2024年2月20日发(作者：)
《身边的文化遗产》
（二）
我们认识了古代大思想家“孔子”、“孟子”，了解了古代神话故事《女娲造人》，欣赏了古代建筑“赵州桥”，观赏了千古名画《清明上河图》。我们的祖国有五千年的文化历史，传统文化像一个巨大的宝库。它就在我们身边，并时刻影响着我们的生活。
我们的生活中的传统文化主要有陶瓷、烟花、剪纸、戏曲、湘绣、古诗词、中国古代神话、传统节日及其习俗……
中华传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。中华传统文化以儒家为内核，还有道家、佛家等文化形态。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。
【中国的52个世界遗产】
1、山东泰山:泰山(山东泰安市)、岱庙(山东泰安市)、灵岩寺(山东济南市)1987.12 文化与自然双重遗产(世界首个双重遗产)
2、甘肃敦煌莫高窟1987.12 文化遗产
3、周口店北京人遗址1987.12 文化遗产
4、长城1987.12 文化遗产
5、陕西秦始皇陵及兵马俑1987.12 文化遗产
6、明清皇宫:北京故宫(北京)1987.12 、沈阳故宫(辽宁) 2004.7 文化遗产
7、安徽黄山1990.12 文化与自然双重遗产
8、四川黄龙国家级名胜区1992.12 自然遗产
9、湖南武陵源国家级名胜区 1992.12 自然遗产
10、四川九寨沟国家级名胜区 1992.12 自然遗产
11、湖北武当山古建筑群1994.12 文化遗产
12、山东曲阜三孔(孔庙、孔府及孔林)1994.12 文化遗产
13、河北承德避暑山庄及周围寺庙 1994.12 文化遗产
14、西藏布达拉宫(大昭寺、罗布林卡) 1994.12 文化遗产
15、四川峨眉山-乐山风景名胜区 1996.12 文化与自然双重遗产
16、江西庐山风景名胜区 1996.12 文化景观
17、苏州古典园林1997.12 文化遗产
18、山西平遥古城1997.12 文化遗产
19、云南丽江古城1997.12 文化遗产
20、北京天坛1998.11 文化遗产
21、北京颐和园1998.11 文化遗产
22、福建省武夷山1999.12 文化与自然双重遗产
23、重庆大足石刻1999.12 文化遗产
24、安徽古村落:西递、宏村2000.11 文化遗产
25、明清皇家陵寝:明显陵(湖北钟祥市)、清东陵(河北遵化市)、清西陵(河北易县) 2000.11、明孝陵(江苏南京市)、明十三陵(北京昌平区) 2003.7、盛京三陵(辽宁沈阳市)2004.7 文化遗产
26、河南洛阳龙门石窟2000.11 文化遗产
27、四川青城山和都江堰2000.11 文化遗产
28、云冈石窟2001.12 文化遗产
29、云南"三江并流"自然景观 2003.7 自然遗产
30、吉林高句丽王城、王陵及贵族墓葬2004.7.1 文化遗产
31、澳门历史城区2005 文化遗产
32、四川大熊猫栖息地2006.7.12 自然遗产
33、中国安阳殷墟2006.7.13 文化遗产
34、中国南方喀斯特2007.6.27 自然遗产(2014..6.23增补二期)
35、开平碉楼与古村落2007.6.28 文化遗产[1]
36.福建土楼2008.7.7 文化遗产
37.江西三清山2008.7.8 自然遗产
38.山西五台山2009.6.26 文化景观
39.嵩山"天地之中"古建筑群2010.7.30文化遗产
40."中国丹霞"2010.8.1 自然遗产
41.杭州西湖文化景观2011.6.24文化景观
42.元上都遗址2012.6.29文化遗产
43.澄江化石地2012.7.1
44.新疆天山2013.6.15自然遗产
45.红河哈尼梯田文化景观2013.6.15文化景观
46.中国大运河2014.6.22文化遗产
47.丝绸之路:长安-天山廊道的路网2014.6.22文化遗产
48.土司遗址2015.7.4文化遗产
49.左江花山岩画文化景观 2016.7.15 文化遗产
50.湖北神农架2016.7.17自然遗产
51.可可西里2017.7.7自然遗产
52.厦门鼓浪屿2017.7.8文化遗产
53.贵州梵净山2018.7.2自然遗产
【甘肃的7处世界文化遗产】
甘肃是华夏文明的重要发祥地，也是中西文明交流融合结出最绚丽的经济文化果实的地方，是丝绸之路无可争议的黄金段。“丝绸之路三千里，华夏文明八千年”既是对甘肃厚重历史文化的真实写照，也是对甘肃历史文化的最好诠释。
1.锁阳城遗址
锁阳城又名“苦峪城”、“瓜州故城”、“晋昌故城”等，遗址位于甘肃省的安西县，是一处隋唐时期(公元581至907年)的郡城遗址。锁阳城是一座保存较为完整的隋唐时期古城址，总面积约80万平方米。
城墙为夯土板筑而成，分为内城和外城两部分。内城东西长565米，南北长约469米，总面积约28万平方米。城墙高10米，四角还有以土坯砌成的墩。此外，还有瓮城4座，马面24座。外城有环墙两道，总长约8.5公里。其东北角有一正方形小城，周长约300米，墙高6.5米，厚14米，这座小城即是隋代的玉门关。此外，在城址内还发现有当年铸造兵器遗留下来的积炭堆和陶渣等。
锁阳城具有中国保存最为完好的古代军事防御系统和古代农田水利灌溉系统。它的发现，对于研究中国隋唐时期的军事、农业、城市形制以及当地的生态演化等方面，具有重要意义。
2.炳灵寺石窟
