2024年2月10日发(作者：)
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文论 文 题 目浅谈初中教材中鲁迅作品的人性化教学让我们的学生在课堂上“动”起来语文优质课课堂教学细节设计摭谈语文学习与考试让语文课堂充满“语文味”怎样开发和利用语文阅读课的课程资源“更定”辨解带学生走进概括的思维过程浅谈语文教学中的随意性行为在语文教学中培养学生探究性学习能力彰显教学语言的风格浅谈语文老师的文学修养情境教学让我的有效课堂“梦想成真”为有源头活水来浅谈农村初中语文课堂的提问艺术培养学生写作能力的几点尝试关于初中语文阅读教学的探讨增强引导学生分析课文的启发性和谐的情境，个性化合作探究农村学生的作文教学让生命在语文课程中欢歌走出误区，提高实效让自主学习扎根语文教学的土壤张开情感的翅膀，构建天使的课堂浅谈口语交际教学厚积薄发，管理学生写出真实浅谈口语交际浅谈语文学习积极性的培养姓名陶应钦殷海琴陈雪峰程千东程万鹏蒋中民汪结明余嫩霞周凤梅汪国忠李光兵王金珠左美娇周丽萍钱叶宽汪芳泽方金梅周二平周碧贵吴宣胜汪平乐陆梅树许道平汪瑞节王律璋陶新华李尚荣董如朋单 位开发区老峰初中枞阳项铺初中枞阳石马初中潜山五庙中心学校潜山五庙中心学校岳西教师进修学校望江古炉中心学校太湖徐桥镇中太湖晋熙中学桐城新安初中迎江区新洲中学枞阳红阳初中枞阳黄山初中枞阳吴桥初中枞阳田间初中枞阳陈洲初中枞阳其林初中枞阳老湾初中枞阳花园初中枞阳雨坛初中枞阳雨坛初中枞阳钱桥初中枞阳白湖初中潜山黄柏中心学校潜山痘姆中心学校潜山王河镇中心学校潜山牌楼初中潜山四中获奖等级一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文论 文 题 目初中作文教学浅谈语文学科备好课之“六结合，六为主”让课外阅读之根更深浅谈作文教学中激励性评价的运用巧妙提问，激活课堂反思，在课堂教学之中拨动语文教学的感动琴弦未成曲调先有情例谈课堂提问的有效性秋天，一曲悠远的牧歌优化教师专业素质和语文学科考试内容——从两个方面谈如何优化初中语文课堂教学语文课堂“有效性”的前提是“语文性”浅谈古诗文教学中的朗读也谈语文课堂教学调控策略的运用兴趣——谈如何构建语文快乐课堂前瞻：2010年安徽省中考语文试题贫困地区初中语文教学现状分析及对策探究让语文综合性学习活动“活”得精彩师生共品《岳阳楼记》营造活跃的课堂氛围是上好课的重要途径精彩的板书亮丽的风景浅谈学生作文存在的问题与对策农村初中语文教学应加强人文熏陶如何培养学生的读书习惯在自由写作中因材施教浅谈中学语文课堂教学中的提问艺术应用多媒体技能让板书设计更富艺术性姓名宋若满胡乐华王新荣韩济时储玲王友生方荣恒陈运霞汤秀兰汪根兰方祥林朱焱徐传文鲁家发潘常友朱东成石纯峰吴礼纯刘小梅章义胜姚青松刘兴元徐旭升吴晨邓艳春江离章崇圣单 位潜山横中初中岳西教师进修学校岳西毛尖山中心学校岳西中关中心学校岳西中关中心学校望江实验学校望江凉泉中学望江新桥中心学校望江杨湾中学望江沈冲中学太湖徐桥镇中太湖天华中学太湖天桥中学太湖百里中学太湖河口中学太湖刘畈中学太湖徐桥镇中太湖望天中学太湖牛镇中学桐城香铺初中桐城香铺初中桐城白马初中桐城童铺初中桐城二中桐城二中桐城二中桐城大关初中获奖等级二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文论 文 题 