2024年2月23日发(作者：)
综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法
一、背景介绍
近年来，儿童青少年近视问题愈发严重，给孩子们的身心健康带来了不良影响。为了有效预防和控制儿童青少年近视的发生和蔓延，评议考核办法的制定将起到重要作用。
二、评议考核目标
1. 提高教师的儿童青少年近视防控意识和理论水平；
2. 完善学校的儿童青少年近视防控工作机制；
3. 鼓励家长关注和支持儿童青少年近视防控工作；
4. 促进学生自觉保护视力，养成良好的用眼习惯。
三、评议内容
1. 教师评议（占总分30%）：
a) 掌握儿童青少年视力保护的基本知识和操作方法；
b) 积极开展视力保护教育和活动，如开展讲座、观影、宣传海报等；
c) 组织学生参加课间操、眼保健操等体育活动，促进眼部血液循环；
d) 规范课堂教学、作业布置和考试安排，避免用眼过度；
e) 做好学生近视筛查和档案管理工作。
2. 学校评议（占总分30%）：
a) 成立儿童青少年近视防控工作领导小组，负责组织、指导、监督工作；
b) 制定儿童青少年近视防控工作计划，并按时落实；
c) 营造良好的校园环境，比如控制室内照明亮度、设置绿植
等；
d) 检查学生校服、书包、课桌椅等是否符合人体工程学原理，减少对眼睛的不良影响；
e) 注重学校眼科资料的收集和学生眼保健知识的宣传。
3. 家长评议（占总分20%）：
a) 积极参与学校组织的家长会，关注孩子的近视状况；
b) 关注孩子的用眼习惯，鼓励他们进行户外活动，减少近距离用眼时间；
c) 指导孩子正确使用电子产品，注意保护视力；
d) 配合学校的近视筛查工作，及时进行佩戴眼镜或进行其他治疗。
4. 学生评议（占总分20%）：
a) 自觉遵守学校视力保护的规定和要求；
b) 注意保护自己的眼睛，如避免长时间看电视、玩电子产品等；
c) 积极参加课间操、眼保健操等活动；
d) 参与视力检查和做好视力档案管理。
四、评议考核办法
1. 评议周期为学年，每学年进行一次评议考核；
2. 确定评议考核时间和相关工作安排；
3. 设立评议考核小组，由学校领导牵头，相关部门和专家参与；
4. 评议结果采用百分制计分，按各项评分比重归总分；
5. 评议结果公布并与教师聘任、学生评优等挂钩奖惩制度相结合；
6. 评议结果用于改进和完善儿童青少年近视防控工作的相关制度。
五、总结
通过制定综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法，可以定期对相关工作进行评估和考核，发现问题并及时采取措施解决，提高儿童青少年的视力保护意识和行动，进一步促进学校和家庭共同关注和参与儿童青少年近视防控工作，达到预防和控制儿童青少年近视的目标。六、评议考核的具体实施
1. 教师评议
教师是学生的引路人，他们的视力保护意识和行动对学生具有重要影响。因此，教师评议是评估学校近视防控工作的一项重要内容。
首先，学校应对教师进行儿童青少年视力保护知识的培训，使他们掌握基本的知识和操作方法。培训内容包括近视的原因和发生机制、正确使用电子产品的方法、注意保护眼睛的生活习惯等。
接下来，学校可以根据教师的实际情况，要求他们开展视力保护教育和活动。例如，可以组织讲座、观影、宣传海报比赛等，向学生和家长宣传儿童青少年近视的危害和预防方法。同时，鼓励教师在课堂上组织学生进行眼保健操和课间操，通过体育活动促进眼部血液循环，缓解长时间用眼造成的眼疲劳。
此外，规范教师的课堂教学、作业布置和考试安排也是评议的
内容之一。学校可以要求教师合理安排课堂时间和作业量，避免学生用眼过度。特别是在考试方面，学校可以制定相关规定，限制考试时间和试卷字体大小，减少对学生眼睛的不良影响。
