2024年3月4日发(作者：)
浙教版八年级上册社会道法学科第二次教学质量调研试题卷
一、选择题（共40分）
1. 初中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网费用，偷盗了别人的财物，被公安机关处以行政拘留。丁某的行为（ ）
A.属于犯罪 B.具有严重的社会危害性
C.触犯了刑法 D.是一般违法行为
2.下列名人名言中不属于社会责任的是( )
A.一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点就是责任。
B.风声、雨声、读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。
C.世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
D.我好像一只牛，吃的是草，挤出的是奶。
3.语文课代表因病请假休息,语文老师指派孟杰同学临时代替语文课代表职责。孟杰同学尽管不大愿意,但还是答应了;并且,他做得很认真,甚至比语文课代表做得更好,受到语文老师的表扬。这说明( )
①不是自愿选择的责任,人人都能做好
②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任,都应该无悔地承担
③即使不是自愿选择的责任,只要全身心地投入,也能够做得出色
④承担不是自愿选择的责任,往往比承担自愿选择的责任做得好
A.①③ B.①② C.②③
4. 对图中的"手机控一族,合理的建议是
D.③④
①拒绝使用手机 ②科学安排时间 ③合理利用网络 ④不与外界交往
A. ①② B.①④ C.②③ D. ③④
5. 某校初二（3）班同学学习了“维护秩序”这一内容后，立即行动起来，其中合法的是（ ）
①小丹协助民警维持交通秩序②李平劝阻同学不要在图书馆阅览室内大声喧哗
③小强担心上课迟到而闯红灯④小军将扰民的歌舞厅门窗砸坏，以示警告
A .①②B .②③C .①④D .③④
6.文明礼貌要通过端庄的举止来体现，作为中学生应该做到（）
①容貌清洁 ②服装整洁、大方
③举止规范 ④有礼有节
A .①②③ B.①②③④ C .①②④ D . ①③④
小泉进入初中后,结识了几个朋友。他们根本不把学习当回事,经常旷课、夜不归宿,或到网吧玩游戏,或进入营业性舞厅,有时还结伙打架。后来小泉因参与打架致人重伤,被人民法院以故意伤害罪判处有期徒刑。据此回答7-8题。
7.小泉的经历告诉我们……
A.只有致人重伤才会受到法律制裁
B.一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
C.有不良行为的人必定走上犯罪道路
D.未成年人犯罪的主要原因是社会环境不良
8.从小泉身上我们吸取的教训是
①要自觉提高个人道德修养
②要提高判断力,学会慎交朋友
③必须珍惜受教育权利,自觉履行受教育义务
④要增强法律意识,树立法制观念
A . ①②③④ B .①②④ C .①③④ D . ②③④
9.七旬老人魏文贤,在过去的10多年间,义务守在万泉河边,用他手中的长竹竿,从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举……
①拯救了他人的生命,提升了自己生命的价值
②是服务社会、奉献社会的行为
③是积极承担责任,不言代价与回报的行为
④是在履行对亲人的义务
A . ①②③ B .①②④ C.①③④ D.②③④
10.维护国家安全是每一个公民应尽的义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。下列行为能体现这一认识的是
①发现可疑情况立即报告
②将国家秘密发布在微博、微信上
③参加国防与安全意识教育活动
④为安全机关执行公务提供便利
A . ①②③ B.②③④ C .①②④ D . ①③④
11．下列关于四大文明古国的说法，正确的有…………………………………（ ▲ ）
①金字塔是古代埃及国王的陵墓
②古巴比伦国王阿育王统一了两河流域
