知识传授的同时，更加注重会计综合管理能力与财务决策能力的提升。（5）以问题为导向，依托企业真实项目，提高学生解决现实问题的能力。2．培养方案（1）研究方向我校MPAcc项目主要涵盖现代会计学、财务管理、审计学以及相关领域，本项目下设三个研究方向：财务会计理论与实践、财务决策与管理控制、财务信息安全与审计。在不同的研究方向下，产学研的具体培养内容与特点也有所不同。“财务会计理论与实践”研究方向，主要依托国际知名大学（波士顿大学、迈阿密大学（牛津）、香港中文大学等），进行国际学术交流，培养学生的国际视野，同时也与用友公司合作，基于用友ERP系统丰富的客户案例库，构建实践基地，关注经济全球化背景下，企业预算、成本控制、绩效考核等会计面临的新问题。这一方向的毕业论文可以采用专题研究的形式，通过国际比较，诊断与分析我国大型企业转型发展中的若干会计问题。“财务决策与管理控制”研究方向，基于纺织业为代表的大型制造业企业（中国恒天集团有限公司、香港旭日集团有限公司、上海纺织控股集团有限公司等），关注企业在国内外资本市场上的投融资、营运管理、利润分配、并购重组决策，培养学生的战略意识和领导潜质。这一方向的毕业论文可以采用案例分析的形式，对大型企业集团重大财务决策提供方案。“财务信息安全与审计”研究方向，主要与知名会计师事务所（东华会计师事务所、上咨会计师事务所、宏大会计师事务所、玛泽会计师事务所等）合作，关注信息化背景下，审计理论和实务面临的挑战。这一方向的毕业论文可以采用财务诊断、内部控制诊断等调研报告的形式，对被审计企业在财务信息安全以及内部控制等方面提供建议。（2）培养环节本项目设置课程学习、综合实践与毕业论文三个培养环节。7
在课程学习中，分公共必修课和学科专业课两部分，其中学科专业课又由专业基础课、专业选修课、职业素质课和系列讲座构成。在课程设置上紧扣培养目标，注重对能力的培养，根据不同的研究方向，结合相应的实践基地，开设模块化专业选修课；在课程建设与教学中，积极建设案例库，加强案例教学，锻炼学生解决现实问题的能力；对本专业或相关专业的学科前沿知识、现状、发展趋势等以系列讲座的方式进行补充。通过课程学习，在拓宽基础、加深专业知识、了解专业前沿动态的基础上，突出在各个方向下实践基地中的综合实践，将课堂扩展到实践基地中，以项目作为抓手，培养学生的会计综合管理能力及财务决策能力。在完成课程学习和综合实践之后，进入毕业论文环节，论文的形式可采用案例分析、调研报告、专题研究等多种形式，重在考察学生综合运用理论、方法和技术解决现实问题的能力。（五）质量保障条件本项目将建立严格的质量保障体系，主要表现在以下3个方面。1．从师资筛选上保证质量通过师资筛选机制，选择具有会计管理理论教育背景和企业管理或政府宏观经济管理的行业专家为学生上课。同时，在本校现有的师资基础上（要求具有经济管理类博士学位、丰富的财经教学经验、海外留学经验或企业及政府的实践经验的师资担纲），广泛利用校外师资和海外师资为学生上课、进行论文指导。通过资格评审、试讲、学生评教末位淘汰等体制，严格筛选师资。为此，我们进一步加强专业化教学团队和导师团队的建设，特别是通过项目合作、建立特聘教师制度等加强与兼职教师的联系。2．从招生源头上保证质量管理学院分别于1988年、1999年开始招收会计专业及财务管理专业本科生，累计毕业2000余人；从2001年开始招收会计第二专业学生，累计毕业1000余人；他们都是潜在的会计专业硕士生源。会计学学术型硕士学位点多年建设及其毕业生良好的就业情况，也为我院招收会计专业硕士奠定良好的基础。在此基础上，我们将采用导向性的招生政策来吸引特定人群的报考。例如，通过“纺8
织类企业高级会计人才黄埔军校”计划重点吸引国内纺织类企业会计从业人员前来报考；通过“我的东华，我的梦”计划重点吸引已经走上工作岗位的东华大学本科毕业生生源前来报考；还可以通过“乡镇高层次财会骨干人才”计划重点吸引乡镇企事业单位生源前来报考；等等。导向性的招生政策，优秀校友的资源推荐，在211学校招生宣传推广，借助我院MBA品牌声誉，后续重视口碑等举措均可以为我们提供较优秀的生源。3．从培养环节上保证质量（1）理论课程建设我们将开设包括《财务会计理论与实务》、《财务管理理论与实务》、《管理会计理论与实务》、《审计理论与实务》在内的会计类必修课和《内部控制理论与实务》、《财务报表分析》、《国际财务报告准则前沿》《国际财务报告准则专题》、《高级财务会计》等30多门专业选修课程供广大学生选择。（2）案例库建设在专业课程导向下，拟建立系列案例库，通过对实践案例的深入分析提高学生的会计综合管理能力和财务决策能力（如下页表1所示）。（3）软件与实训课程建设在已有实验课程以及实验平台基础上，加大企业实训课程的引进与开发。学院将基于与用友新道有限公司的战略协议，逐步引进该公司自主研发的集团管控NC、UAP、VBSE等软件，引入其成熟的企业实训课程。并在此基础上，共同开发有行业特点的应用型软件，加强和巩固该学位点的培养特色。9
表1：拟建设的课程、案例库及承担教师一览表课程名称案例名称碳排放交易会计处理资产负债表日后事项案例财务会计理论与实务减值计提案例分析积分奖励的会计处理生物资产后续计量模式分析辞退福利案例分析金融工具套期保值案例张西征、朱淑珍、合营企业的合并会计处理高级财务会计反向并购案例分析金融资产转移案例电子商务企业会计制度设计企业会计制度设计团购企业会计制度设计内部控制理论与实务内部控制评价案例陈凌云、卢宁文内部控制审计案例纺织企业成本核算案例精益管理与成本控制案例财务管理理论与实务集团企业财务共享中心制度设计企业长期投资决策案例企业债务融资结构与方式选择案例企业全面预算案例审计业务承接案例销售与收款循环案例购货与付款循环案例审计理论与实务固定资产审计案例筹资与投资循环案例IT审计案例胡小红、李莫愁、刘玉卢宁文、都星汉、李霁友、顾海峰、周菁、施徐景张丹、赵晓康、张西征、许拯声、李霁友李勇、顾海峰刘长奎、李霁友、周菁曾月明、陈凌云、施徐景、授课和案例编写教师10
（4）学位论文按照全国MPAcc教育指导委员会和上海市学位委员会的要求，会计硕士（MPAcc）专业学位论文采用案例分析、调研报告、专题研究等形式，学位论文需通过选题、开题报告、论文撰写以及论文答辩等环节。学位论文要求紧密结合企业实践，由校内导师和校外导师共同指导，论文撰写应提升学生分析与解决财务会计等实际问题的能力。论文答辩必须组成答辩组，答辩主席和答辩委员必须包含校外专家或实务界财会专家。（六）行（企）业合作的状况会计学科一直强化实践教学，注重培养学生解决现实问题的能力，通过开展建立合作基地、培育实践、实习基地以及教师承接课题等形式，广泛与行（企）业合作，为产学研融合的培养模式奠定基础。管理学院与用友新道科技有限公司签订战略合作协议，将企业环境搬进学校课堂，由企业专家授课，将知识、能力和素养三者紧密结合，以适应市场需求，增强学生的就业竞争力。近年来学院建立“上海嘉定国资委工商管理硕士研究生实践基地”，并获上海市专业学位研究生实践基地立项。学院与旭日集团、航天集团等大型企业建立广泛合作关系。2003年以来，学院已与玛泽等13家国内外知名会计师事务所签订实习基地（见简况表Ⅵ）。近5年，会计系教师团队先后为近50家企业提供专业服务，为上汽集团、上海电力公司、上海恒晖医疗集团等十余家企业提供专业财务培训和咨询；承接中国石油天然气总公司、上海申达股份公司、百丽集团等多家上市公司的企业课题和多项政府课题；会计学科的教师积极参与到企事业单位实践项目中，有数名教师担任上市公司独立董事，也有教师在财政局等政府部门挂职工作。11
