2024年3月2日发(作者：)
2018年文学社作文竞赛活动总结
5月15日，我校组织三至六年级文学社学生，进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，全体学生参与这次活动，是对成员们作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动，促使我社读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升文学社成员的作文水平。
一、提前通知、安排到位
在竞赛的前一周，通知全体社员参与，确定了以“我读书、我快乐”为主题，让各班负责人按通知要求进行竞赛.
二、现场出题、现场作文
各班参赛的学生在大会议室进行了竞赛。时间为60分钟。在学生习作完成后，我们组织语文老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、等奖。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
四、注重指导、加强阅读
本次习作竞赛，反映了我社取得的成绩，但也看到了所存在的问题。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的讲座中用心地指导，教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体
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力行的践行其中。一是使社员们端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子;三是要引导学生对平时习作进行修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对写作的兴趣以及社内活动的参与度也会明显增强。
获奖情况：
三年级
一等奖：谢宇星、谢雨桐
二等奖：周伟宸、余政武
三等奖若干
四年级
一等奖：杨瑾洁
二等奖：李煜琪、王思成
三等奖若干
五年级
一等奖：苏安强
二等奖：蔡慧敏、李佳
三等奖若干
六年级
一等奖：杨紫霖
二等奖：余馨雅、王欣怡
三等奖若干
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