炳灵寺石窟是中国的佛教石窟，位于甘肃省永靖县城西南35千米的小积石山中。炳灵寺在北魏之前称唐述窟，唐代称灵岩寺，明代始称炳灵寺。今存窟龛196个，分布在上寺、下寺、洞沟、佛爷台等处。
炳灵寺石窟现存窟龛196个，石雕像694身，泥塑82身，壁画900多平方米。最大的唐代弥勒坐佛高达27米，最小的雕像高10厘米。
其中，西秦开凿的有2窟1龛，北魏开凿的有8窟25龛，北周的有2窟，隋代的2窟，唐代的有20
窟113龛，唐代作品艺术成就最高。
该窟中的西秦建弘元年(公元420年)名僧法显的墨书题记，是国内石窟中保留最早的纪年题纪，对全国其他古老石窟的断代提供了标识，具有十分重要的历史价值。
3.麦积山石窟
中国四大石窟之一的麦积山石窟，因该山状如堆积的麦垛而得名，位于天水东南约30公里山中。据文献记载，后秦时开窟造像，创建佛寺。
后经北魏、西魏，北周、隋、唐、五代、宋、元、明、清十多个朝代1500多年的开凿重修，遂成为我国著名的大型石窟之一，也是闻名世界的艺术宝库。麦积山周围风景秀丽，四面全是郁郁葱葱的青山，重峦叠嶂，青松似海，云雾阵阵，远景近物交织在一起，构成了被称为天水八景之首的“麦积烟雨”。
在中国的著名石窟中，自然景色以麦积山为最佳。素有“小江南”、“秦地林泉之冠”之美誉。山峰的西南面为悬崖峭壁，石窟就开凿在峭壁上，有的距山基二三十米，有的达七八十米。在如此陡峻的悬崖上开凿成百上千的洞窟和佛像，在中国的石窟中是罕见的。
古人曾称赞这些工程：“峭壁之间，镌石成佛，万龛千窟。碎自人力，疑是神功。”诗圣杜甫赞美麦积山:“野寺残僧少,山圆细路高。”形象地勾勒出来麦积山高耸的外貌。正如著名雕塑家刘开渠所赞美的，麦积山是“我国历代的一个大雕塑馆。”
4.玉门关遗址
位于甘肃省敦煌市城西北80公里的戈壁滩上，是长城西端重要关口。始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时，因西域输入玉石时取道于此而得名。汉时为通往西域各地的门户，故址在今甘肃敦煌西北小方盘城，南边是沼泽地，北边是哈拉湖，再往北是汉长城，长城北是疏勒河故道。
据《汉书·地理志》，玉门关与另一重要关隘阳关，均位于敦煌郡龙勒县境，皆为都尉治所，为重要的屯兵之地。当时中原与西域交通莫不取道两关，曾是汉代时期重要的军事关隘和丝路交通要道。历史上的玉门关颇负盛名，唐宋元明清都有骚客文人吟咏。“长风几万里，吹度玉门关”、“半夜帐中停烛坐，唯思生入玉门关”、“战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关”等。唐代诗人王之涣“春风不度玉门关”更是流传千古。
5.悬泉置遗址
悬泉置遗址属全国重点文物保护单位，位于甘肃省敦煌市。巴黎藏敦煌遗书(沙州都督府阁经)有记佛龛之文日：“右在县东(寿昌县)六十里，香旧图云，汉(阙)佛龛百姓更营造。”推测文中所记佛龛当指此。
据此可知，西千佛窟始创年代应早于莫高窟，至少应与莫高窟属同时代建造。据出土简文记载，悬泉置遗址西汉武帝时称“悬泉亭”，昭帝时期改称“悬泉置”。东汉后期又改称“悬泉邮”，魏晋时曾废弃。
唐以后复称“悬泉驿”，宋以后又废置。清代又称“贰师庙”，“吊吊水”，其名取之南侧山中悬泉水。遗址由主体建筑坞堡和坞外附属建筑仓、厩构成。
坞呈正方形，边长48.10米，土坯砌筑，坞内有两组房屋建筑。坞墙设于东墙正中，宽3米。坞东北及西南角有角墩。悬泉置遗址是继居延遗址之后简牍出土数量最多、内容最为丰富的遗址，该遗址的科学发掘，对研究汉晋驿站的结构、形制和布局提供了极为重要的实物资料，与之相联系的大量简牍及其他各类遗物为我们了解汉代邮驿制度及西北边郡地区的政治、经济、军事及文化生活等方面提供了新的实物资料，具有极高的历史、科学和文化价值。
6.敦煌莫高窟
敦煌石窟，是我国和世界闻名的珍贵历史文化遗产之一，包括莫高窟、西千佛洞、瓜州榆林窟、东千佛洞、水峡口下洞子石窟、肃北五个庙石窟、一个庙石窟、玉门昌马石窟。
因其各石窟的艺术风格同属一脉，主要石窟莫高窟位于古敦煌郡，且古代敦煌又为本地区政治、经济、文化中心，故统称敦煌石窟。
莫高窟开凿于前秦建元二年，时间最早创于公元366年(另有始建于西晋末年及东晋永和九年等说)，后经北凉、北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、回鹘、西夏、元等时代连续修凿，历时千年，延续时间最长；现存石窟700余个，规模最大；雕塑3000余身，壁画4500余平方米，内容最丰富。窟内绘、塑佛像及佛典内容，为佛徒修行、观像、礼拜处所。
敦煌石窟是世界上现存最大的佛教艺术宝库，是融建筑、雕塑、壁画三者于一体立体艺术，是中国古代艺术史的百科全书。1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。
7.万里长城嘉峪关
嘉峪关长城，位于嘉峪关最狭窄的山谷中部，城关两侧的城墙横穿沙漠戈壁，北连黑山悬壁长城，南接天下第一墩，是明代万里长城最西端的关口，以巍峨壮观著称于世，被誉为“天下雄关”自古为河西第一隘口。
关城始建于明洪武五年(1372年)，因地势险要，建筑雄伟而有“天下第一雄关”、“连陲锁钥”之称。它由内城、外城、城壕三道防线组成重叠并守之势，形成五里一燧，十里一墩，三十里一堡，一百里一城的军事防御体系。
关城以内城为主，周长640万平方米，面积2.5万平方米，城高10.7米，以黄土夯筑而成，西侧以砖包墙，雄伟坚固。内城有东西两门，东为光化门意为紫气东升，光华普照；西为柔远门意为以怀柔而致远，安定西陲。