二、申请增列硕士专业学位授权点培养方案东华大学会计硕士(MPAcc)专业学位研究生培养方案第一部分培养方案的主要内容东华大学会计硕士（MPAcc）专业学位教育主要涵盖现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域，尤其是会计管理的知识和技能，注重培养与提升学生企业预算、成本控制、绩效考核等会计综合管理能力和公司投资和融资、企业并购等财务决策能力。（一）培养目标及规格本项目针对职场转型期的会计人员，培养具有国际视野、自主工作能力强，能够在经济全球化环境中及信息化背景下，从事复杂的会计、审计、财务等管理工作，具有会计综合管理及财务决策能力，实现从单纯业务型向综合管理型角色转变的应用型、创新型人才。具体培养目标如下：1.具有先进知识和人文精神、具备职业道德、掌握财务技能和管理科学方法。2.具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。3.具有较强的会计职业判断能力，能够熟练运用现代会计、审计、财务、金融等相关领域的专业知识解决实际问题。（二）专业领域本项目下设三个专业领域（研究方向）：1.财务会计理论与实践2.财务决策与管理控制3.财务信息安全与审计（三）学制和培养方式采用学分制，学习期限2—4年；学制为2年，最长不超过4年。采用全日制培养方式，具体措施包括：（1）紧密结合会计职业背景，以培养适应能力和创新能力为主线，充分发挥校内和校外导师指导研究生的主导作用。（2）实行导师负责制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。12
（3）学生在课程、实践学习结束后进行综合考核，综合考核参照《东华大学专业学位硕士研究生综合考核办法》执行，综合考核通过后才能进入学位申请阶段。（4）跨学科专业的研究生需补修课程，应由导师在制定个人培养计划时确定，记入考核成绩，但不记学分。（四）课程设置及学分根据社会需求以及本项目的培养目标与方式，有针对性地制定本项目培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实践能力的培养。设置包括公共必修课、学科专业课和综合实践环节，如表2所示。学生所修总学分不少于40学分。表2课程设置与学分明细表专业学位类别研究方向会计硕士专业学位领域代码1253学制2财务会计理论与实践、财务决策与管理控制、财务信息安全与审计课程设置修读学分可选或学期1或21或21或21111122222必修要求课程类别课程代码课程名称学分学时中国特色社会主义理论与实践研究公共必修课公共英语专业英语管理经济学财务会计理论与实务专业基础课财务管理理论与实务管理会计理论与实务学科专业课专业选修课会计制度设计高级财务会计财务报表分析企业税务筹划集团财务管控审计理论与实务22363643636363636必修必修必修必修必修必修必修必修选修选修选修选修选修不少于14分15学分5学分13
会计信息系统国际财务报告准则专题政府与非盈利性组织会计战略与风险管理财务决策支持系统用友财务软件与应用内部控制理论与实务企业并购与重组实务绩效评估与薪酬管理企业价值评估公司治理职业素质课程22222222222363636363636363636363622222222222选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修选修商业伦理道德2365必修2学分案例研究专题研究校外实践内控诊断综合实践系列讲座讲座内容：1.科学道德与学术规范系列讲座2.本专业或相关专业的学科前沿知识、现状、发展趋势等。学生须累计参加三次以上讲座。文献综述与开题报告总学分要求40学分03必修2必修财务诊断4学分21年必修（五）实习实践1.与若干单位建立了长期稳定的实践基地，突出实践教学，加大实践教学学分比重。2.学生在学期间，必须具有从事会计、财务、审计等相关实务经历，要提交实践学习计划，撰写实践学习总结报告。3.学院MPAcc专业教育培养指导委员会将对实践活动实行全过程的管理和质量评价，确保实践教学质量。14
（六）学位论文学位论文形式可以是案例分析、调研报告或专题研究，应体现学生运用会计学科及相关学科的理论、知识、方法和技术等分析与解决会计实际问题的能力，应有数据或实际资料做支撑。学位论文需通过选题、开题报告、论文撰写以及论文答辩等环节。1.选题。论文选题应来源于社会实践或工作实际中的现实问题，有明确的实践意义和应用价值。2.开题报告。开题报告内容包括文献综述、研究内容、研究方法、工作计划等。会计专业学位研究生应于第三学期开学后的一个月内完成学位论文开题报告。开题报告由相关专业领域专家评审，评审后进入论文写作阶段。3.论文撰写。学位论文应在指导教师的指导下独立完成，有关学术规范问题由研究生本人承诺，导师负责。论文撰写要求参见《东华大学硕士专业研究生学位论文工作细则》。4.论文答辩。论文答辩须公开进行。答辩成员中应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。（七）学位授予研究生按培养方案和培养计划要求，修满规定学分，通过论文答辩，准予毕业，并根据《东华大学学位授予工作实施细则》授予学位。（八）就业去向本项目招生对象为国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书），从事会计或相关领域实际工作2年以上的在职人员。毕业后回原单位或重新择业，从事较复杂的会计、审计、财务等管理工作，满足企事业单位、政府部门以及其他机构对中高端综合管理型财会人才的需要。第二部分培养方案的主要特色和创新（一）强化实践、学科交叉理工科院校的培养特色依托东华大学会计学科长期的办学基础，特别是在专业实践教学上的十多年的积累，15
进一步突出鲜明的学科优势与行业优势，通过在以纺织企业为代表的大型企业集团中建立实践基地、在专业课程导向下建立系列案例库等实践教学，形成强化实践、发挥学科交叉的理工科院校人才培养特色。（二）提升会计综合管理及财务决策能力的培养特点本项目人才培养体现提升会计综合管理及财务决策能力的特点。在能力培养上，强调经济全球化环境下会计管理的知识学习和技能培养，注重培养学生在企业预算、成本控制、绩效考核等方面的会计综合管理能力；强调全球资本市场环境下财务管理的知识学习和技能培养，注重培养与投资和融资、营运管理、利润分配、并购重组等财务决策能力；强调互联网环境下审计与内部控制的知识学习和技能培养，注重培养企业网络信息质量审计与内部控制等能力。（三）深化产学研融合的培养模式从培养目标的制定到培养环节，从课程设置到课程内容，从理论教学到案例库建设，从学生实践到毕业论文选题，我校MPAcc项目都是紧紧围绕产学研融合的培养模式，强调培养学生综合运用相关理论、方法和技术，以问题为导向，依托企业真实项目，提高学生解决现实问题的能力。16
