2024年2月26日发(作者：)
嘉兴学院南湖学院2019版秘书学（商务秘书方向）
专业人才培养方案
一、专业培养目标
本专业培养具有良好的思想道德素质、健全的身体心理素质，强烈的社会责任感，具有较好的文化素质和科学素养，具有较强的学习能力、实践能力和较高的业务水平，德、智、体、美等方面全面发展，能够从事党政机关和企业事业单位秘书工作的应用型专门人才。
二、培养规格
（一）基本要求
本专业学生要求具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感；具备良好的人文社会科学素养和职业素养，形成了科学的思维方法；
系统地掌握本学科、本专业的基础理论、基本知识和必要的专业知识，了解本学科、本专业的发展动态和趋势，熟悉相近、相关学科的相关知识。具备创新意识和一定的创新能力，具有从事本专业业务工作的能力和进一步深造的潜力；
具有健康的体魄和良好的心理素质，遵纪守法，乐于奉献，开拓进取，勇于创新，具有较强的社会责任感和民族自豪感，并具有一定的国际视野。
（二）业务规格要求
1. 具有过硬的书面表达能力，能用汉语准确、熟练、规范地撰写秘书工作常用的各类实用性文种，能从事一般水平的文学创作。
2. 具备较强的汉语口头表达能力，掌握演讲、辩论、谈判、沟通、协调等技能，符合较高层次的人际交往要求。具备用英语进行一般的读、写、译等工作能力。能用英语与外国人作简单的交流，了解西方文化。
3.具备熟练开展文书处理、档案管理、会议管理、信访接待、新闻宣传、公关协调、办公室业务管理等专业工作的能力。
4. 具备熟练操作办公自动化设备和文档处理、图像编辑、视频编辑等软件的能力，并能将这些设备和软件充分应用于秘书工作。掌握文献检索、资料收集及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并具备一定的科研能力。
三、专业核心课程
1
大学英语、OFFICE高级应用、基础写作、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、管理学、秘书学概论、领导科学、秘书写作、秘书实务、秘书文档管理、秘书礼仪、演讲与口才、企业法与合同法、国际贸易实务B、电子商务实务、普通逻辑学、中国传统文化概论、现代办公技能训练等。
四、学位课程
大学英语（3）、OFFICE高级应用、现代汉语1、中国古代文学1、秘书学概论、秘书写作1、秘书实务1、秘书文档管理。
五、基本学制
学制四年；在校学习年限3～6年。
六、毕业最低总学分
毕业最低总学分： 156学分。
七、毕业、学位条件
（一）学生符合下列条件，准予毕业
1.修完人才培养方案所规定的内容，成绩考核合格，所获学分达到最低毕业学分要求；
2.体质测试成绩毕业时达到国家教育部颁发的《学生体质健康标准》。
（二）学生符合下列条件，授予文学学士学位：
1.达到毕业条件；
2.在学校规定的学习年限内达到国家学士学位授予条件和《嘉兴学院南湖学院学士学位授予工作实施办法》（2012版）规定的要求。
八、各类课程设置及学期学时分配（见表一）
九、教学计划表（见表二）
十、集中实践性教学环节安排表（见表三）
十一、职业综合素质、专业技能训练课程教学计划表（见表四）
十二、第二课堂教学计划表（见表五）
十三、课程结构关系示意图（见表六）
2
表一 2019版秘书学专业（商务秘书）各类课程设置及学分学时分配
必修课
课程体系
学时
公共基础课
学科与专业基础课
专业特色模块课
任选课
小计
公共基础课
学科与专业基础课
专业特色模块实践教学
课
任选课 —
—
—
384
—
—
—
—
—
—
1316
—
—
—
15.5
—
—
—
—
—
—
73.5
200
33周
160
33周+485
—
—
—
—
—
33周+969
12.5
16.5
5
41.5
2
1
4
2
1
10
82.5
192
33周
160
33周+869
—
—
—
—
—
33周+2285
12.5
17
5
57
2
1
4
2
1
10
156
限选课
—
932
272
112
—
—
58
8.5
7
—
128
496
13
—
112
8
31
0.5
—
7
128
1428
285
112
112
8
89
9
7
7
限选课
356
576
—
学分
22
36
—
学时
176
—
192
学分
11
—
12
学时
532
576
192
学分
33
36
12
选修课 合计
理论教学
集中实践教学
职业综合素质
专业技能训练
小计
自 学 课
思想修养课
职业培训与资格认证
学生第二课堂
素质拓展课
科技创新课
小 计
总 计
说明：
1.选修课学分82.5分，占总学分52.88%
2.实践环节学分合计56.5分，占总学分36.54%
3
表二 2019版秘书学专业教学计划表
表2.1 2019版秘书学通识教育阶段教学计划