在两门外各有一瓮城围护，嘉峪关内城墙上还建有箭楼、敌楼、角楼、阁楼、闸门楼共十四座。嘉峪关关城是长城众多关城中保存最为完整的一座。
【怎样保护文化遗产】
1、首先从自己做起，爱护它宣传它发扬它，做好承接与传承的桥梁。
2、让人们明白遗产是底蕴、是自 、是民族的根基，没有遗传就没有民族就没有国家。只有传统的传承的才是民族的。
3、用自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚持坚决的抗争。
4、开办遗产文化学习、讲座、竞赛等灵活积极的活动。让人们耳濡目染，感受传统文化的魅力和存在的必要性。
5、必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。
【保护文化遗产习作】
我与文化遗产
说起文化遗产，首先想到的是举世文明的中国万里长城。书中讲到：两千多年前，一条土石身躯的巨龙在中华大地飞起。它跨崇山、穿草原、过沙漠、经绝壁，起伏盘旋、奔腾飞舞，纵横十万里，它就是长城。
就是因为它历史悠久、工程宏伟，所以早在几百年前就被列入了世界七大奇迹之一。1961年被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位，1987年才被列入了世界文化遗产的。
我从小出生在北方，到过长城，经常发现一些年轻人不讲文明，学着孙悟空样子在墙上写着'XXX，到此一游'......文字，而我却没有这样，只是把口香糖扔进一段路与另一段路中间的小窄沟里。可当我抬头正要走的时侯，外国朋友看见，连连摇头说：NO，NO!这时我惭愧的无地自容，也终于知道这样做是错的(以前还以为是对的)。
这时刚才说：NO，NO!外国朋友再看到古老、雄伟、美丽的长城时，不由自主地竖起了大拇指，连声称赞道：very beautiful!
在回去的路上，我既高兴又感到惭愧，高兴的是为我们拥有这世界七大奇迹之一、又被列入世界文化遗产的中国长城而感到无比自豪。惭愧的是古人和外国人都能做珍惜和爱护我们的遗产，而我们现代的年轻人却不知道珍惜和爱护我们祖先遗留的文化遗产，相反去破坏它们，使祖先遗留下来的遗产越来越少了。
所以从现在起，我们就要爱护我们祖先遗留下来的没有遭到破坏的世界文化遗。等到世界文化遗产在中国召开时，外国朋友再看到我们时，就会不由自主地竖起大拇指和连声称道。
这时，你的行为不仅是代表你自己，在一定程度上还代表了国家和民族的形象。所以让现代的年轻人携起手来，做新社会的一名文明人。
拓展训练
1．综合性学习活动。
班级围绕“身边的文化遗产”开展主题实践活动，活动中搜集到下面两则材料，请你根据要求参与活动。
（材料一）4月16日，第十一届江苏省园艺博览会在南京江宁汤山园博园正式开幕。本届园博会打造出了四大精美花谷、五大地标景观等功能布局。观众和游客足不出市，便能一网打尽江苏13个设区市的园林胜景。对采石宕口和废旧水泥厂进行生态修复和利用后，打造自然景观，实现文化遗产的传承和创新，是本届园博会的一大突出亮点。
（材料二）对民族民间艺术进行“二度创作”，要既不失其本真的艺术特性，又要科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
活动一：信息提取
（1）请你概括（材料一）的主要内容。（不超过30字）
__________________________________________________________
活动二：材料编辑
（2）班级准备编辑一期手抄报，请仿照示例的格式给（材料二）的内容拟栏目名称。
示例：（材料一）热·动态
（材料二）____________________
活动三：认识提升
（3）上面的两则材料给你对文化遗产的保护带来哪些认识。（不少于两点）
________________________________________________________________________________
【答案】第十一届江苏省园博会在南京开幕，在生态修复的基础上实现文化传承。（意思对即可）
答案不唯一，如：静·思考、冷·观察等。
答案不唯一，如：政府对文化遗产保护高度重视；文化遗产的保护可与生态保护紧密关联；文化遗产的传承可以创新，但不能失其本真。
【详解】
（1）本题考查信息的筛选。阅读材料内容，找出重点词句。重点句有“第十一届江苏省园艺博览会在南京江宁汤山园博园正式开幕”“对采石宕口和废旧水泥厂进行生态修复和利用后，打造自然景观，实现文化
遗产的传承和创新，是本届园博会的一大突出亮点”，再根据题干要求进行删减概括，可知材料一的主要内容为：“第十一届江苏省园博会在南京开幕，在生态修复的基础上实现文化传承”
（2）本题考查栏目标题的撰写。阅读材料二可知，主要讲述关于民间艺术的二度创作，想知道民众的审美需求需要编导们去实地调研、采风、观察才能挖掘出民间艺术的元素等。故栏目名称可拟为“静·思考”“冷·观察”等。
（3）本题考查拓展能力。根据材料一中“本届园博会打造出了四大精美花谷、五大地标景观等功能布局。观众和游客足不出市，便能一网打尽江苏13个设区市的园林胜景”可知，政府对文化遗产保护高度重视；根据材料一中“对采石宕口和废旧水泥厂进行生态修复和利用后，打造自然景观，实现文化遗产的传承和创新”可知，文化遗产的保护可与生态保护紧密关联；根据材料二中“对民族民间艺术进行‘二度创作’，要既不失其本真的艺术特性，又要科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求”可知，文化遗产的传承可以创新，但不能失其本真。