三、申请增列硕士专业学位授权点简况表17
填表说明1.本表由申报单位组织填写。2.确保填报内容真实可靠，有据可查。表格各项填写不下时可自行增加附页。填写内容应不涉及国家秘密。无相关信息时，请在表格中填写“无”。3.本表中所涉及到的专业人才需求、支撑学科专业、师资条件、专业实践成果、教学条件、实践基地、招生情况等方面，如无特别说明，都是指与所申报的硕士专业学位授权点直接相关的内容。专业学位类别中分设领域的，需按申报领域分别填写。4.表格中关于近五年以来的数据是指2009年1月1日以来的数据。5.本表请用A4纸双面打印，页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。6.本表请左侧装订。18
Ⅰ专业人才需求与招生会计专业学术学位硕士研究生在近三年（2011—2013届）实现了高起点100%就业，就业去向涵盖了知名度较高的会计师事务所（如德勤华永、毕马威、普华永道中天、立信会计师事务所等）、银行（如中国银行、建设银行、农业银行、上海农商银行、天津银行、山东银行、湖北银行等）、证券公司（申银万国、中银国际等）、国家机关及事业单位（如上海地税局、上海海事局、华东师范大学、中国地质大学、上海宇航系统工程研究所、上海空间电源研究所、浙江大学医学院附属义乌医院等）、外资企业（如上海远东租赁股份有限公司、联合汽车电子有限公司、欧普照明有限公司、泰科电子(上海)有限公司、迅销（上海）企业管理咨询公司、赛诺菲(中国）投资有限公司等)、上市公司（如中联重科股份有限公司、山
近三年相关学科专业毕业生就业情况
东烟台万润精细化工股份有限公司等）、国有企业（如上海烟草机械有限责任公司、华力微电子科技等）及民营企业（如上海精准德邦物流有限公司等）。会计和财务管理专业本科生的就业率也处于比较高的水平，根据学校就业办统计，2011—2013届会计、财务管理专业本科生就业率平均在95%左右，最高达100%（13届财务管理专业）和97%（12届会计专业）。在我国1400万的庞大会计职业队伍中，绝大多数没有受过研究生教育。根据上海市财政局的统计数据，目前上海市持有会计上岗证的会计人员有64万人，其中只有20%有会计本科学历，有会计硕士学历的会计人员占比不足5%。他们中的许多人员在大中型企业、会计师事务所中担任重要的管理角色，迫切希望不断提高自身的职业能力和综合素质，以适应不断变化的工作环境的新要求。随着我国社会主义市场经济的发展，无论是国家对国民经济宏观调控、优化社会资源配置，维护市场经济正常秩序，还是企业实现持续经营和不断发展，以及事业单位加强管理提高服务意识和能力等方面，会计正扮演愈来愈重要的角色。政府和企业都需要大批高素质高级会计师、总会计师，财务总监，以及有国际水准的注册会计师。MPAcc项目的推出正是为了推进熟悉国际会计准则、熟悉市场经济规律、有市场经济知识的全方位的应用型会计人才的培养。上海市工商局网站公布的数据显示，截至2013年10月，在上海工商部门注册登记的各类企业达到100多万家（不包括个体工商户和农民专业合作社），上海市每年新增2万多个高级会计人员的岗位需求，而在沪高校年培养的高级会计人才（含会计学、财务管理学术学位硕士和会计学专业硕士）不足千人，严重阻碍了上海经济发展和转型升级。申报学位点未来三年拟招生人数2015年2016年2017年申报学位点毕业生就业前景分析30人60人90人19
在保障MPAcc优秀生源与招生规模上，学院将在借鉴现有MBA及EMBA成熟的招生政策基础上，建立针对性强、切实有效的招生质量保障体系。这个体系包括建立规范化的招生组织、出台导向性的招生政策、配套完善的奖学金制度、加大对外宣传力度以及借助良好的MBA、EMBA和MEM品牌、提高培养质量等。1.建立规范化的招生组织。学院将在负责MPAcc运作项目的专门机构中设置3-4个岗位专职负责MPAcc项目的招生工作。相应岗位人员将在国家既定的制度、政策之下，草拟具体招生工作方案，并负责将招生工作草案提交学院党政联席会议和教授委员会审议。2.出台导向性的招生政策。相比沪其他高校MPAcc项目的招生政策，我们将出台导向性的招生政策来吸引特定人群的报考。例如，我们将通过“纺织类企业高级会计人才黄埔军校”计划来重点吸引国内纺织类企业会计从业人员前来报考；通过“我的东华，我的梦”计划重点吸引已经走上工作岗位的东华大学本科毕业生生源前来报考；还可以通过“乡镇高层次财会骨干人才”计划重点吸引乡镇企事业单位生源前来报考，等等。3.配套完善的奖助学金制度。MPAcc项目将建立各种奖、助学金制度，学生凭自己的学习和实践成绩可申请奖学金，最高额度8000元。障优秀生源与招生规模的措施4.借助良好的MBA（EMBA）品牌。鉴于MBA（EMBA）项目已经具备成熟的招生经验以及卓越的品牌声誉，MPAcc项目将充分借助前两项专业学位的优势条件，在项目初期致力于打造MPAcc项目品牌特色，并在品牌声誉逐步建立后重视品牌维护，以吸引更多优秀生源前来报考。5.通过培养质量的提升吸引优秀生源（1）提升专职教师的实践能力并充分发挥兼职教师的作用。我们将通过引进教师、培训现有教师、为教师创造去企业实践的机会等提升专职教师对实务的感性认识以及处理会计、财务、审计等现实问题的能力；对聘请的兼职教师提出具体明确的要求，如讲授课程或专题的内容，提供不同专题案例素材、行业信息、论文选题等。（2）注重培养学生解决现实问题的能力。作为较高层次的应用型人才，更应注重解决问题的能力的培养，要立足国内，也要放眼世界。在专业能力学习上，学生除了熟悉中国的会计准则外，还要对国外财会领域的运作规则、法律法规等相当了解，熟悉海外主要的融资市场，熟悉一些主要国家的会计准则和制度；熟悉资本运作、预算管理、税收筹划等财务职能；熟悉内部控制流程；掌握财务报表分析方法和技巧等。在注重专业能力培养的同时，还要注重沟通能力、协作能力的培养，以及个人道德品格修养的塑造。（3）产学研相结合并进行案例库建设。依托精益管理与成本控制中心，选择纺织服装行业中的制造业及现代服务业中典型企业，建立制造业与现代服务业成本核算系统为主题的案例库，通过案例库建设，推进课程体系的改革与优化。（4）鼓励学生参加中国MPAcc案例大赛。鼓励每位学生都寻找案例、分析案例，通过案例的剖析过程提高分析问题解决问题的能力。每年在专业领域组织案例比赛，比赛成绩计入学分，优秀案例推荐3-4个参加“中国MPAcc案例大赛”，每个优秀案例小组安排一名专职教师和至少一名兼职教师，为学生提供更加专业的指导。说明：相关学科专业包括本科专业和研究生专业，以下同。20
Ⅱ支撑学科专业相关学科专业名称管理科学与工程（博士一级）相关学科专业基本情况企业管理（博士二级）企业管理（硕士二级）工商管理（硕士一级）会计学（硕士二级）会计学（本科）财务管理（本科）招生时间2004年2007年1984年2012年2007年1988年1999年获得学位授权时间2003年2006年1983年2011年2006年1988年1999年Ⅲ师资条件1.教师团队整体情况教师类别职称30岁以下人数至45岁人数至60岁人数44岁以上人数100100001具有博士学位人数37111261920具有硕士学位人数1315160712正高专职教师合计正高兼职教师合计总计副高中级副高中级21