目浅谈初中文言文教学关于让学生练练毛笔字的建议语文课中如何引导学生进行质疑初中生课外阅读指导浅析浅谈如何培养学生的作文水平浅谈多媒体在语文教学中的应用读《岳阳楼记》，析作文教学入耳牵心，移神动性构建动态课堂，唤醒主体意识如何让文言文课堂教学“增色添辉”沟通课堂内外，拓展学习空间现代文阅读复习的一点体会新课改语文作业布置之我见初中作文教学之我见反对课堂浪费，提高中学语文教学效率试论中学生写作读者笔记的培养作文指导，谈指导学生写怎样的文章如何理解新课改下的语文备课对农村初中语文作文教学的几点思考在新课改背景下的谈学生语文学习兴趣的培养课堂教学的和谐性浅谈语文教学中学生创新能力的培养浅谈如何培养初中学生写作兴趣由课文到作文的迁移语文综合性学习的几点尝试以人为本还是以文为本浅谈语文课堂教学优化方略语文课堂教学应有老师个性化的体现姓名储进熊言贵钱安红方宏亮徐转玲张晓春刘根琴吴永前闫松龄姚飞程海林杨安红陈义定查耀宗张亚娟疏明芝周文化姚龙兵杨林和朱大发施海燕高年一王珍平潘虎中江龙发徐光宇汪海军周乐琴单 位桐城大关初中桐城王集初中桐城孔城初中桐城孔城初中怀宁石牌初中怀宁县教研室怀宁县洪铺初中宿松县实验中学安庆十一中开发区实验学校安庆二中大观区红星初中大观区皖河中学大观区皖河中学安庆四中宜秀区罗岭中学学校枞阳荆山初中枞阳桐贵初中枞阳义津初中枞阳钱桥初中枞阳鞠隐初中枞阳桐贵初中枞阳钱铺初中枞阳鹞石初中枞阳阳和初中枞阳宠实初中枞阳花园初中枞阳花园初中获奖等级二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文论 文 题 目浅谈语文课堂中教学策略的运用谈谈现代阅读教学中练习与作业的设计激发学生潜能，走近文学天地浅谈如何提高语文课堂教学效率让编演课本剧走近新课标下的阅读教学开启语文课堂教学的金钥匙作文兴趣的培养与形成如何提高语文教学效率让农村中学的语文课堂激情飞扬浅谈语文教学中感悟能力的培养活动式教学刍议浅谈如何指导学生写作。浅谈初中语文阅读教学中的作业与评价浅议有效的语文课堂让语文教学轻松起来浅析如何指导学生评改作文新课改观念下的语文教学的几点体会浅谈批评的艺术中学语文课堂教学情境教学法浅析课堂预设与生成策略初探赢在教学，决胜课堂谈初中作文批改形式浅谈初中语文课堂在继承中发展图文共赏，寓教于乐浅议如何让语文课具有生机与活力标题有神文添彩言之无文，行而不远姓名吴文兵徐成进胡德先林小玲方文灿姚章兵朱淑霞郝海婷金三男张小来韩全兵杨焰宝汪建设王贻坊朱胜钢汪浩金泽霞方元庆方锐陈国金周建成汪娟高水支何国庆曹祥何承环王小红孙志远单 位枞阳金渡初中枞阳白梅初中枞阳龙山初中枞阳红阳初中枞阳横埠初中枞阳老湾初中潜山县安徽天柱山学校潜山牌楼初中潜山王河镇中心学校潜山源潭中心学校潜山四中潜山余井镇中心学校岳西和平中心学校岳西和平中心学校岳西河图中心学校岳西中关中心学校岳西中关中心学校岳西中关中心学校望江望江初中望江实验学校望江新桥中心学校望江凉泉中学望江凉泉中学望江雅滩初中望江新坝初中望江雷池初中望江雅滩初中望江古炉中心学校获奖等级三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文论 文 题 