2024年2月20日发(作者：)
为了提升博物馆公共文化服务能力，近年来，博物馆社会教育活动次数之频繁，活动内容之丰富，活动手段之新颖，都呈现处前所未见的新风貌，在活动内容上，有的是弘扬历史文化，有的则体现民族特色，或普及科学知识，或是加强革命传统教育，或是传承文化遗产，在活动形式上，有知识普及专题讲座，有青少年互动体验活动，也有艺术展示和走出馆外的服务项目。同时结合节庆办相关的主题活动。在活动开展方面，方案越发细致，主题鲜明，活动实施也更加规范。在这样的大前提下，社教专委会评选出全国优秀教育示范案例，下面我为大家主要展示四个博物馆的社交案例。
国家博物馆
国家博物馆倡导大教育观，意思是教育场所决不应仅限于校园和课堂，教育的内容不能局限于书本知识和理论传授，而应从国家民族发展的大局出发，以人为本，让学生通过博物馆课程的学习，着眼培养学生全面的素质，使他们将自己的兴趣、能力和社会需要很好匹配起来。也许学生阶段所学的知识都会随着成长而逐渐淡忘，但是因为学过，所以知道这些知识的存在，当日后需要时，知道去哪里找，如何找。这样的孩子具备可持续发展的动力，也能很好的应对如今知识快速更新的社会变化。
虢guo
琅琊刻石：是秦始皇统一全国后，登琅琊台时所立，刻石内容是对秦统一事业的赞颂，是秦代小篆的代表作。
漫步国博-史家课程 通过历史与艺术的体验方式，让学生感受中华文化的厚重。它以国博的陈列展览为主要内容，设计体验活动及教学用具，帮助学生加深理解，激发民族认同感。
浙江自然博物馆
浙江自然博物馆是国家一级博物馆，馆前身为1929年首届西湖博览会基础上创建的浙江省西湖博物馆。历经85年来几代自博人艰辛努力地传承、积累和探索，业已发展成为一个具有先进理念、富有浙江特色、国内一流的现代自然博物馆，在科普教育、宣传展示、收藏保护、学术研究和对外交流方面走在全国前列。
常设展览由“地球生命故事”“丰富奇异的生物世界”和“绿色浙江”三大版块组成。
为了使活动能促进孩子树立正确的生态环保理念，并协助孩子身心发展，我们从知识、能力、情感三个维度设定了教学活动的目标：
（1）知识目标：了解北极熊的生活习性、北极生态环境与人类生活方式的关系等相关知识。
（2）能力目标：增强对低碳生活方式的思考与辨识能力，培养语言表达能力和交往协作能力。
（3）情感目标：树立起环保意识，明白人类看似微不足道的行为，都有可能对地球环境产生深远影响。提倡大家从生活中的点滴做起，保护我们自己的家园, 从而培养青少年的社会责任意识。
互动游戏：两名扮演成北极熊的老师各站在一块岌岌可危的薄冰上，两边各有一条鱼，但是都离得太远够不到。为了帮助他们获得更多的冰块，学生们需要在卡片盒子中找出会导致温室气体大量排放的卡片。寻找到正确图片的学生将获得一片“冰块（道具）”，并迅速带回，为北极熊捕食小鱼铺路，
并与下一位队友击掌，同队的下一位学生继续，以接力的形式，依次进行。最快拿到七块“冰块”，并铺好北极熊捕鱼的路的一队获胜。获胜队伍将获得纪念品一份。
活动评估:活动满意率达100% , 90%的观众认为活动增长知识,54%的观众认为活动开拓视野,63%的观众认为活动互动性强.