2.主要专职教师简况姓名年龄职称学历/学位专业拟承担培养任务相关职业资格证书名称及获得时间主要专业实践经历主持多项国家级课题，其中主持的国家自然科学基金项目《建立全国事业单位新型会计体系及其政策研究》，填补了我国事高级会计师；中国教育会研究生/徐明稚62岁教授硕士（国外）会计学财务会计理论与实务计学会顾问；中国教育国际交流协会理事；教育部科技委委员；教育部科技委管理学部委员。业单位会计某些领域学术研究的空白，获教育部科技进步一等奖；教育部哲学社会科学研究重大课题《高校财务管理创新与财务风险防范机制研究》，提交的研究报告被教育部财务司采用；参加我国第一部《事业单位会计准则》专题研究和制定工作；担任《大辞海》编委、管理分册主编；参加编写《预算会计改革丛书》、《高等学校会计》、《高等学校财务与会计》等多部专著，其中《高等学校会计》获中国高等教育学会优秀专著成果奖。2005年主持“东华大学会计学科实践教学环节的综合改革”获上海市教学成果奖；2005年以来，主持管理学院会计仿真流程实验室建设和会计专业会计事务所实习基地建设工作；2008中国会计学会会员；上海张丹49岁教授研究生/博士会计学财务管理理论与实务会计学会高校工作委员会委员，会计从业资格证书。年以来主持会计系ACCA项目建设；2009-2011年参与“江苏省高层次创新创业人才引进”项目；历年来为上汽集团公司、大庆石油管理局、中船总公司南方公司、中国银行等做企业财务培训；历年来主持横向课题与企业咨询项目，代表性项目有康辉医疗“财务及业务流程系统软技术开发”、无锡天然公司“员工持股计划”、“员工股权激励方案设计与优化”，上海市闵行区税务局“现代服务业营业税改增值税后企业财务管理体系优化设计”等。22
姓名年龄职称学历/学位专业拟承担培养任务相关职业资格证书名称及获得时间主要专业实践经历“第一财经”财经类节目嘉宾；1992为贸易公司、保健品厂设许拯声57岁教授本科/学士会计学审计理论与实务中国会计学会会员计会计制度；1993年为梅山铁矿做财务预算；1995年—1997年担任酒店财务经理；1998年担任财务投资咨询公司财务顾问。复旦大学暨上海国际集团博士后，负责国有控股公司市场化、集团化运作策划；上海市专业学位研究生嘉定国资委实践基地建设负责人，主管校企合作项目策划管理及指导；法国里昂商学院兼职教授，指导其学生的实践课题和评审；上海国际集团博士后项目评审专家；主持企业横向课题。主要从事复杂系统下金融风险与金融创新的研究，为多家金融机构、大型集团企业提供咨询。1994年—1995年在海南六合农产品批发市场有限公司从事会计实务工作；1996年—1998年参加海南省财政厅财税大检查法国里昂商学院兼职教赵晓康48岁教授研究生/博士后金融学管理会计理论与实务授；中国工业经济学会理事；上海经济贸易实验示范中心评议组成员朱淑珍53岁教授研究生/博士金融学风险管理上海市学位办学科评议组成员曾月明50岁副教授研究生/博士财务报表分析、会计学财务会计理论与实践1996年通过会计师专业技术资格考试；2011年获得中国注册会计师非执业会员资格。工作；2001年—2002年为海南多家企事业单位制订企业会计制度培训方案并负责组织培训；为岛津（中国）、上海电力公司、华东电力公司等企业高层管理人员培训财务知识和会计实务；2010—2013年完成“上海电力公司会计核算政策选择研究”、“中实供应链财务报表分析”项目、“申达股份公司内部控制案例分析”等项目。1999年获得中国注册刘长奎44岁副教授研究生/硕士会计学财务会计理论与实务会计师非执业会员资格；2008年获得上市公司独立董事任职资格。2007年—2012年，担任上海交运股份有限公司独立董事；2010年—今，担任东华大学MBA/EMBA教育中心主任。23
姓名年龄职称学历/学位专业拟承担培养任务相关职业资格证书名称及获得时间2001年获得中国注册会计师非执业会员资格；2000年获得中华人民共和国律师资格证书；2011年获得上市公司独立董事任职资格。主要专业实践经历张西征41岁副教授研究生/博士集团财务管控、会计学用友财务软件应用2000年—2007年在青岛嵩德有限责任会计师事务所兼职审计与管理咨询工作；2011年至今上海昊海生物科技有限公司兼职独立董事；2013年至今上海华荣科技股份有限公司兼职独立董事。致力于农村金融组织体系；商业银行助学信贷；商业银行信用顾海峰39岁副教授研究生/博士后金融学风险管理课程讲授与实践指导风险识别、预警与控制；新兴产业培育的金融支持体系及政策；证券从业资格中小企业信用担保费率定价；证券市场投资者教育；金融产品创新；新农村建设中农村金融支持体系的组织；民间非正规金融发展等金融问题的研究和咨询。2009年，完成审计署“上市公司内部审计部门如何进行内部控2003年获得中国注册会计师非执业会员资格2002年获得高级经济师资格；2006年获得财政部中国会计学会高级会员证。1998年获得中国注册会计师非执业会员资格。指导历届本科生到会计师事务所专业实习；指导本科生学生参加创新创业课题。2000年—2003年，在中国建设银行湖南分行从事银行核算和银行会计管理工作；2012年—2013年上海市杨浦区财政局挂职，从事会计管理与监督、资产管理、国库管理等工作。制审计”课题；2010年，完成兴业银行“金融资产确认、计量及披露”课题；2011年，完成中国石油天然气总公司“内部控制应用指引与案例研究”课题。陈凌云34岁副教授研究生/博士财务会计理论与审计学实务、企业内部控制理论与实务财务会计、特殊会计学行业的会计核算与审计审计理论与实务李霁友44岁副教授研究生/博士卢宁文46岁副教授研究生/博士审计学24
姓名年龄职称学历/学位本科/学士专业拟承担培养任务成本管理与实务;高级管理会计理论与实务集团财务管控课程讲授与实践指导企业税务筹划课程讲授与实践指导公司治理课程讲授与实践指导相关职业资格证书名称及获得时间主要专业实践经历2010年以来，管理学院会计仿真流程实验室第2责任人；2009年以来，东华会计专业会计事务所实习基地建设第2责任人；1985年9月-1986年1月在上海第一毛纺厂财务科实习工业会计实务；指导本科生学生参加创新创业课题。1984—1987年，参与国家税务总局税收会计管理系统开发，在全国税务系统推广；1996—2003年，在证券公司从事B股发行、资产管理和证券经纪工作，曾负责凌云B股的发行。施徐景51岁副教授会计学中国会计学会会员都星汉57岁副教授研究生/硕士财务管理证券从业资格胡小红39岁副教授研究生/硕士法律律师资格、证券从业资格、期货从业资格长期为百丽集团等大型企业提供法律、投资等相关服务。吴炯42岁副教授研究生/博士企业管理工程师1998—2001年，在铁道部眉山车辆厂三山实业总公司担任总经理助理、办公室主任；2008至今，担任上海恒晖医疗集团管理顾问。周菁39岁讲师研究生/硕士企业管理管理会计理论与实务2012年至今担任会计专业课外科技活动负责人，指导财务、会2002年通过《会计》、《财计本科生进行创新创业；2011年至今担任东华大学MBA西敏合务管理》、《审计》三门注作项目财务模块的导师；2010年至今指导本科生认识实习、专册会计师任职资格考试。业实习；负责罗莱家纺和等横向课题的财务诊断模块；到海澜之家、阳光集团等企业调研，负责管理会计案例建设工作。2011年获得中国注册会计师非执业会员资格2009—2012年在复旦大学和上海财经大学承担《会计学》和《公司财务管理分析》相关教学指导工作；2013年11月至今，指导本科生创新创业项目。李莫愁31岁讲师研究生/博士会计学企业税务筹划、审计理论与实务25
