2024年2月20日发(作者：)
I表达I.作家讲堂本版编辑/筱苑阅读的力量:做一个精神明亮的人(下)—著名作家、资深媒体人王开岭在江苏省淮安中学的讲座—•讲座：王开岭写作，我相信大家都从各种渠道掌握了_些方法，但在我
整理：朱平感受、我的文本的美学特征包括我对思想的追求。这就是一
个作家怎么从世界上获取阅读的营养并最终塑造了他。有一
看来，要真正提高写作成绩，方法其实很简单，就是找到你喜
欢的作家，然后跟随就可以了。这种方法我相信在所有优秀的作者身上都是成立的，我
句话说的是：“一个人一旦喜欢上一样东西，说明你本身就属
于这样东西。”所以我对大家最终极的建议是找到你喜欢的作
家，然后跟随。慢慢地你会发现，你们长得越来越像，这是我
的一个终极解读。们几乎没有人去研究写作的规律、写作的技巧，但是我们在青
年时代都找到了自己喜欢的作者，当然这个作者可能不仅是
一个，也可能是多个，但也不能太多。在我青年的时候，有些作家是我比较喜欢的，有些作家虽
然同样优秀，但是我觉得我的生命气质、我的心性、我的个人
那么，具体从眼前来看，我和大家分享一下个人的一些写
作体会。一篇作品，不管是小说也好还是散文也好，标题和第
一句话或者第一段话,其实是作者最发力的地方,所以它们也
的偏好离他比较远，我觉得他并没有对我产生多大的影响。早年的时候，我非常喜欢契诃夫的短篇小说，我觉得他
应该成为大家阅读的时候最重视的地方。大家都非常熟悉拉美作家马尔克斯的《百年孤独》,这在
文学史上也是一个里程碑的开头。有很多中国作家在20世纪
的语言简洁，他叙述时语言的朴素是我喜欢的。我喜欢杜拉
斯表达的那种绝对的自由，她那种任性的东西，飘逸的东西，
80年代纷纷效仿，但学得都不像，它对中国作家的影响是非
常深远的。完全打开和解放的那种感觉，意识流的东西，随时可以启动
又随时可以终止的写作的自由，这对我是构成一种诱惑的。
当我读茨威格的时候，从他对细节的描写里，发现他的文字里
面有一种非常高贵的气质，有一种绅士般的态度；他对生命的
大家还记得《百年孤独》的开头吗？开头是这样的：“多
年以后，面对行刑队，奥雷里亚•布恩迪亚上校将会回想起父
亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。”这样一个时间叙事，
这样一个充满魔力的语境，影响了中国一大批作家。但对马尔
尊重、对女性的呵护、对人细腻心理的捕捉，充满着浓重的人
道主义的东西。克斯本人来讲，这样的开头他绝对不会重复第二次，因为每
一次写作对于一个真正的作家、有创造力的作家都具有唯一
性。必须为每一次写作找到一种方法，找到一种开启的方式。实际上我发现，早年我喜欢的这些作家的品质都塑造着
我今天的文字，塑造了我的选题，塑造了我的语言、我内心的
是挤地铁匆匆而过的人。从这个角度思考，便有了迥异于他人
特别值得注意的是，考场写作是各种“限制”下的些许“自
由”,“多走一步”是有界限的，务必是基于话题本身的讨论、
思考。©参考文献：的深刻立意：谋生与审美。从不同的视角立意，发出不同的声
音，这是很有价值的，这也是优秀作文中我们孜孜以求的独特
的思想、敏锐的见解、鞭辟入里的认识。恰如孙绍振先生所言：“(高考作文)要有强大的竞争力，则应该在他人停止思考的
[1
]李节•作文教学的症结一
绍振教授访谈[J
]
•语
文建设，2011
(11).地方，再多走一步，与命题中的社会生活实践联系起来。”⑷
类似这种需要学生追寻逻辑起点、提防思维受限的作换
还有“对xxx,有人说……,也有人说……”等，学生审题时
[2
]王首程.怎样做论文.[M].广州:广东高等教育出
版社，2010.往往受限于命题者所给的思路，选择其中f
观点来“站队”。
这样难免“千人一面”
“万文一观点”，其高下区分仅在于所列
[3
]徐贲.讲理：学校的必修课[J
].教师博览：文摘版，
2016
(11).[4]孙绍振.在二元对立和多元有序之间[J].语文学习,
举的材料的不同。如何能有“独立的见解”
?显然要跳出现象“再
多走一步”，绕开思维的陷阱，探寻命题所追求的价值。2016(8).70语文秋学逓讯•高中2020.4