③禹建立了中国历史上第一个王朝——夏朝
④种姓制度是古代印度的一种社会等级制度
A． ① ② ③ B．① ② ④ C．② ③ ④ D．① ③ ④
12．西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（ ▲ ）
A．雅典民主制度 B．种姓制度 C．中央集权制 D．君主立宪制
13．公元2世纪至8世纪中叶，曾经地跨欧亚非三洲的大帝国有………（ ▲ ）
①罗马帝国 ②亚历山大帝国 ③查理曼帝国 ④阿拉伯帝国
A． ① ② B．② ③ C．③ ④ D．① ④
14．我国古代有一种器皿称之为“鼎”，一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立书面的战役是……………（ ▲ ）
A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
15．统一是中国历史发展的主流。下列属于结束分裂、完成统一的王朝有（ ▲ ）
①西汉 ②西晋 ③北宋 ④元朝
A． ① ② B．② ③ C．② ④ D．③ ④
16．《元史·百官志》记载：“至元二十五年……置院使二员，同知二员，掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。”材料反映了元政府在中央设立负责藏族地区的行政机构是…（ ▲ ）
A．枢密院 B．西域都护府 C．宣政院 D．中书省
17．秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓、互通并举的措施。这表现在…（ ▲ ）
A．北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B．联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
C．修筑长城、通使西域、开辟丝路 D．修筑驿道、收复河套、开发象郡
18．右图是某校为应邀来访的学者设计的讲座海报，与主题相关的内容有（ ▲ ）
①司马迁撰写《史记》
讲座海报
②蔡伦改进造纸术
③毕昇发明活字印刷术
④黄道婆改进棉纺车
A． ① ② ③ B．① ③ ④ C．① ② ④ D．② ③ ④
19.下列关于我国古代经济重心的叙述正确的是……………………………（ ▲ ）
时间：2017年12月27日
主题：中华文明——科技篇
①汉中期以前，江南“地广野丰”繁荣昌盛 ②北民南迁，带去了先进的生产技术和经验
③至两宋时期，苏州和湖州成为“重要粮仓”④南宋时，江南地区成为我国制瓷业重心
A． ① ② ③ B．① ③ ④ C．① ② ④ D．② ③ ④
20．某同学在学习过程中，收集了如下图片资料。由此推断该同学的学习主题是（ ▲ ）
宋代针铺商标等 北宋“交子” 《清明上河图》局图 南宋海船
A．两宋商业的繁荣 B．民族政权并立 C．国家统一 D．民族融合
二、非选择题（共60分）
21．（14分） “你所站立的地方,正是你的中国;你怎么样,中国便怎么样,你是什么,中国便是什么;你有光明,中国便不黑暗。”每一个独立思考与行动的"自己”,都会对祖国的一个小小角落产生影响。
建设美丽中国,处处有“我”在行动。
放学途中,“我”看到有一辆私家车占用非机动车道,影响了交通秩序,“我”用手机拍摄后准备曝光,遭到私家车上三女男的集体“围攻”,被骂“读书读傻了"。有网友发帖指出,这样的“傻气”有助于维护正义,文明社会就需要这样的“傻气”!
(1)请运用所学的《道德与法治》中的道理,说说这里的“傻气"指的是什么。
(4分)
2015年3月28日是“地球一小时”活动日,“我"积极响应“熄灯一小时”倡议,只开了一盏台灯做作业。妈妈说:“只开一盏台灯太暗了,会影响视力。节能环保与你有多大关系呢?"
(2)请从个人与社会关系的角度分析节能环保与“我”的关系。(4分)
今天,"我”班进行了综合素质评价学生互评。“我”在给好朋友小明评等级时,发现他在"社区服务与社会实践”栏目中,提供的第①、③项材料是真实的,第②项的社会实践活动证明材料是虚假的。但他的自评是"A".