3.主要兼职教师简况姓名年龄职称/职务工作单位及从事的主要工作上海交通大学安泰经济与管理学院会计系，从事教学、科研工作上海远程教育集团副主任,上海电视大学拟承担培养任务职业资格证书名称主要工作成果长期致力于中国资本市场会计、审计、公司治理和公共治理问题的研究，已有多篇学术论文发表于国内外顶尖期刊，主持完成国家省部级课题多项，曾入选教育部新世纪优秀人才计划，上海市浦江人才计划和上海市曙光学者。曾在长宁区审计局挂职副局长并兼职两年中日合资企业财务总监，主持完成香港旭日集团内部审计、苏州爵柏会计账与管理账衔接、海亨毛纺织有限公司无形资产评估、上海市沪东重机有限公司科技投入税收政策咨询、南通同泰集团发展战略研究等多项企业咨询项目。历任中国人民银行深圳市中心支行处长，中国人民银行海口中心支行党委委员、副行长（副厅局级），国家外汇管理局海南省分局副局长，中国人民银行反洗钱监测分析中心上海分中心主任。历任交通银行总行财会部财务处主管、副处长,交通银行董事会办公室主任，交通银行总行预算财务部副总经理，交通银行辽宁省分行行长，现任交通银行总行预算财务部总经理、交银施罗德基金管理有限公司董事。夏立军37岁教授/系主任毕业论文指导和授课注册会计师顾晓敏52岁教授/副校长毕业论文指导和授课（企业税务筹划）文善恩51岁高级会计师/主任中国人民银行反洗钱监测分析中心上海分中心交通银行总行财务部，负责财务管理工作上海市电力公司预算处，负责上海市电力系统预算开设专题讲座注册会计师吴伟47岁高级会计师/总经理开设专题讲座注册会计师葛巍39岁高级会计师/处长开设专题讲座在上海电力公司及所属的电力修造公司从事财务管理、内2011年全国会计部控制、预算管理等工作。领军（后备）人才、注册会计师26
姓名年龄职称/职务工作单位及从事的主要工作中信锦州金属股份有限公司(上市公司)从事财务决策，会计监督和金融期货监督拟承担培养任务职业资格证书名称主要工作成果1997-2002，曾经担任大鹏证券财务部副经理，成功启动多家公司上市，并做其重要承销商；2003-2005，担任浙江森禾种业财务总监，从事全面财务战略管理和企业合并及商誉购买等工作；2006——至今，中信锦州金属股份公司财务总监，主要负责企业的财务管理和财务战略，实物及金融期货买卖等；2013年担任辽宁省政协第11届财经委员。提出会计“虚假陈述行为”的赔偿标准草案；调信息统计和金融期货研究工作；证券市场价格敏感性研究获得业界好评。曾任青岛纺织机械厂财务部副部长,青岛宏大纺织机械有限公司财务部部长、财务副总监。全面负责公司财务工作，在公司营造了独特的财务文化氛围，倡导“财务责任文化”、“财务第一管理”、“财务引领经营”、“全员参与”、“以诚信为根基，慎思笃行”等财务文化理念。公司被选为上海2002年财务诚信试点的第一家，并于2005年被上海市财政局授予首批001号会计、税务双A证书，至今连续二十年被注册会计师出具无保留意见审计报告。主持汉商集团等30余家企业的股份制改造和其中8家上市公司的审计工作；主持参加陆氏集团等50余家企业的资产评估和多家企业的破产清算工作；筹划三峡证券公司非证券类金融资产剥离及债务重组工作；筹划武汉医药集团、武汉产权市场等的收购、重组方案；筹划武汉市中级法院诉讼资产进场交易方案制定，成为全国创新案例。伍千奎50岁高级会计师/财务总监提供案例素材高级会计师陈向民42岁高级会计师、深圳证券交易所，统计师/信息从事（会计）信息统计部经理统计与管理高级会计师/财务副总监中国恒天集团有限公司，集团财务控制开设专题讲座高级会计师高级统计师朱长锋44岁集团财务控制的典型案例分析高级会计师丁振华60岁教授级高级会计师/财务总监申达股份有限公司；从事集团公司财务管理工作内部控制的典型案例分析正高级高级会计师聂少成50岁高级会计师/总经理武汉光谷联合产权交易所江城分所，负责产权交易开设专题讲座，提供案例素材注册会计师、注册评估师、拥有证券投资咨询、证券代理发行、证券经纪，基金和期货从业资格27
姓名年龄职称/职务工作单位及从事的主要工作拟承担培养任务职业资格证书名称注册会计师，注册评估师，证券发行和经纪、分析、基金、期货从业资格主要工作成果胡文学47岁高级会计师/副总经理武商集团股份有限公司开设专题讲座，提供案例素材1997.7－2003.3任三峡证券（后更名亚洲证券）有限责任公司稽核部高级经理、处长、上海总部财务部经理；2003.4起历任武汉武商集团股份有限公司（）等多家上市公司财务总监、副总经理、总经理。长期从事资产证券化业务和银行资产管理业务。参与兴业银行首期资产证券化业务的开发；起草了兴业银行银行理财业务的所有主要制度；开发过兴业银行第一单挂钩A股结构性产品、第一只并购基金产品、第一批银行理财直接融资工具、第一只在交易所挂牌交易的券商小集合产品。连续5年对上市公司“新疆天富热电公司”年报进行审计，该公司是国有控股公司，总资产达上百亿元人民币，下属40多家分、子公司；辅导东方财富、凯宝药业成功上市；辅导的金龙科创已通过证监会审核即将上市；正在辅导拟上市的公司有6家。致力于创业版上市企业的尽职调查分析与研究李弢36岁副处长兴业银行资产管理部固定收益处开设专题讲座中国注册会计师非执业会员李新民39岁部门经理立信会计师事务所有限公司，从事上市公司财务报告审计、IPO审计深圳鹏城会计事务所有限公司上海分公司立信会计事务所有限公司审计对象的典型案例分析注册会计师楼光华51岁总经理开设专题讲座，提供案例素材开设专题讲座，提供案例素材注册会计师王斌39岁分所经理注册会计师上市公司价值评估计安平50岁所长上海上咨会计师事务所开设专题讲座，提供案例素材注册会计师高级经济师年报审计、管理咨询、企业内部控制制度设计28
Ⅳ近五年有影响的专业实践活动与成果（限填20项）序号实践活动与成果与英国特许公认会计师公会（ACCA）签订合作协议，成立ACCA建制班，鼓1励学生参与国际化职业资格的认证。与用友新道科技有限公司签订“校企合作创新人才培养战略合作进程备忘2录”。345678优化设计”。9承接百丽集团投资决策咨询课题。为上汽集团公司、大庆石油管理局、岛津（中国）、中船总公司南方公司、10中国银行镇江分行、南通分行、上海电力公司、华东电力公司、中实供应链有限责任公司、上海恒晖医疗集团等公司做财务咨询。张西征老师担任上海昊海生物科技有限公司、上海华荣科技股份有限公司独11立董事;刘长奎老师担任上海交运股份有限公司独立董事。1213计实践”三循环培养模式。《企业决策支持系统》获国家级精品课程；《财务管理》获上海市精品课程；14《会计学》、《管理会计》、《政府与非盈利组织会计》获上海市教委重点课程建设。151617养学生上百人。29时间20082013建立“东华大学工商管理类专业学位教育嘉定国资委实践基地”。与玛泽等13家国内外知名会计师事务所签订实习基地。承接兴业银行“金融资产确认、计量及披露”研究课题。承接中国石油天然气总公司“内部控制应用指引与案例研究”课题。承接上海申达股份公司“内部控制案例专题研究”课题。承接上海市闵行区税务局“现代服务业营业税改增值税后企业财务管理体系2012222-20132011-2013管理学院经贸管理实验总室获上海市市级实验教学示范中心。坚持“校内实验课程实践——典型财务软件使用认证实践——会计事务所审22009-2013会计2012届级程雯珺同学获第二届“ACCA财会精英培养计划”奖励。会计2009级王云婷、黄周阳同学获“2013年度ACCA优秀学生奖学金”。与美国波士顿大学、圣地亚哥州立大学等签署国际合作教育项目，已联合培2