课程类别 课 程 名 称
开课系部
学时分配
学分 总学时
课堂
授课
2
2
2
3.5
1
1.5
9
3
1
2
4
0.5
31.5
1
32
32
32
56
16
28
176
48
32
48
128
628
16
32
32
32
56
4
16
实验
实践
12
12
考试/
考查
考查
考查
考查
考查
一
2
周学时安排
二 三 四
思想道德修养与法律基础
中国近现代史纲要
2
2
4
1
4
2
3
2
马克思主义基本原理概论
毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论
公
红船精神与时代价值
必 共
修 基
课 础
课
大学生心理健康教育
大学英语（1-3）
大学英语进阶课
（前）
考查
4*8112
64（口听）
考试
48
8
16
356
16
3
2
2
4
3
2
考查
考试
考查
考查
大学计算机应用基础（B）
OFFICE高级应用
体育Ⅰ～Ⅳ
体能训练
小 计
形势与政策
24
32
128
272
安排在5-6学期，不排课，健身跑+体质测试，共16学时
11 11 11 7
第1学期理论教学，另1学分在第二课堂中安排
大学生职业规划与就业
限
指导1～2
选
选
课
创业基础
“互联网+”与大学生创修
新创业
课
小 计
理工类
任
选
课
人文类
全校通选类
小 计
合 计
1.5 32 32
职业规划大一完成（讲座形式）16学时，计0.5学分，考查
就业指导第6学期开设，16学时，计1学分
1
1
4.5
16
16
80
3
16
67
13
13
考查
考查
考查
第2学期开设（主要网络学习，安排3学时的见面课）
第1学期开设（周学时2）
6 96 96
第2～第7学期
6
42
96
804
96
519
285
注：1、《当代世界经济与政治》列入全校公共选修课程；
2、《形势与政策》课堂教学中安排1学分，第二课堂教学中安排1学分。
4
表2.2 2019版秘书学专业学科与专业基础课教学计划
课程
类别
课 程 名 称
开课系部
学分
2
3
3
2
2
2
3
3
3
2
2
3
3
3
3
3
3
3
28
43
总学时
32
48
48
32
32
32
48
48
240
48
32
32
48
48
48
48
48
48
48
448
688
学时分配
课堂
授课
32
48
48
32
32
32
48
32
224
48
32
32
48
48
16
48
16
16
48
352
576
实验
实践
16
16
32
32
32
96
112
考试/考查
考试
考试
考试
考查
考查
考查
考试
考查
考试
考试
考查
考试
考试
考试
考试
考查
考试
考查
周学时安排
一
2
3
3
8
8
二
2
2
2
3
9
9
三
3
3
3
2
2
3
10
13
四
3
3
3
9
9
五
3
3
3
9
9
中国现代文学
现代汉语1
学大学写作
科现代汉语2
基础课
专业必修课
中国传统文化概论
中国当代文学
普通逻辑学
演讲与口才
小 计
管理学
秘书学概论
领导科学
专中国古代文学1
业中国古代文学2
基秘书实务1
础秘书写作1
课
秘书实务2
秘书文档管理
秘书写作2
小 计
合计
5
表2.3 2019版秘书学专业专业特色方向模块课教学计划——秘书学（商务秘书）方向
课程
类别
商务礼仪
专外国文学
商务英语
业经济法概论
限
国际贸易实务B
选
电子商务实务
课
管理心理学
小 计
嘉兴近现代文化名人研究
中外文化比较
文秘教育实践
广告文案策划
人力资源开发与专业特色方向模块课
专业任选课
管理
中国秘书史
初级会计学B
摄影基础
图形与图像处理
新媒体编辑与运营
会展服务与管理
中国书法
秘书思维训练
商务谈判
汉语速记
茶艺
插花
文秘工作案例分析
秘书文献解读
企业文化
艺术欣赏
市场营销
任选课应选学分
合 计
3
3
3
3
3
2
2
19
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
1.5
2
20.5
39.5
课 程 名 称
开课系部
学分
总
学
时
48
48
48
48
48
32
32
304
32
32
32
32
32
32
32
16
16
16
32
32
32
32
32
16
16
16
16
32
24
32
328
616
学时分配
课堂
教学
48
48
32
32
32
192
32
32
32
32
32
实践
教学
48
16
16
32
112
32
32
16
16
16
32
32
32
32
32
16
16
16
16
32
24
32
考试/考查
考查
考试
考试
考试
考查
考查
考查
四 五
3
3
3
9
0
9
3
3
2
8
2
2
2
2
六
2
2
2
2
