2024年3月5日发(作者：)
上海德育培训总结
8月12日——8月18日，我到上海进行了为期一周的德育学科研修班学习，本次学习使我获益匪浅。
第一天，上海市特级校长、上海市教育学会小学教育管理专业委员会秘书长张雪龙为我们做了《名师发展规律与成长路径》的主题讲座。给我印象深刻的是张老师讲了这样几句话“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”每个人都渴望成功，但成功的唯一捷径就是行动，是为了梦想的努力。教师要想教好学生，也必须不断的努力修炼自己，只有当自己足够优秀，学生才会优秀。其次，张老师又从胸怀格局、学校发展、学术交流、实践研究、日常教学5个方面总结了名师发展的规律与成长路径。张校长的讲座理论基础扎实、贴合教师工作实际、启发和指导性强，为我们奉上了丰盛的精神食粮。
下午，上海市少年儿童研究中心主任杨江丁为我们带来了主题为《如何提高教师的德育能力》的讲座。杨老师的讲座幽默风趣、富有感染力又充满人文情怀，对教师增强自我认同和使命意识具有重要的启发作用。
第二天，我们在上海市静安区第一中心小学年级组长及班主任名师朱玉萍老师的引领下，学习了以“班主任学校德育的生力军”为主题的专题讲座。只有立好德才能树好人。如果教师都没有高尚的品德如何去培养祖国的花朵。现在社会上关于很多教师的负面新闻，说某个学校的老师德行不行，所以，立德是教师
做人的根本，班主任是德育工作的生力军，社会在发展，教育在发展，实践在发展，加强班主任队伍建设的研究，在改革中探索新形势下育人工作的新路子，势在必行。朱老师的讲座使我们认识到必须要树立“全科德育、全员德育”的理念，使中小学的每一门课程都有德育内容，每一门课程都体现教化功能，每一位老师都成为德育教师，推动实现“全员育人、全程育人、全方位育人”。
让我印象最深刻的便是第四天的上海市浦东新区东方小学教师齐悦以幽默风趣的语言讲述了《要怎么听孩子才肯听，怎么听孩子才肯说》。齐老师首先讲了如何进行有效的沟通，不管是对孩子还是家长，怎样的沟通才是有效的。齐老师从通俗易懂的案例中叙述孩子话语体系变化过程。其中强调，不经意对孩子的赞扬非常重要。对于与孩子的沟通，重复没有效果的旧方法，没有意义，还会引起孩子的反感，教师与家长要学会沟通交流。这样的讲座，幽默，风趣，有意义并且操作性很强。听了齐老师的讲座我开始反思自己平时与学生的沟通是否有效，与家长的沟通是否有效？
“学然后知不足，教然后知困”本次培训收获颇丰，从《名师发展规律与成长路径》、《如何提高教师的育德能力》到《班级微信群的“管、控、引”》《教师的智慧》，这一系列培训课程都围绕着现代教育素质和创新精神而展开，不仅开阔了老师们的视野，还进一步提高了我们教师的教学行为品质，提升德育教
学能力，在业务能力方面也有很大的提高。回校后会学以致用，改善教学策略，积极开展好德育的教学和相关工作，促进有效教学，提升课堂效能和教学质量。
2018年8月23日