会计2011级研究生郜佳音团队《汉普生物科技有限责任公司》项目获第八18届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛金奖。会计2011级研究生张慧团队《上海艾浦特新材料有限责任公司》项目获第19八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛银奖。20财务2009级雷静同学获“中银杯”金融理财达人赛冠军。2多年以来，会计系在专业人才培养上始终注重实践环节，《会计专业实践环节的综合改革》曾获上海市教学成果奖，近五年在深化专业实习综合改革、打造实践性精品课程、创建实习基地、学科竞赛、搭建产学研合作平台以及国际化合作方面不断探索，走出了一条特色之路，取得不菲的成绩。1．广泛开展形式多样的国际化合作（1）成立ACCA建制班与特许公认会计师公会（ACCA）签订合作协议，成立ACCA建制班，鼓励学生参与国际化职业资格的认证。2008年开始招收建制班，建制班注重培养与国际接轨、熟练掌握国际财会界游戏规则的高级人才。除了参加ACCA的执业资格考试外，学生还积极参加ACCA组织的各项课外活动，如企业参观日、专题讲座及专业竞赛等，会计2008级程雯珺同学获第二届“ACCA财会精英培养计划”奖励（2013年8月）；会计2009级王云婷、黄周阳同学获“2013年度ACCA优秀学生奖学金”。（2）与国际著名大学联合培养研究生2007年与香港岭南大学，2008年分别与美国波士顿大学、加拿大卡尔顿大学，2009年分别与美国波士顿大学、圣地亚哥州立大学签署国际合作教育项目，已联合培养学生上百人。（3）与国际学生进行互换交流管理学院开展了多项中外合作交流项目，目前已与美国、德国、法国、荷兰、芬兰、韩国、台湾及香港等多个国家和地区的16所大学建立了17个合作交流项目，涉及本科、硕士、博士、专业教师等层次各个专业；同时，香港岭南大学、荷兰鹿特丹大学、美国波士顿大学、法国斯特拉斯堡大学、德国劳特林根大学、荷兰阿姆斯特丹应用技术大学分别选送学生到管理学院交流学习。会计系累计有30人以上的学生（涉及本科生和研究生）和教师参与了国际交流项目。2．持续创建校外实习基地（1）与13家国内知名会计师事务所签订实习基地近十年来,会计学科强化实践教学,坚持“校内实验课程实践—典型财务软件使用认证实践—计事务所审计实践”三循环培养模式。为培养学生综合分析问题能力与现实解决问题能力,设置30
了3个月的专业实习,指定在国内外知名会计师事务所实习。为此,通过指导老师走访、学生实习试点后我们先后与13家国内知名会计事务所签订实习基地。这些实习基地不仅为实践教学提供了稳定的教学场所，也为学生就业提供机会。（2）与国内知名公司联合培养适应市场需求的职场专业人才管理学院与用友新道科技有限公司联合培养集团财务管控人才，将用友职场人才培养模式引入课堂，并已签订“校企合作创新人才培养战略合作进程备忘录”。①把企业环境搬进学校课堂。将企业的真实案例数据、工作方法等引入学校教学中，搭建仿真企业环境、仿真企业组织、仿真企业流程等真实环境，实现把企业真正搬进学校；②企业专家授课。邀请用友新道的企业专家走进课堂，对学生进行培训的同时，也对学校教师进行相关师资培训；③知识、能力、素养的紧密结合。通过一个企业信息化实施的完整过程，让学生在接近真实企业实际工作的实验环境中，培养学生根据企业业务的实际需求，进行信息系统分析和设计，并在ERP软件中实现的能力，使得学生成为既懂企业管理，又掌握现代信息技术理论、方法以及应用的复合型信息管理人才。④适应市场需求，学生就业竞争力及教师实践能力得以提高。通过校企合作项目，教师可以带领学生承接企业横向科研项目，承接企业咨询服务。进一步提升教师的企业实践经验，同时培养提高了学生的实践动手能力，促进学生的就业需求，提升学校影响力。（3）建立“东华大学工商管理类专业学位教育嘉定国资委实践基地（以下简称基地）”基地主要提供MPAcc教育现场学习环境，以及进行产学研合作。目前正在进行的项目有“国有企业融资问题研究”、“新能源汽车产业（创新）集群建设与产城融合建设”等。3．积极搭建产学研合作平台近5年先后为近50家企业提供专业服务，共有专业教师15人、学生200人次参与。主要项目包括：（1）为企业提供财务培训和咨询包括上汽集团公司（2009年）、大庆石油管理局（2009年）、岛津（中国）（2009年）、中船总公司南方公司（2010年）、中国银行镇江分行、南通分行（2010年）、上海电力公司（2009—2013年）、华东电力公司（2009——2010年）、中实供应链有限责任公司（2013年）、上海恒晖医疗集团（2008年至今）等。（2）承接企业和政府课题包括青岛嵩德有限责任公司管理咨询（2010年）、兴业银行“金融资产确认、计量及披露”（2010年）、中国石油天然气总公司“内部控制应用指引与案例研究”课题（2011年）、康辉医疗器械有限公司“财务及业务流程系统软技术开发”（2012年）、无锡天然公司“员工持股计划”、“员31
工股权激励方案设计与优化”（2012年）、上海市闵行区税务局“现代服务业营业税改增值税后企业财务管理体系优化设计”（2012年）、上海申达股份公司“内部控制案例专题研究“（2013年）、百丽集团投资决策（2011—2013年）、嘉定国资委“国有企业融资问题研究”、“新能源汽车产业（创新）集群建设与产城融合建设”（2013年）等。（3）政府挂职与担任上市公司独立董事李霁友老师在上海市杨浦区财政局挂职，从事会计管理与监督，资产管理，国库管理等工作（2012年11月-2013年11月）；张西征老师分别担任上海昊海生物科技有限公司（2011年至今）、上海华荣科技股份有限公司（2013年）独立董事;刘长奎老师担任上海交运股份有限公司独立董事（2007—2012年）。4．鼓励学生参与学科竞赛和社会实践活动学院积极组织学生参加课外科技活动及实践活动，主要包括：（1）学科竞赛学生参加课外科技活动能够提高分析问题解决问题的能力。学生自己找项目、论证，演讲、答辩，在这个过程中得到锻炼，若收获奖项还能提高自信心。会计2011级研究生郜佳音团队《汉普生物科技有限责任公司》项目获第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛金奖；会计2011级研究生张慧团队《上海艾浦特新材料有限责任公司》项目获第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛银奖；会计2010级研究生李新一团队的作品《凤凰琴何时奏新歌？