2．综合性学习。
小周和扬扬参加了“身边的文化遗产”综合实践活动，邀请你参加并完成下列任务。
（材料一）
扬州水文化博物馆坐落在扬州市广陵区南通路1912街区。博物馆从“水的文化”“水的治理”“水的历史”“水的利用”“流动的文明”五个方面，全面展示了扬州与水生生相息的关系。其中“水的文化”采用大量的文献图片阐述水的古今文化，橱柜展示水乡风俗民情、扬州船娘、沐浴文化等，并陈列造船、桥梁、水闸等展览模型。在实物展示的同时，结合现代多媒体，全方位、多角度表现现代水文化；“水的历史”展区采用多种手法让观赏者充分了解水的历史，其中有大量古人物雕塑、古代水治理等场景再现；“水的治理”展区采用许多古代建筑元素，建立多层次空间关系展示水的治理历史；“水的利用”采用窗口式的展板向观赏者展示大量的现代水乡城市风光；“流动的文明”以大运河文化遗产图片展现了运河灿烂的文化。
与原来的水展馆相比，新建水博馆的展品80%以上都是实物，而且内涵由水环境向水文化转变。
扬州水文化博物馆导游图
（材料二）
扬州市水利局在《古代大运河扬州段水工遗产点调查与分析》报告中指出，扬州运河水工遗产数量在全省名列前茅。全市运河水文化遗产共有389个，其中工程建筑类268个，文献资料类53个，非物质文化遗产类68个。从遗产类别上看，扬州运河水工遗产类型齐全，基本实现了遗产类型要素全覆盖，主要有闸站、河道、桥梁等。从遗产保护等级来看，有全国重点文物保护单位3个，省级文物保护单位2个，市（县）级文物保护单位24个。
请在阅读以上材料的基础上，完成小周和扬扬的对话：
小周：这个周日去参观扬州水文化博物馆，怎样？
扬扬：有什么好看的？不就是一些图片吗？有这时间不如多刷两道题。
小周：（1）_______________
（扬扬欣然赞同。两人走进扬州水文化博物馆门厅，对五个展区不知从何看起。）
扬扬：（2）根据导游图，我们的参观路线应该是这样的：____________
小周：（3）我发现扬州运河水工遗产的特点可以概括为：____________
扬扬：今天真是不虚此行！为了让更多人了解扬州的运河文化遗产，我们来写一则宣传语吧。
小周：（4）我已经想好了：________________
【答案】（1）示例：扬州水文化博物馆展览的大多是实物，有模型、展板、多媒体和文字图片组合，手法多样，内容丰富，生动形象。参观博物馆非但不会浪费时间，还会让你感受到扬州水文化的深厚内涵，这是刷题不能带来的收获。
（2）示例：从入口进去，首先参观“水的历史”展区；然后向北，参观“水的文化”展区；接着向东，参观“水的治理”展区；再向西南，参观“水的利用”；最后向东，参观“流动的文明”。（答对五个展区的顺序即可。）
（3）数量众多、类型齐全、保护等级高。
（4）示例：保护运河文化遗产，创造扬州美好未来。
【详解】
（1）根据语境“有什么好看的？不就是一些图片吗？有这时间不如多刷两道题”和“扬扬欣然赞同”分析，应填写劝说词，劝说扬扬改变观点。首先解说“扬州水文化博物馆”的特点，指出其特色（全面展示了扬州与水生生相息的关系、与原来的水展馆相比，新建水博馆的展品80%以上都是实物，而且内涵由水环境向水文化转变）；然后将参观与“刷题”对比，说出参观的好处（让你感受到扬州水文化的深厚内涵，这是刷题不能带来的收获）等。注意语气委婉，不能有命令语气。
（2）本题考查图文转换。根据“入口”后的“箭头指示”的方向参观即可。按照箭头的方向指示，从入口进去，参照上北下南，左西右东的方位顺序先后参观：水的历史、水的文化、水的治理、水的利用、流动的文明等五个展区。注意方向写正确。
（3）本题考查概括能力。根据材料二“扬州运河水工遗产数量在全省名列前茅。全市运河水文化遗产共有389个，其中工程建筑类268个，文献资料类53个，非物质文化遗产类68个”概括得出：数量众多；
根据材料二“从遗产类别上看，扬州运河水工遗产类型齐全，基本实现了遗产类型要素全覆盖”概括得出：类型齐全；
根据材料二“从遗产保护等级来看，有全国重点文物保护单位3个，省级文物保护单位2个，市（县）级文物保护单位24个”概括得出：保护等级高。
（4）本题考查拟写宣传语。宣传语围绕主题——宣传扬州的运河文化遗产，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。目的为。
如：饱看运河文化，纵览历史苍桑。/传承运河文化，打造文明新城。/传承运河文化，感受杭州魅力。
3．九年级（1）班开展“身边的文化遗产”综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改“倡议书”。
倡议书
可爱的同学们：
为了提高同学们对“保护文化遗产”的思想认识，班委会提出以下倡议：
一、平时多多学习，了解本地的历史文化遗产，从思想上提高保护意识。
二、外出参观旅游时，提高保护文化遗产的意识，不破坏文化遗产。
三、做好保护文化遗产的小小宣传员，在校园、社区或其它公共场所禁止破坏文化遗产的不良行为。
同学们，良好的社会文化氛围的营造，需要每一个人参与；保护文化遗产，需要你我共同关注。
2021年3月26日
①倡议书中用语不得体的一处是“________________”，应改为“________________”。
②画线句子有语病，请你修改。