三级指标 评价细则
社会服务与社会实践 1.每学期至少参加一次社区服务活动2.每学期至少参加一次社会实践活动3.在学校及以上单位组织的相关活动中表现积极,并受到表彰或评为优秀。(达3项为A;达2项为B;达1项为c,无1项达到为D)
（3）我该怎么做呢？请说明理由。（6分）
22.(16分)阅读材料。
材料一：学生小明一家围坐在一起,畅谈新的一年,中学生小明一家美好愿望。
小明:我希望新的一年学习取得更大的进步。妈妈:我希望小区环境更加优美。奶奶:我希望我的身体越来越健康。爸爸:我希望咱们的国家越来越强大,这样,我们的生活才会越来越好。
(1)即将到来的2018年，你的愿望是什么?请说出来与其他同学一起分享。(4分)
(2)爸爸的话说明了个人愿望与国家利益之间存在什么关系?(6分)
材料二：日本政府宣布“购买”钓鱼岛及其附属的南小岛和北小岛。日本誓死保辺政府和右翼势力强行实施的所谓“购岛”行动,引发我国民众的愤怒和不满。各地均爆发了大规模的示威游行,民众的爱国热情空前高涨。在游行中,部分民众上街游行并进入商店打砸日货,“掀翻的汽车、冒烟的街道、毁坏的店铺”--这种“非理性”的抗议,导致交通阻塞,社会治安的稳定难以维持,严重影响了保卫钓鱼人们的日常工作和生活。
(3)我们中学生既要有爱国之情,又要有爱国之行。做到理性爱国?(6分)
23．（6分）阅读材料，回答问题。
许多历史学家认为古罗马曾分别以武力、宗教、法律三次影响世界。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人们思想进步和科学发展而缩小了影响，唯有法律才是最为平和、最为持久的影响。
（1）2世纪，罗马成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。你认为最重要的原因是什么？（2分）
（2）以宗教影响世界指的是哪一宗教？它对当时中世纪欧洲产生了怎样的影响？法律是古罗马留给后人最重要的成就之一。这部法律的名称叫什么？其“影响世界”体现在哪里？（4分）
24．（12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代年均取中的进士不过二十余人，而两宋时期平均每年都有一百多人金榜题名。“天子重英豪，文章教尔曹，万般皆下品，唯有读书高。”在宋代广泛流传。
材料二：汉唐时期，随着丝绸之路的开通，中国的丝绸、陶器、四大发明等传播到西方；古罗马的魔术表演、波斯的马球游戏、西方的宗教等传入中国。元朝时，中国的许多科技文化成就传播到世界各地；马可·波罗沿着古老的丝绸之路来到中国。
材料三：战国和三国两晋南北朝时期，中国曾经出现过两次重要的改革。前者是各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，但是奴隶主和旧贵族对其中的一项改革措施最为不满。后者的推行者是我国历史上一位杰出的少数民族政治家和改革家。
（1）材料一中这种局面的出现和宋太祖采取的什么策略有关？这一策略带来了什么影响？（2分）
（2）根据材料二，说说汉唐和元朝在处理对外关系上有什么共同点？重走“丝绸之路”应该从哪里出发？最远到达哪里？唐、宋、元三朝用什么方法来选拔官员？（4分）
（3）根据材料三，分别说出这两次改革的名称和意义各是什么？前者画线部分所指的具体改革措施是什么？后者改革的主要措施有哪些？（6分）
25．（12分）观制度历程，悟文明演进。阅读材料，回答问题。
材料一：丞相王绾与廷尉李斯的争论
王绾：诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。
李斯：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇家），诸侯更相诛伐，周天子弗（不）能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税赏赐之，甚足易制。
材料一表明王绾和李斯的核心主张各是什么？秦始皇采纳了谁的主张？（3分）
（2）材料二：秦朝和唐朝行政系统简图
（2）相比于秦朝，唐朝中枢权力机构发生了很大变化。简要说说“变化”产生的主要影响。（3分）
材料三：宋太祖与宰相赵普的对话
太祖：天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭，其何故也？
赵普：此非他故，方镇（注：节度使管辖的地区）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权……则天下自安矣。
（3）材料三反映了北宋统治者仍需处理好哪一对矛盾？依据所学知识，简要概括宋太祖针对这一矛盾采取的应对措施。（4分）
（4）综合以上材料，说说中国古代行政制度发展变化的趋势是什么？（2分）