--基于中部六省贫困农村教师生存现状的调查研究》，获得第十二届上海市大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；财务2009级雷静同学获“中银杯”金融理财达人赛冠军（2012年）。（2）学生社会实践活动学院积极引导广大青年学生组队参加多种形式的社会实践，让大学生在服务社会中增长才干。2009至2013五年，学院共有上百支队伍参加暑期社会实践，分别前往全国30多个省、市、自治区进行调研、执教、服务工作，其中6支队伍获得“上海市优秀暑期社会实践项目”，12支队伍获得“东华大学最佳项目奖”，社会实践活动极大地开阔了青年大学生的视野，让他们深入体察了国情、社情、民情，真正将文化知识学习与思想品德修养紧密结合，将创新思维与社会实践紧密结合，在实践中发现真知、运用真知，增长才干。企管2012级许欣童、陆腾飞团队《探民族文化遗产，寻传统织造技艺—东华大学管理学院赴广西宾阳产业调研实践》项目获东华大学暑期社会实践最佳项目团队奖，拟申报上海市优秀奖。（3）学生志愿者活动管理学院成立了各类志愿服务基地38个，并在此基础上实行模块化管理，分别为敬老模块（华32
阳敬老院，真光敬老院，法华镇颐养院）、助残模块（长宁区残疾人联合会）、爱幼家教模块（新泾慈善家教、新泾文化中心阳光之家）、义务讲解模块（上海历史博物馆、纺织博物馆、宋庆龄园林讲解员）、校园服务模块（图书馆义工、办公室/校友会助管）、展会服务模块（上海世博会），为青年大学生走进社区、深入基层、服务大众创建了长效平台。尤其值得一提的是，我院志愿者作为2010年上海世博会最后一批志愿者的主力大军，超过400名本科生、研究生成功地接过了“站好世博最后一班岗”的重任。5．不断深化专业实践的综合改革（1）创建良好的校内实践平台借助上海市市级实验教学示范中心——“管理学院经贸管理实验总室（以下简称实验总室）”培养学生具有自主学习能力、创新学习能力和实践学习能力，以及社会对会计人才重技能、强调学以致用的要求。实验总室已经实现了基础理论知识平台（包括《会计学》基础知识库、理论资料库、多媒体教辅资料库等）、专业技能训练平台（包括基础技能，如会计手工模拟实习、专业技能，如电算化会计及会计软件的应用等）和综合创新实验平台（包括财务决策模拟软件、ERP系统等）三大体系的构建与运作，并通过资源共享、网络开放等方式，增强了实验体系的学科交叉性、开放性、互动性、综合性和实用性，提升了学生自主学习能力、综合实践能力的提高，收到了良好的培养效果和广泛的社会赞誉。用人单位尤其称赞我们的毕业生踏实、动手能力强。（2）巩固完善会计实践三循环过程获上海市教学成果奖的《会计专业实践环节的综合改革》提出了校内模拟实习、财务软件应用实习以及校外会计师事务所实习的会计实践三循环过程。近几年进一步对三循环过程进行了完善与补充，在校内学习期间，通过带学生去宝钢、洋山深水港等大型企业参观，增强对企业认识外，还邀请实务经验丰富的行业专家为学生开设“会计职业生涯规划”和“会计就业指导”讲座，尽早对学生进行职业规划教育。校外会计师事务所实习明确实习内容与实习要求、对实习考核方式改革与完善，保证了学生实习质量。（3）对学生进行职业化提前导入教育并建设社会化职业培训基地会计和财务管理是应用性很强的技术学科，基本理论和实务操作相互作用，同等重要，一定程度上实际工作经验的积累可能比理论知识的积累更重要，在会计职业岗位的招聘中，均要有会计上岗证（即从业资格证）、有初中级技术职务者有优先权。面对激烈的人才竞争市场，我们利用已有的教学资源和实践基地，将学生毕业后在工作岗位上进行的部分职业从业资格（会计上岗证）和技术职务（助理会计师）训练和学校现有的专业学历学位教育结合起来，在学生毕业前提前完成部分职业训练内容，使学生在毕业前既有学历学位证书，也有会计上岗证书和初级技术职务证33
书。据不完全统计，有超过1/3的学生通过从业资格考试。（4）积极申请教学成果以实践教学为主要内容的“基于学习型组织的《会计学》课程教学模式实践”项目获2011年度东华大学教学成果三等奖；以易班学习平台和校外第二课堂建设为主要内容的“自主、自助、自测、开放的《会计学》学习平台建设”获2012年度东华大学教学成果三等奖。6．着力打造实践性精品课程（1）已经建成的精品课程、重点课程《财务管理》已建成上海市精品课程，《管理会计》申请上海市精品课程已获立项，《政府与非盈利组织会计》、《会计学》已先后建设成上海市教委重点课程，《成本会计》和《高级财务会计》正在积极建设。（2）综合课程更强调专业知识的应用性和实践性如《财务报表分析》课程借助上市公司公开发布的年报、半年报、季报等公开财务信息进行学习，让同学感觉到所学到的专业知识和分析方法离市场距离很近，并且很有用，课程要求一个学期每个同学至少精读2家上市公司年报、泛读5家公司年报，还要对两家公司进行深入的报表分析。《高级财务管理》课程以典型的并购、预算管理、集团财务管控、财务危机等案例作为主要内容，引导学生寻找案例，分析案例。《项目评估》课程最终要求学生寻找一个项目，进行项目的可行性论证，并进行项目评估，通过编写案例，使学生紧密结合实际。（3）实践性强的课程邀请实践经验丰富的专业人士开设专题讲座如《成本会计》、《高级财务会计》、《管理会计》、《审计》等课程实践性强，为激发学生学习热情，开阔教师视野，每门课程均邀请实务界经验丰富的专业人士开设讲座，使理论知识与实践结合的更加紧密。先后邀请了东方证券分析师段军方博士、全国会计领军（后备）人才、上海电力公司预算处葛巍处长、华能集团石洞口发电厂财务部李君经理、财富里昂投行部保荐人郭永洁博士、上咨会计师事务所计安平主任、立信会计师事务所王斌主任等。（4）《企业决策支持系统》课程已建成在国内有较大影响的精品课程财务决策是企业决策的主要内容之一，在企业决策过程中占据核心地位。《企业决策支持系统》课程融合了企业研发、采购、生产、销售、财务等业务之间的内在联系，弥补了学生系统地进行综合性的实践性教学环节的空白，极大地激发了学生的学习热情和创新意识，提高了学生综合运用知识的能力，已发展成为一门理论教学与实验教学并重，具有鲜明特色的国家级精品课程。该课程先后获得国家教委“国家级教学成果二等奖”、中国纺织总会“部级教学成果一等奖、上海市“教学成果二等奖”、上海市“教学成果一等奖”、东华大学“优秀教学成果一等奖”。34