__________________________
③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。
___________________________
（2）下面是活动中的三道题，请你回答。
①自然文化遗产小组在整理泰山资料卡片时，看到“五岳归来不看山”这句诗。这五岳分别是东岳泰山、西岳________、南岳________、北岳恒山、中岳________。
②楹联文化遗产小组成员在大屏幕上展示了一道楹联上下联搭配题，请你选出下列对联的上联或下联。
上联：四面荷花三面柳 下联：________________
上联：______________ 下联：百战忠魂归去来
上联：宰相合肥天下瘦 下联：________________
A．司农常熟世间饥 B．千秋冤魂莫须有 C．一城山色半城湖
③民俗文化遗产小组发现，中国民俗中常利用谐音字表达某种愿望，如“倒”贴福字，意思是“福”到了。据传从唐代开始，殿试及第的进士们相约，如果他们中有人将来做了将相，就要请同科的书法家用朱书（红笔）题名于雁塔；每逢有人赶考，亲友们就会赠送猪蹄给他。亲友们为什么要送猪蹄给考生？
____________________
【答案】（1）①可爱的同学们
亲爱的同学们
②把“禁止”改为“制止”
③落款处在日期上面加上“九（1）班班委会”
（2）①华山
衡山
嵩山
②C
B
A
③示例：因“猪”“祝”谐音，“蹄”“题”谐音，送猪蹄有预祝考生金榜题名之意。
【详解】
（1）①本题考查倡议书用语。称呼“可爱的同学们”不恰当，应为“亲爱的同学们”。“可爱”一词一般是长辈评价晚辈小孩的，用这里不合适。
②本题考查修改病句。画线句词语搭配不当，“禁止”应该为“制止”。
③本题考查倡议书格式。落款应该先写倡议发出者，然后是日期，丢掉了“九（1）班班委会”，应把它加在落款处日期上面。
（2）①本题考查文化常识积累。在我国的各大名山中，其中有五座名山被称为“五岳”。东岳泰山、西岳华山、南岳衡山，北岳恒山、中岳嵩山。泰山位于山东省泰安；华山位于陕西省渭南；衡山位于湖南省衡阳；恒山位于山西省大同；嵩山位于河南省郑州。
②本题考查对联。根据对联的词性相对，内容相关分析即可。
第一空：上联“四”“三”在本句诗中为数字，根据诗词对仗的特点，下联也应选择带有数字的诗句。故选C。
第二空：根据诗词对仗特点，“百”对“千”，因此第二句诗句应选B。
第三空：“宰相”与“司农”，“瘦”与“饥”相对，故选A。
③本题考查课外知识的积累。平时要善于学习，善于摘录识记一些人文典故、文学常识、奇闻异事等语文知识，“猪”和“朱”同音，“蹄”和“题”同音，古人赶考，渴望的是金榜题名，亲友们赠送猪蹄，含有美好祝福在里面，就是希望考生旗开得胜，马到成功，雁塔留名。据此分析概括即可。
综合运用
我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产，班级开展“身边的文化遗产”综合性活动，请你参加。
4．自2006年起，每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，请你以“文化遗产的传播与传承”为主题，设计一则公益性宣传标语。
5．上海的非物质文化遗产文化资源繁多，如沪剧、独脚戏、刺绣、豫园灯会等，你觉得我们怎样才能做好上海文化遗产的传播与传承？请写出一条建议。
【答案】
4．示例：保护文化遗产，传承中华文明。人类的日记本，历史的教科书。
5．示例：请专家到校作“保护文化遗产”专题讲座。开展走近文化遗产系列实践活动（学习沪剧、参观博物馆等）
【分析】
4．本题考查拟写宣传语。为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。
示例1：群策群力保护文化遗产，同心同德构建精神家园。
示例2：弘扬文化遗产，构建文明世界。
5．本题考查提出建议，开放类试题，言之成理即可，作答本题时，可围绕着加大对家乡文化遗产的宣传保护力度，寻找非物质文化遗产继承人的活动来提出有针对性的建议。
示例：开展“保护上海文化遗产”的主题班会；利用互联网作为载体，例如当红的美拍、抖音、快手等，
借助小视频传播手工技艺之类的非物质文化遗产。
6．综合性学习。根据下面的材料，完成以下任务。
材料一
郑州晚报讯：由中共中央台办、文化部、国家新闻出版广电总局主办的第九届海峡两岸（厦门）文化产业博览交易会近日在厦门国际会议展览中心举办。中牟县文化广电旅游局组织报送的《黑陶烧制技艺》、《诗竹画》两个非物质文化遗产项目亮相本次文博会，荣获一银一铜两项大奖，向全国乃至世界展示了中原郑州立体、丰富、时尚、现代的文化形象。郑报融媒记者张朝晖通讯员王喜爱
材料二
诗竹画至少包括三层含义：第一，必须有诗。包括诗、词、歌、赋、曲。如果仅用吉祥语画成竹子，那不叫诗竹画。第二，必须用竹叶组成诗的每一个字。如果画了一幅竹子画，题了一首诗，那不叫诗竹画，因为它的竹叶没有组成诗的每一个字。如果用其他树叶、草叶、花瓣、鸟，组成的字和诗，也不叫诗竹画，因为诗竹画必需是用竹叶组成的诗。第三，必须是画。如果仅仅把诗的字变形画成竹叶，而没有有机地组成一幅画，也不叫诗竹画。
附中牟“诗竹画”传人吴旭老师作品
（1）阅读材料一这则消息，拟写新闻标题。
（2）在开展“身边的文化遗产”宣传活动中，“诗竹画”传承人吴旭老师要到社区进行现场展演和宣讲，请你结合相关材料及吴旭作品，用严谨准确的语言向身边的群众介绍什么是“诗竹画”？