最后，学校要求教师做好学生近视筛查和档案管理工作。每学年开始之初，学校可以组织针对学生的视力筛查工作，并建立学生视力档案。在平时的教学中，学校要求教师关注学生的近视情况，及时向专业人士报告，并协助家长进行佩戴眼镜或其他治疗措施。
2. 学校评议
学校评议是评估学校近视防控工作的另一重要内容。学校要成立儿童青少年近视防控工作领导小组，由校长担任成组长，其他相关部门和专家参与。
首先，学校应制定儿童青少年近视防控工作计划，并按时落实。该计划应包括具体的工作目标、工作内容、责任分工和工作时间表等。在执行过程中，该小组应加强对相关工作的管理和监督，确保工作的顺利进行。
其次，学校要营造良好的校园环境。比如，学校应控制室内照明亮度，避免灯光过强或过暗对学生眼睛的损害。此外，学校可以在教室和教学楼周围设置一些绿植，以净化空气和调节环境。这样的环境可以缓解学生眼部压力，有效预防近视的发生。
同时，学校要检查学生校服、书包、课桌椅等是否符合人体工
程学原理，减少对眼睛的不良影响。对于校服，学校可以制定相关规定，规定制服的面料和颜色，减少眼睛的刺激。对于书包和课桌椅，学校应按照相关标准进行选购，并合理调整高度和角度，确保学生用眼的舒适度。
最后，学校要注重学校眼科资料的收集和学生眼保健知识的宣传。学校可以与当地医疗机构合作，收集相关眼科资料，定期向学生和家长提供，提醒他们关注和保护视力。同时，学校可以利用校园广播、电子屏幕和传单等渠道，向学生和家长宣传儿童青少年近视的危害和预防方法。
3. 家长评议
家长是学生的第一责任人，他们的关注和支持对学生的视力保护具有至关重要的作用。因此，家长评议也是评估学校近视防控工作的一项重要内容。
首先，学校要积极组织家长会，并邀请专家进行讲座。通过家长会，学校可以向家长交流儿童青少年近视的相关知识和预防方法。同时，学校要鼓励家长提出问题和建议，以便更好地解决学生视力保护方面的困扰。
其次，学校要督促家长关注孩子的用眼习惯，鼓励孩子进行户外活动，减少近距离用眼时间。学校可以向家长提供相关科普材料，教导他们如何正确引导孩子使用电子产品，提醒他们注意保护孩子的视力。
此外，学校要配合家长参与学校的近视筛查工作。学校可以邀请专业人士进行视力筛查，为家长提供近视的诊断和治疗建议。同时，学校要组织家长接受相关培训，学习如何正确佩戴眼镜和进行其他视力药物治疗。
4. 学生评议
学生是儿童青少年近视防控工作的关键对象，他们的自觉保护视力能力和行动直接关系到防控工作的成效。因此，学生评议是评估学校近视防控工作的又一重要内容。
首先，学校要制定学生视力保护的规定和要求，并加强对学生的宣传和教育。学校可以制作视力保护宣传海报，张贴在校园中，提醒学生注意保护视力。同时，学校要确保视力保护知识贯穿于课堂教学中，通过多样化的教学方法激发学生保护视力的兴趣和主动性。
其次，学校要引导学生养成良好的用眼习惯。学校可以开展丰富多样的课间活动，如眼保健操、放松休息和户外活动等，以缓解学生长时间用眼带来的疲劳。同时，学校要鼓励学生主动参与这些活动，并认识到视力保护对他们未来学习和生活的重要性。
此外，学校要组织学生进行视力检查，并做好视力档案管理工作。学校可以选取不同年龄段的学生进行视力筛查，及时发现近视问题，并根据检查结果建立学生视力档案。在日常管理中，学校要及时关注学生视力的变化，并与家长协商制定相应的治
疗措施。
七、总结
综合防控儿童青少年近视工作评议考核办法的实施，可以有效评估学校近视防控工作的成绩和不足，并及时采取措施加以改进。通过教师、学校、家长和学生的共同努力，激发学生自觉保护视力的意识和行动，提高儿童青少年近视防控工作的质量和水平。只有加强各方面的合作和共同努力，才能有效预防和控制儿童青少年近视的发生和蔓延，保障孩子们的身心健康成长。