2(1-8）
2(9-16）
2(9-16）
2
2
2
2
2
2(1-8）
2(9-16）
2(1-8）
2(9-16）
2
3(1-8）
2
18
20
周学时安排
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
2
8
16
6
各学期周课时统计表
表2.1通识课
表2.2专业课
表2.3特色课
表四 训练课
合计
第一
学期
11
8
19
第二
学期
11
9
20
第三
学期
11
13
24
第四
学期
7
18
25
第五
学期
9
16
25
第六
学期
20
20
第七
学期前半
20
20
7
表三 2019版 秘书学专业集中实践教学环节教学计划
各学期周数(单位：周）
课程编码 课程名称 学分数
一
军训
二 三 四 五 六 七 八
1.5 3周
红船精神与时代价值实践
2 2周 2周
思想道德行为规范
专业顶岗实习
1 1周 1周
4 8
毕业论文、毕业实习 8 16
合 计 16.5
8
表四 2019版秘书学专业职业综合素质、专业技能训练课程教学计划表
课程
类别
学
分
1.0
2.0
1.0
0.5
0.5
5
总学时
(周数）
32
64
32
16
16
160
学时分配
课堂
实践
32
64
32
16
16
160
考试/考查
考查
考查
考查
考查
考查
学时(周数）安排
(第7学期）
4(1～8）
8(1～8）
4(1～8）
2(1-8）
2(1-8）
20
课程名称
秘书实务综合训练
专业技能训练课程职业综合素质、现代办公技能训练
秘书文档管理训练
秘书论文写作训练
申论写作训练
应选小计
9
表五 第二课堂教学计划
项
目
完成
学分
2
学分
课程(活动）名称
1.经典阅读与习作
2.专业必读书
1.省身讲堂报告会
项目对
应学分
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
2.0
2.0
学期安排
1—2
3—8
1—7
1—7
1—7
1—7
1—7
2—7
3—7
文科类专业2甲，其他2乙及以上
各专业学生
非英语专业学生通过四级获得2学4
学分
4.汽车驾驶执照(C级以上）
5.计算机等级证书(2级以上）
6.各专业种类职业资格证书
1.志愿服务
2.学术报告与执业风范讲座
2.0
2.0
2.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
2.0
0.5—6.0
2.0—6.0
0.5—6.0
2.0
0.5—6.0
1—8
1—8
3—8
1—8
1—8
1—8
2—7
2—7
2—7
1—7
1—8
1—8
1—8
1—8
3.英语等级考试 2.0-4.0 1—8
分，六级3学分；英语专业学生通过专业四级获得2学分，专业八级4学分。
各专业学生
各专业学生
各专业学生
各专业学生(必须完成）
各专业学生
各专业学生
各专业学生
各专业学生
各专业学生
各专业学生
各专业学生(按刊物级别/篇）
各专业学生(按竞赛等级/项）
各专业学生(每项）
各专业学生(每项）
各专业学生(必须完成,6场次计1学分）
备 注
各专业学生(必须完成）
各专业学生(必须完成）
自学课程
思想修养课
2.名师名家进校园报告会
1
学分
3.校讲师团报告会
4.学院组织的各类形势报告会
5.学院组织的时事政策视频学习
1.普通话等级证书
2.秘书证书
职业培训与资格认证课
素质拓展课
2
学分
3.艺术团、运动队
4.社会调研
5.在线课堂学习
6.国际交流
1.征文比赛获奖
科技创新课
2.公开发表论文(文学作品）
1
学分
3.参加学科竞赛活动
4.创业活动
5.其他科技创新活动
10
表六 嘉兴学院南湖学院 2019版秘书学专业课程结构关系示意图
现代汉语
大学写作
中国现代文学 中国古代文学 外国文学
中国当代文学
中外文化比较
中国传统文化概论
管理学 秘书学概论 秘书写作
秘书文档管理 秘书实务 秘书礼仪
国际贸易实务B 电子商务实务 初级会计学B
11
秘书学专业毕业要求达成矩阵
毕业要求
指标点
1.1 能够运用秘书学基本概念分析各行业秘书工作中的问题；
1.2 掌握秘书学基础知识；
1.秘书学知识：能够将秘书学相关理论和秘书学专业知识用于解决各类法律问题。
1.4 熟悉现行的主要政治制度；
1.5了解秘书学的理论前沿，把握秘书工作实践的发展动态；
1.6具有能够运用秘书学理论、秘书工作制度与规范方面的基础知识分析和解决实际问题的能力。
2.1能够识别、判断和表达秘书工作中的关键要素；
2.2通过分析和判断，为单位和领导提出多种解决方案；
2.3能够运用秘书学基本理论、秘书工作方法、秘书学研究方法，分析和证实解决方案的合理性；
2.4能够对理论和实践结果之间的差异进行合理解释，并获得有效结论。
1.3掌握秘书学学科的思维方法和研究方法；