（3）在活动现场，你想去采访“诗竹画”传承人吴旭先生，请设计两个采访问题。（问题之间要有梯度和联系）
【答案】⑴答案示例：中牟“黑陶烧制技艺、诗竹画”载誉海峡两岸文博会⑵答案示例：所谓诗竹画，即把诗句的每个字的笔划都变形画成竹叶，与竹竿相配所组成的竹子图。⑶示例：问题一：请问吴旭老师，您什么时候开始学习诗竹画？问题二：吴旭老师，学习诗竹画需要做好哪些准备工作？
【详解】
(1)
考查据此写新闻标题。新闻标题一般为“新闻主体＋主要事件概括”的格式。本则新闻的主体是中牟县
文化广电旅游局组织报送的《黑陶烧制技艺》、《诗竹画》两个非物质文化遗产项目。可概括为：中牟“黑陶烧制技艺、诗竹画”。主要事件为在“本次文博会”上“荣获一银一铜两项大奖，向全国乃至世界展示了中原郑州立体、丰富、时尚、现代的文化形象”，可概括为：载誉海峡两岸文博会。可综合表述为：中牟“黑陶烧制技艺、诗竹画”载誉海峡两岸文博会。意近即可。
(2)
考查从材料中提炼信息。根据材料二中的“必须有诗”“必须用竹叶组成诗的每一个字”“必须是画”，再仔细观察看图，可知诗竹画就是把某一首诗中的每个字的笔划变形成竹叶，然后用竹竿串连成字。最后呈现出来的既是竹子，也是诗。可概括为：所谓诗竹画，即把诗句的每个字的笔划都变形画成竹叶，与竹竿相配所组成的竹子图。意近即可。
(3)
考查设计问题。开放类试题，符合被采访者的身份，言之成理即可。如：是什么使您对诗竹画产生兴趣并进而学习它的呢？您认为学习诗竹画最重要的是什么？
7．（实践园地）
长沙是一座历史文化名城，处处是文化，满眼皆历史。我校八年级一班将开展主题为“身边文化遗产的探寻之旅”的综合性学习活动，请你参与完成以下活动。
（1）（了解历史名人）辛弃疾这位南宋抗金名将曾在长沙创建飞虎军、建立营盘，如今在长沙的营盘路有一座巍然矗立的辛弃疾铜像，鼓舞和激励着长沙人民。请从以下诗词中选出与辛弃疾相关的诗词（_____）
A．念天地之悠悠，独怆然而涕下。
B．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
C．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
D．了却君王天下事，赢得生前身后名。
（2）（走进文化遗产）长沙有很多历史悠久的人文景点。如天心阁，位于天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城；杜甫江阁，位于湘江边上，为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建。请你为以上长沙的名胜古迹选择合适的对联，填入括号内。
A．天心阁（_____） B．杜甫江阁（_____）
①江流楚韵；阁驻唐风。
②身在最高层，一览万家忧乐；心中无限事，常思百代兴亡。
【答案】（1）D
（2）②
①
【详解】
(1)
A.出自陈子昂《登幽州台歌》；
B.出自李白《将进酒》；
C.出自陆游《十一月四日风雨大作》；
D.出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》；
故选D。
(2)
结合题目，“天心阁，位于天心公园内，是旧长沙的制高点，可俯瞰全城”，可知天心阁位置极高，站在阁上，可以看到长沙全景，忆古思今，生发幽思。故应用“身在最高层，一览万家忧乐；心中无限事，常思百代兴亡”。根据“位于湘江边上，为纪念杜甫晚年漂泊湘江而建”可知此阁是为了纪念杜甫所作，杜甫为唐代诗人，故应用“江流楚韵；阁驻唐风”。
（活动一 探访龙门）
学习完“身边的文化遗产”专题之后，明明特意让妈妈带他去探访了身边的文化遗产——西山森林公园。来到山下，妈妈看到路边的游览示意图，于是，她便决定考一考明明。
8．妈妈问：“明明，看着这幅示意图，你来说一说怎样才能从我们所在位置走到龙门？”明明说：“______”。（请你用说明的表达方式，帮明明写一段话介绍路线）
（活动二 了解西山）
来到游客服务中心，明明看到管理人员正在进行一项关于“昆明市民对西山森林公园了解程度”的调查。
市民对西山森林公园了解程度调查表
受访者年龄 小于20岁
比较了解程度
人数比例 5% 32% 63% 15% 45% 40% 65%
9．根据这个表格，你认为明明能够得出一个什么样的结论？（活动三 宣传胜景）
一路饱览西山美景，明明想起日前看到的一则缺了标题的新闻：
为更好地保护西山景区历史文化遗产，发掘西山睡美人的独有价值，西山景区管理局、昆明报业传煤集团等单位，联合发起的“西山睡美人再现”系列活动之西山景区宣传语征集活动，于5月14日圆满完成。
本次西山景区宣传作品征集活动是“西山睡美人再发现”系列活动的最后一个活动。活动自去年12月3日启动以来，便得到了本地市民和全国网友的广泛关注，截至今年1月3日征集结束，短短一个月的时间内，共收到宣传语投稿4167条。3月5日，活动主办方邀请专业评审人员对投稿宣传语进行了初筛，筛选出102条优秀宣传语在掌上春城进行投票展示。在为期一周的投票展示中，投票数共计95827票，投票页面访问次数已达164122人次，引起社会广泛关注。
活动由5位专业评审从反映西山景区特色、主题鲜明、有较强创意等要求出发，对102条宣传语进行评审，最终评优秀宣传语6条。本次活动，不仅有效宣传了西山胜景，更让市民对西山有了更全面更深刻的认识。