这个就属于科普性质的教学案例。
苏州博物馆
所谓画信，就是插有图画的信，是一封自己亲手制作的有图有文的信。它是人们发自内心的，简单、朴实，又是世间唯一的、独具个性的信。@ 是当下大家都熟悉的符号，一方面代表信件往来，另一方面还有向某某人说的含义，那么这里印象@苏博就很好的结合这两层含义，苏博很巧妙的结合时下年轻人喜闻乐见的潮流词汇，极具代表性。
画信七大要点
▪ 一、不好没关系，不好才是最好
▪ 二、不要范本，不打画稿
▪ 三、仔细观察，尽量画大
▪ 四、画线必须认真，要慢慢画
▪ 五、要写真诚的话语
▪ 六、画好后一定要寄出去
▪ 七、提倡使用毛笔和墨
苏博策划理念
体现在三方面
1.平等参与
实现“人人都可以平等参与”的理念，不论成人或者儿童都能简单上手，甚至连残障人士也可以方便操作，打破了年龄、地域、身体等因素的制约。
2.搭建观众交流的平台
以绘画的方式“直抒胸臆”，让“说不出来的话，画出来”。通过画信展示，搭建起博物馆与学生、学生与观众之间交流的平台。
3.主动建构的学习方式
“印象@苏博”画信活动倡导体验性的学习过程，以完成“画信”为任
务，串联起“参观”、“考察”、“触摸”、“欣赏”等多种教学体验，引导他们用不同角度认识事物。
苏博宣传推广
馆内：海报、宣传单片、《观赏、聆听、学习、参与——苏州博物馆展览与教育预告手册》
馆内网站：苏州博物馆官网和苏州博物馆“豆瓣小站”上发布活动的相关信息和参与方法，方便观众了解活动信息。
上级机构：苏州市教育局与苏州市关心下一代工作委员会联合向中小学发文。
媒体：报纸、网站，名城苏州网和苏州新闻网等本地媒体前来进行宣传报道。
利用博物馆之友和博物馆志愿者，多方宣传社会各界人士参与活动，并利用苏州博物馆网站论坛等媒介对活动的意义和参加事项进行说明，为参与者提供多角度的认知途径。
通过向相关的社会关系网络，包括相关学校、社区和企业等单位发布活动信息，以进行推广宣传工作。
将所有画信在博物馆展出，观众可以根据各自的喜好，随意挑选作品带回留念。
将优秀画信在我馆官网上同步展示。
画信还有机的和文创产品结合在一起
西安半坡博物馆
西安半坡博物馆：中国第一座史前遗址博物馆
全国百座爱国主义教育示范基地
全国第一批重点文物保护单位
首批国家一级博物馆
半坡博物馆自20世纪60年代起，就多次进行史前考古实验，先后进行过的有石斧的制作及生产能力、骨针的穿孔技术、陶窑的烧造、房屋的搭建技术及尖底瓶的汲水等实验。
宣传推广
对旅行社进行宣传推广，组织旅行社现场观摩体验 ，让旅行社老总亲身体验活动乐趣，然后再由旅行社进行推广活动。实际也省下了许多宣传成本。
原始部落快乐行
第一章 时光倒影，运用大屏幕投影，通过光影的演绎，重现了半坡先民的生活，对半坡文化做了全面的概述（大约10分钟）。清晰优美的3D动画和音响营造了特殊的氛围，就像进行了时空转换，把大家带入了神秘的6000年前„„
第二章 远古之旅，颠覆传统的讲解方式，根据不同观众对象，每场选择不同内容，以陶器、房屋、弓箭、装饰品等实物为依据，寻找问题，由讲解员用交流、互动、演示的形式与观众对话，让观众现场体验，了解史前文化。
第三章 “情景舞台 ” 通过诙谐幽默的小品表演，普及文物法，增强公众热爱文物、保护文物的意识。
第四版块：“半坡古韵 ” 巧妙的切入点配以古朴沧桑的陶埙演奏以及讲
解员生动地阐释，使观众在美的享受中了解了陶埙的历史和音乐的起源，扩展了古乐器的知识。（观众现场吹埙体验）
第五版块：“争分夺秒” 是活动中最为紧张刺激的部分，由主持人现场组织观众分为“农耕部落”、“狩猎部落”、“捕鱼部落”、“采集部落”四个组，通过有趣而激烈的知识比拼，赢取特殊的部落大奖。
第六版块：“古今穿越 ” 采用情景再现的方式，“召唤”“半坡姑娘”“穿越时空”来到活动现场与观众互动，美丽可爱的“半坡姑娘”现身说法使大家真切地感受6000年前半坡人的生活和文化。
第七版块：“原始服装大比拼 ” 将整个活动推向了最高潮。现场选择6——10位参赛队员根据提供的材料，充分发挥想象力，自制原始服装装扮自己，创造心目中的半坡人形象。当一个个活灵活现的半坡人现场走秀时，全场成为欢乐的海洋。
前期准备阶段的几项工作：
精心研究
认真策划
搜集资料
撰写稿件
动手制作
标识设计
联络沟通
市场推广
资料搜集：
讲解员们利用讲解间隙及下班时间，搜集大量资料，包括文字和影视、动漫资料等，精选素材，进行编排组合，并自己动手进行视频截屏，编写试题、讲解稿、串联词、主持词等；
制作道具：
想出各种办法采集原材料，如蚌壳、麻布、木料等，亲自动手制作各种活动道具，如钻木取火工具、弓箭、项链、钻孔工具、石器、兽牙、手环、服装等，并自己设计制作活动标识、图版、动漫等。