Ⅴ教学条件名称配备情况校图书馆现有藏书量75.7万册（件），其中，中外文图书25万种，64万余册，中外专业文献资料文期刊6千余种，14万册，音像视听资料2950种，1万8千件。图书馆配备了比较丰富的数字化本地资源和虚拟资源，在会计和财务领域配备相应的电子资源库，代表性的电子资源库有国泰安系列研究数据库、哈佛商学院经典课程视频库、中国统计数据应用系统等。管理学院图书馆藏书28万册，其中与会计相关的中文藏书有5万册、英文藏书有2万册，相关的中文期刊100余种，外文期刊30余种，相关的数据库10余种，并有相关的中文电子图书5万册，外文电子图书2万册，中文电子期刊38种，外文电子期刊20种。管理学院经贸管理实验总室（以下简称实验总室）已建成上海市市级实验教学示范中心，实验总室总体建筑面积约有2500M，分布在旭日楼和第三教学大楼，目前下设金融实验室、电子商务与物流实验室、信息管理决策模拟实验室、财务会计实验室、工商管理实验室、行为科学实验室、多媒体语音实验室等7个专业实验室，并有案例讨论室、教师备课办公室和监控室等。将“网中网现代企业会计模拟实验软件”、“福斯特多媒体会计实验软件”、“用友财务软件”、“金蝶财务软件”、“现代企业决策仿真系统”、“外贸EDI模拟实现代化教学设施习”系统“股票模拟投资系统”“人力资源管理系统”“电子商务模拟实验系统”等实验纳入开放的网络实验平台，学生可以通过网络远程进行实验学习。实验总室在自建机房管理系统的基础上于2006年底进行了系统的升级，目前分布在两栋大楼中的经济管理实验室已经全部连网，可以在接入internet网的同时，实现两栋大楼中的实验室在一个内部局域网中进行管理的运行模式。实验室开放计算机管理系统由设置在旭日楼104室的服务器统一管理。实验室管理系统提供课堂点名、实验室排课管理、实验室预约、实验机器、用户账户、班级课程管理。实验总室配备有安全监控设备及计算机保护卡安全管理。每个教室都安装有必要的通风排气设备，灭火设施也有明确醒目的标识，有效保证了学生上机实验环境的安全。分布在旭日楼与第三教学大楼南翼五楼的实验室微机通过光纤组成局域网并全部接入互联网。经过多年来的不断积累和建设，实验总室已经成为全天候资源开放、多学科交叉融合、设施齐全、管理规范、特色鲜明的本科教学改革的重要基地。国内外众多高校、企业前来实践教学条件参观交流，自行开发的具有独立知识产权的教学软件也在众多知名高校中获得广泛应用和一致好评，连续数届企业经营决策模拟大赛也吸引了众多国内学子的参与，相关成果也得到国家级教学成果二等奖等多次殊荣。除了实验总室的校内实践条件外，学院还与政府、大型集团公司、会计师事务所建立了广泛的联系并有具体深入的合作内容，已建立的实践基地、合作单位以及专业实践内容详见表“Ⅵ实践基地”。352
Ⅵ实践基地序号包括实践基地和合作单位名称及地点、建立时间、专业实践内容、条件等东华大学工商管理1类专业学位教育嘉定国资委实践基地用友新道科技有限2公司—校企合作创新人才培养战略合作上海2013年上海2013年提供现场学习环境，为学生提供相应的专业教学实践场地和实习岗位，并对学生进行岗前培训、专业技术指导和培训通过引入用友职场人才培养模式，实现把企业搬进学校；请用友新道的企业专家走进课堂，对学生及教师团队进行培训。3香港旭日集团广东1994年提供预算管理、转移定价等业务的案例素材4中国恒天集团有限公司北京上海2011年提供集团管控、内部控制等案例素材5上海纺织控股集团有限公司上海申达股份有限公司武商集团股份有限公司上海2011年提供集团管控、成本控制等案例素材6上海2013年提供应收账款管理、资金管理等案例素材7武汉2013年提供上市公司资金筹集的案例素材8武汉光谷联合产权交易所武汉2013年提供产权交易的案例素材以内控审计、企业合并、分立审计等为专长，9东华会计师事务所上海2003年为审计业务流程的学生提供实习实训的实践场所。以涉税鉴证、企事业单位内部控制、司法鉴定、10上咨会计师事务所上海2003年投资决策、政府购买服务等为专长，为审计业务流程的学生提供实习实训的实践场所。以管理咨询、专项审计、业绩评价等为专长，11华夏会计师事务所上海2003年为审计业务流程的学生提供实习实训的实践场所。36
12上瑞会计师事务所上海2003年以并购重组、资信调查等为专长，为审计业务流程的学生提供实习实训的实践场所。以资产评估、验资等为专长，为审计业务流程13宏大会计师事务所上海2004年的学生提供实习实训的实践场所并指导实践。提供企业或者组织的正常经营期间的会计报告的审计案例。以专项审计、业绩评价、司法鉴定、投资决策、14中审亚太会计事务所上海2004年政府购买服务为专长，为审计业务流程的学生提供实习实训的实践场所。协助完成实习实训教学任务和考核。15上海铭瑞会计师事务所以税务咨询等为专长，为学生实践审计业务提上海2004年供实习实训的实践所地并指导实践。协助完成实习实训教学任务和考核。建立典型企业的实训资料库。同时为审计业务16经隆会计师事务所上海2005年流程的学生提供实习实训的实践场地并指导实践。协助完成实习实训教学任务和考核。以涉税鉴证、企事业单位内部控制、业绩评价、17沪中会计师事务所上海2006年司法鉴定、投资决策等为专长，为审计业务流程的学生提供实习实训的实践场所。18迈伊兹会计师事务所以司法鉴定、投资决策等为专长，为审计业务上海2006年流程的学生提供实习实训的实践场所。建立典型企业的实训资料库。以企事业单位内部控制为专长，为审计业务流19致同会计师事务所上海2012年程的学生提供实习实训的实践场所。协助完成实习实训教学任务和考核。建立典型企业的实训资料库。同时为审计业务20玛泽会计师事务所上海2013年流程的学生提供实习实训的实践场地并指导实践。37
Ⅶ经费、保障措施未来三年，我院将学院收入的MPAcc项目学费全部投入到项目建设中，同时配套相应资金，主要在以下几方面增加对MPAcc学位点的经费投入:1.学院将重点支持该学位点师资力量的培养和提升，每年用自筹经费资助三到五名骨干教师到国内外知名高校访学。2.学院将每年拿出100万元用于MPAcc教材建设和教学改革，统一纳入学院专未来三年申报单位对学位点的经费投入及用途业学位教育建设与改革的总体规划，支持该学位点培养方案的修订和完善，出版相关的教材，探索教学模式和教学手段的创新与改革，逐步增强办学优势，培养办学特色。3.学院将基于与用友新道有限公司的战略协议，逐步引进该公司自主研发的集团管控软件，引入其成熟的企业实训课程，利用校企合作模式加强和巩固该学位点的培养特色，预计投入经费100万。同时，依托与嘉定区国资委共建的上海市专业学位研究生实践基地，为该学位点师生提供持续不断的案例素材和实训机会，每年投入运营经费10万元。4.加强学位点的市场推广，提高该学位点的市场认可度。1.建立健全MPAcc专业教育培养指导委员会学院将在建立MPAcc专业教育培养指导委员会的基础上，依赖行业专家和教授委员会，为本项目提供学术指导，在培养方案、课程建设、论文指导等环节提供专家指导和服务。2.建立健全MPAcc的教学与管理机构学院将在专业学位教育中心的框架下，组建MPAcc教学管理项目团队，聘任专体制机制等相关保障措施职教学管理及辅助人员。在教师队伍建设上，将以会计系为骨干教师队伍，同时将吸收工商管理、金融、信息管理等相关系所的师资力量。3.加强产学研合作根据本项目的特点，学院将在产学研合作上提供体制机制保障，实行开放办学，广纳社会资源，以更加灵活多样的方式吸纳社会力量参与人才培养。4.建立教学质量评价和反馈机制坚持积极探索、稳步发展、重在质量的办学原则，健全人才培养全过程的质量保证体系，实行日常教学质量反馈制度，不断地调整和优化课程、教材和师资。实行定期的教学质量评价制度，引入第三方机构参与质量评价和跟踪，形成良好的项目激励与约束机制。38
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