目谈谈初中语文课的兴趣激发寻找语文课堂教学的亮点阅读教学怎样才能做到“行之有效”情义语文，关怀众生对有效备课形式的探讨为中学作文教学寻找一片明朗的天以情感调动优化初中语文阅读教学共建美丽和谐新课堂让学生的个性在作文中张扬浅议运用多媒体和网络技术优化语文教学行为在自主研究性学习中培养学生的创新精神试论初中人文教育语文教学要有“留白”意识——浅谈新课标课堂教学的有效性让课堂焕发出生命的活力农村中学的作文教学路在何方语文课堂如何激发学生的爱国主义思想情感试谈语文教师用语的功能性要求与提高语文学科如何有效开展合作学习浅谈如何让课堂充满活力浅谈语文教学中的情感调动浅谈语文教学中课堂提问的技巧阅读教学与写作教学的关系的思考与实践让学生爱上作文提高语文课堂教学效率的几点做法浅谈语文课堂的差异性教学摭谈初中作文教学在活动中构建“生命课堂”从扁鹊和邹忌的进课看语言得体姓名王月林刘红霞汪彩龙章小松舒国华叶淑华陈俊赵福生李陆孟辉查志宏周道华郭双枝张晓松汪李斌琚尧姚旭王东昭徐勤杨长河姚爱秀方东圣胡晓敏杨勇丁春霞江琼汪兴吾王平单 位望江赛口中学望江漳湖中学望江新坝初中太湖徐桥镇中太湖百里中学太湖桃铺中学太湖徐桥镇中太湖花园二中太湖刘畈中学太湖大石一中太湖徐桥镇中太湖徐桥镇中太湖徐桥镇中太湖牛镇中学太湖罗溪中学桐城香铺初中桐城香铺初中桐城香铺初中桐城金神初中桐城包圩初中桐城三河初中桐城实验中学桐城南演初中桐城王集初中桐城龙眠初中桐城新安初中桐城新安初中桐城嬉子湖中心学校获奖等级三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文初中语文高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学论 文 题 目浅析一词多义现象产生的原因语文教学中的健康渗透对初中语文课堂提问的几点思考由一次教材“留白”处理所想到的山重水复疑无路上好语文课与教师乐观情绪关系密切中学语文课堂教学质量初探宽容的震动腹有诗书气自华高潮艺术在语文课堂教学中的应用中学语文创新教育初探新课程理念下数学生活化的教学途径探索年轻教师备课问题探求高中数学分层教学的实践与体会对“加强我校教研组建议”的思考说课的重要性不作秀，不做样子；只唯实，只为有效变式探究 异曲同工新课程背景下上好数学课的四个要素提高高中数学课堂教学有效性的几点思考如何让高中女生爱上数学创设问题情境 贯彻新课程理念浅谈高中数学教学中营造课堂氛围的艺术优化数学课堂教学、引导学生主动学习提高高中学生数学成绩的几点思考用创新的思维推进新课程教学也谈数学教学中学生灵活性思维的培养浅谈高中数学分层教学的理论和实践姓名胡志良刘汝芝方元刘玲方月琴汪龙保方瑗马云路飞汪礼俊芦丹许 剑李远飞董铁军韩可志吴礼琴王志强杨振生李昭平田永红姚 莺王佑琴何庆华刘东莲章建中王远德许九生阮月芳单 位宿松坝头中学安庆外国语学校开发区实验学校开发区十六中大观区巨网初中大观区山口初中安庆四中迎江区安庆十四中宜秀区罗塘中学学校太湖赵河中学安庆外国语学校枞阳县周潭中学潜山二中宿松隘口中学安庆十中安庆一中怀宁中学石化中学太湖中学安庆五中桐城二中怀宁县石牌高中枞阳县其林中学枞阳县浮山中学枞阳县白云中学枞阳县横埠中学枞阳县周潭中学枞阳县钱桥中学获奖等级三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学论 文 题 