2.问题分析：能够应用秘书学基本原理和适用方法，通过文献检索、调查分析等手段，识别、表达和分析工作中实际问题。
12
3.解决方案：能够设计针对复杂秘书工作中问题的解决方案，设计满足特定需求的工作程序、流程或策略，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、人文、健康、安全、科技、文化以及环境等多方面因素。
3.1能够根据单位和领导要求给出解决问题的关键内容；
3.2能够在综合考虑法律、社会、人文、健康、安全、科技、文化以及环境等因素的前提下，识别解决方案的各种制约条件，并对方案的可行性进行论证分析；
3.3能够独立或合作完成秘书工作方案；
3.4能够分析现有解决方案的不足，提出改进方案，体现创新意识。
4.研究：能够基于秘书学原理并采用秘书学方法或社会科学研究方法对复杂社会问题进行研究，包括发现问题、分析原因、提出解决方案，应用多种研究方法，得到合理有效的结论。
4.1能够根据研究问题的特性选择或设计科学有效的研究方法；
4.2能够运用常用的在线资源或工具进行研究；
4.3 能够准确把握相关领域的研究现状和研究前沿；
4.4 能够清晰地表达或论证自己的观点；
4.5 能够对研究或论证结论的科学性、合理性、可行性、局限性等问题加以认识和表达。
5.使用现代工具：能够针对复杂社会问题，选择与使用恰当的技术、资源、网络和软硬件工具，包括对问题和社会关系分析、解析、描述、解决等功能的现代工具。
5.1能够利用在线资源跟踪秘书学研究和实务前沿，并能在理论和实践过程中加以关注、借鉴、适用；
5.2能够熟练使用常用的办公软件，具备相应的计算机操作技能；
5.3能够利用具有新媒体、大数据、可视化、协同化等功能的新技术、新工具开展研究和实务工作；
5.4 能够利用现代工具辅助解决相关问题。
13
6.1能够理解或控制法律实践活动对社会带来的影响和应承担的责任；
6.工作与社会：能够基于秘书学相关背景知识进行合理分析，评价社会实践和复杂问题，解决对社会、人文、健康、安全、科技、文化以及环境等方面的影响，并理解应承担的责任。
6.3能够评价具体的法律实践活动对社会、人文、健康、安全、科技、文化以及环境方面的积极影响和消极影响。
6.2认识法律问题与社会伦理道德之间的联系，树立正确的法律伦理道德观，具备高度的责任感从事法律职业；
6.4理解实践活动对客观世界(环境和社会）的双重性(利与弊）；
6.5理解运用各种手段降低社会实践带来的负面影响的作用与其局限性，建立正确的人生观、世界观。
7.1尊重他人，关爱他人，主张正义、诚信守则、具有人文知识、思辨能力、处事能力和科学精神；
7.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在法律实践中理解并遵守法律职业道德、伦理和规范。
7.2理解社会主义核心价值观，了解国情、维护国家利益，具有推动民族复兴和社会进步的责任感；
7.3理解社会伦理的核心理念，了解秘书职业性质和责任，在社会实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。
8.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色
8.1能主动与其他学科的成员合作开展工作；能独立完成团队分配的工作；
8.2能胜任团队成员的角色和责任；能倾听其他团队成员的意见；
8.3能组织团队成员开展工作。
9.沟通：能够就社会问题与业界同行及社10.1能够运用专业知识与业界同行及不同专业背景、知识体系的社会公众和谐沟通和交流复杂问题；
14
会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和意见书、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.2能够有效参与团队的口头或书面报告活动，能够采用多种形式与团队其它成员进行有效沟通，并听取反馈和建议，作出合理反应；
10.3至少掌握一门外语及基本的专业词汇，能够有效进行听、说、读、写、译等活动；
10.4能够就与秘书学专业相关的当前热点问题(新立法、新思想、新事件、新案例、新方法、新领域等）发表自己的看法和想法；
10．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力
10.1能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；
10.2具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径；
10.3能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应发展。
15