10．根据材料内容，请你为这则新闻拟写一个贴切的标题。
【答案】
8．举例：好的，妈妈！下面让我来为您介绍路线。从地图上看，我们从现在的位置出发，须沿着右前方主干道前进，途经升庵亭、玉兰园、华亭寺后，沿主路一直往前，经过一个弯道后继续往右沿主干道前行，途经游客服务中心与三清阁后，再走一站就是龙门。
9．市民对西山森林公园的了解程度随着年龄的增长而增加；年龄越小的昆明市民对西山森林公园越不了解；
22% 13%
了解
一般了解
不太了解
比较了解
20—40岁
一般了解
不太
比较40——80岁
一般了解
不太了解 了解 了解
年龄越大的昆明市民对西山森林公园越了解
10．举例：“西山标语征集活动完成”或“西山标语征集评选完成”
【分析】
8．本题考查语言表达。这是一道图文转换试题，阅读路线图，先找到所在的位置和终点“龙门”；确定行走的具体的路线：沿着右前方主干道前进，升庵亭——玉兰园——华亭寺——太华古道——太华寺——游客服务中心——三清阁——龙门。主路一直往前，用说明性的语言具体介绍即可。
9．本题考查图表分析。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。分析“市民对西山森林公园了解程度调查表”中数据，分三个年龄段：小语20岁（不太了解63%），20—40岁（一般了解45%），40—80岁（比较了解65%）。最大数据对比分析得出：市民对西山森林公园的了解程度随着年龄的增长而增加；小语20岁（不太了解63%）说明“年龄越小的昆明市民对西山森林公园越不了解”；40—80岁（比较了解65%）说明“年龄越大的昆明市民对西山森林公园越了解”。
10．拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标题。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语。如本题可分析压缩导语“‘西山睡美人再现’系列活动之西山景区宣传语征集活动，于5月14日圆满完成。”一句，即可整理出正确答案。
11．综合性学习
八（1）班同学举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参加并完成有关任务。
（1）（新闻点击）
日前，国家文化和旅游部《关于第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录推荐项目名单的公示》发布，东台发绣名列国家级“非遗”名录公示名单，这将是继董永传说后，东台第二个被列入国家“非遗”名录的项目。
给这则新闻拟写一个合适的标题。（20字以内）
（2）（申遗推荐）如果东台准备申报上一级非物质文化遗产项目，请你从以下非物质文化遗产中选择一项，或自主推荐一项东台非物质文化，写出你的推荐语。
项目：董永传说、东台发绣、东台陈皮酒酿造技艺、弶港渔民号子、东台鱼汤面技艺、溱湖刻纸……
项目名称：
你的推荐语：
（3）（宣传保护）确定拟推荐的非遗项目后，你们打算采取怎样的保护措施？请写出两条。
①
②
【答案】（1）东台发绣入选国家“非遗”名录公示名单
（2）示例：
A.东台陈皮酒酿造技艺——“曲米酿得春风生，糯液琼浆泛芳樽”，酒色橙黄，面润甜爽，香味醇久。独特的秘方，精湛的做工，纷繁的工艺，药酒里传承着名相孝母侍亲的故事，给陈皮酒注入了酒文化之外更多美好的寓意，也沁入了东台人的文化记忆。
B.弶港渔民号子——渔家长期从事海上作业而创造的歌谣。浓郁的生活气息，在口耳相传中继承和发展，吆喝、呐喊的腔调，粗犷、豪迈的气势，浑厚、热烈的情感，节奏和缓，抒情委婉，是劳动人民融生活与艺术为一体的精神乐章。
C.东台鱼汤面——汤白面劲，香醇柔韧。一碗面，浓缩了几代东台人的智慧，传承了一座城市的精髓。透过这张文化名片，东台温润、包容、精致地城市魅力被一一体味。如今，它被赋予了更多的人文色彩，从市井中华丽转身，作为地方早茶文化被越来越多的人熟知和喜爱。
D.溱湖刻纸——近600多年历史的民间美术工艺，手工绘画，镂空刻制，内容丰富，题材广泛，具有浓郁的民间特色和时代色彩。曾在省内外获奖，并在中央电视台、江苏省电视台专题介绍。
（3）示例：①充分利用广播、电视、书刊、网络等媒体进行保护文化遗产宣传，营造保护文化遗产氛围；②开展丰富多样的主题活动，落实保护文化遗产行动；③开展“小手拉大手”的志愿活动，增强民众保护文化遗产意识；④加强相关法律宣传，同破坏文化遗产的思想和行为作斗争。
【详解】
(1)
考查概括新闻内容。应遵循“新闻主体＋事件概括”的格式。根据新闻中的“东台发绣名列国家级‘非遗’名录公示名单”可拟写为：东台发绣入选国家“非遗”名录公示名单。意近即可。
(2)
考查语言表达，开放类试题，符合题目的要求，紧扣某一个非物质文化遗产的特点，言之成理即可。如：东台发绣——发绣传说始于唐代，用料取妙龄少女自然色发，运用滚、施、缠、套、接、切、扣、虚实针等数十种针法，达到平、齐、细、密、匀、薄、和、顺、光等最佳艺术境界，被誉为“东方一绝”。
(3)
考查提出建议。开放类试题，符合题目的要求，有可行性即可。如：当地政府有关部门充分利用各种媒
体对非遗项目进行宣传，扩大知名度和影响力。开展“非遗”进校园活动，营造保护非遗项目的氛围。在民间寻找非遗传承人，为其建立工作室，并寻找有志传承这一项目的人进行专业培养。
九年级准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你和同学小妍加入了“最美乡音组”，近期将要在串场河畔的盐镇水街举行淮剧汇报演出活动。
12．（志愿服务）你准备做本次活动的志愿者，先征求妈妈的意见。
妈妈说：“淮剧重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”
你争辩道：“妈妈，_____________________。”听完你的话，妈妈点了点头。
13．（文化布置）演出前，你和小妍先到水街“漂舟戏苑”进行文化布置。在小妍带来的三副对联中，你发学现有一副不合适，请指出来，并向小妍解释原因。
第1副：一腔淮剧神舟韵 万里盐场国库银
第2副：四面荷花三面柳 一城山色半城湖
第3副：七尺躯扮千般样 五丈台走万里天
第________不合适，原因是_____________________________。
14．（乡音探究）演出结束后，同学们意犹未尽，对淮剧的唱词产生了浓厚的兴趣。小妍找来木次演出曲目的唱本片段，现在请你和她一起探究：淮剧的唱词有哪些特点？
客堂间，先打扫， 街上行人少， 自从去到金山后，
厨房内把热水烧， 店堂多萧条。 法海绊我在山头，
煤炉扇得火直冒， 石灰店里白靠白， 想不到上山不肯放我走，
我再淘米下锅把粥熬， 剪刀店里刀铲刀， 逼迫许仙把心修。
萝卜干子切切好， 铁匠店里硬打硬， 小和尚将我来看守，
抽空上街排队买油条。 -—《刘贵成私访》 许汉文未犯王法被幽囚。
—―《买油条》 ——《白蛇传》
【答案】
12．示例：妈妈，淮剧是我们优秀的物质文化遗产，我们应该继承和发扬优秀文化传统，老师告诉我们要全方面发展，去做志愿者的同时，我们也可以欣赏优美的淮剧，陶冶我们的情操，劳逸结合。
13．
示例：第2副这副对联适合用于风景的赞美，和主题不切合，
下联“一城山色半城湖”也不符合对盐城地理环境的描述，盐城没有山，是平原地貌，所以不适合放在此处。
14．通俗易懂；句式错落有致，参差变化中见整齐；押韵，富有音律美。
【详解】
1.本题考查语言交际的能力。与妈妈争辩实际上也是在劝说。劝说时要主意以下几点：有“妈妈”的称呼，理由充分，针对性要强，要针对妈妈“淮剧重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?”的说法提出自己的观点。根据资料卡的内容“至今已有200多年历史，2008 年6月经国务院批准确定为国家级非物质文化遗产”可从淮剧历史悠久，是优秀的物质文化遗产，作为中学生要继承和发扬，做志愿者可以培养自己的与人交流的能力等方面来反驳。要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白，一定不能偏离劝说主题。
2.本题考查理解分析能力。“ 四面荷花三面柳，一城山色半城湖”说的是“泉城”济南，突出济南泉水众多、风光明秀，是赞美风景的诗句，与“漂舟戏苑”主题不契合。盐城没有山，是平原地貌，所以第二副不适合。
3.本题考查探究淮剧唱词特点的能力。《买油条》采用的是方言说唱的方式，与百姓生活紧密相关，语言朴素自然，通俗易懂；《刘贵成私访》和《白蛇传》采用长句和短句，错落有致，与参差变化中见整齐，具有旋律感，语言灵动自然。同时“少”“条”“刀”“糕”，“后”“头”“走”“守”都押同样的韵，读起来朗朗上口，押韵整齐，富有音律美。据此总结概括即可。
阅读下面材料，完成后面小题
为了加深中学生对文化遗产的了解，提高文化遗产保护意识，枫叶学校初二（1）班开展了“身边的文化遗产”系列活动，现邀请你参加其中之一的“对对联”活动。
材料一：
对联又称春联、对子、桃符、楹联等，作为一种习俗，是中国传统文化的重要组成部分。2005年，国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。
材料二：
上下联的区分方法：
A．张贴区分法：张贴在右侧的是上联，张贴在左侧的是下联。
B．平仄区分法：上联的尾字一般是仄声，即三声或四声；下联的尾字一般是平声，即一声或二声。
C．时间区分法：时间在前面是上联，时间在后面是下联，如辞旧岁、迎新春之类。
15．老师只给出了上联的前半部分：保护文化遗产▲，_________现在需要你从“义不容辞”“刻不容缓”中选择一个词语填在上联的处▲，你认为“材料二”中对你有帮助的区分法选项是（_______）
16．请你用上第（1）题中的两个词语及“材料一”中的相关信息，将老师的对联补充完整。
保护文化遗产_______，________________。
【答案】
15．B
16．
刻不容缓
示例：弘扬民族文化义不容辞
【分析】
15．根据两词“义不容辞”“刻不容缓”的拼音分析。辞：cí；缓：huǎn。“辞”字属于平声，“缓”字属于仄声。A项张贴区分法。因所给对联并没有张贴，故无帮助；C项是时间区分法。对联内容中没有表示时间的词语，故无帮助；B项是平仄区分法。上联的尾字一般是仄声，下联的尾字一般是平声。据此分析，填在上联的处▲的应是“刻不容缓”，“缓”字属于仄声。故“材料二”中有帮助的区分法选项是B
项。
16．根据（1）小题的分析，可知在▲处的词语应是“刻不容缓”。上联是：保护文化遗产刻不容缓，下联后四字是“义不容辞”。在此基础上联系对联的知识（一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关），结合“身边的文化遗产”主题对出下联即可。如：传承文化遗产义不容辞。