目还学生一个自主的数学课堂数学学习中困难生的研究让美走进中学数学课堂浅议高中数学函数最值的求法在数学课堂内外开展探求性学习的实践与认识让学习成为数学学习的主体让学生思维灵动、让数学教学充满生命新课程标准下对数学教学过程的理解数学教学中开展研究性学习的探索与思考新课标下关于高中数学探究活动的实践与思考浅谈数学课堂的有效教学我和学生的一个约定－－对一名学生进行教育的感悟浅谈如何学好高中数学对新课程数学课堂实验教学的认识与实践新理念下的高中数学课堂教学艺术初探浅谈如何提高高三课堂教学效率重视培养学生数学的应用意识谈数学学困生的原因及解决办法浅谈高三复习中如何有效评讲试卷用“探究活动”培养学生的探究能力关于数学开放题的思考谈谈高三集体备课的几点想法从一类数学习题求解谈探究式教学浅析文科生数学学习心理障碍高中数学计算四步曲新课改下如何提高高中数学课堂效率如何培养学生学习数学的兴趣培养数学情感，构建理想课堂姓名陈建兵孙 莹汪志宝孙加龙黄 鹏张桂红张梅梅唐华松刘晓兵杨润平刘天赐吴根福周代祥顾德鸿祝 沛张先明刘同彬徐亚维殷文娟吴结平孙南枝詹应林梁松林汪中根龙飞进许德志徐 寒丁小卫单 位枞阳县白云中学安庆五中枞阳县横埠中学安庆十一中潜山源潭中学潜山二中潜山槎水中学潜山程集中学潜山程集中学宿松二中安庆九中安庆十中安庆十中安庆一中宿松花凉中学岳西汤池中学岳西汤池中学岳西职教中心望江中学望江中学望江三中望江县高士中学桐城六中望江三中望江三中望江赛口中学安庆三中怀宁县秀山中学获奖等级二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学论 文 题 目递推数学常用策略化归思想方法与解题能力培养浅谈中职数学不良生的教学融合数学知识 提高解题能力对新课改农村普高数学教学的几点认识关于高中数学CAI的几点思考点的妙用对新课程下学生数学思维的一点看法如何培养体艺生的数学学习兴趣对高中数学作业的一点思考合情推理在中学数学中的教与学给学生搭建一个兴趣的平台快乐学习的几点尝试高三数学第二轮复习的思考小议高中数学的学法浅析在数学教学中培养学生的创新能力关于高一数学教与学的几点思考创设问题情景、融数学于生活浅谈高三数学复习的几点体会新课标下高三数学复习引导学生开展探求、促进学生自主学习浅析函数的最值问题创设问题情景、提高课堂教学质量如何提高学生探究性学习的实效性关于提高高中数学教学有效性的几点思考辩数学素养、看新课标教学浅谈数学课堂中问题引入艺术在数学教学中培养学生的创新能力姓名严志敏姚成宝陈正国汪锐华王国兵张国亮陈 超程 忠汪秀峰陈咏梅王思思杨大勤江生友张国礼朱志明陈亚进汪小燕汪朱伟彭爱琴徐移发余灿明周玉山张柏松董玉兰杨贤平方华辉汪云李江单 位怀宁县高河中学皖河中学太湖职教中心太湖职教中心徐桥高中北中高中安庆十中天城中学桐城六中天城中学桐城中学安庆第十一中学安庆市外国语学校枞阳县钱桥中学枞阳县其林中学枞阳县其林中学潜山王河中学潜山源潭中学潜山黄铺中学潜山槎水中学潜山源潭中学潜山源潭中学宿松程集中学宿松程集中学宿松程集中学宿松程集中学宿松花凉中学宿松花凉中学获奖等级二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学论 文 题 目如何使课堂学习更有效有效利用多媒体技术促进高中数学课堂教学兴趣教学在数学教学中的具体应用数列的递推公式转化为公式的一些常用方法一道例题引发的数学反思创设活动情境 积累活动经验创设问题情境 把课堂还给学生从教学案例浅谈问题情境与课堂教学和谐共处现代数学课堂中不可轻易丢弃的传统教学手段心灵的麦田提高数学教学质量与非智力因素之间的联系浅谈课后反思的模式探索播种习惯，收获分数数学教学也需要“添加剂”新教材中的课堂教学发挥学生的主观能动性建立个性化教学的重要性如何提高高中数学二轮复习的效率数学中的思维训练利用模型求递推数列通项公式确定二元一次不等式表示平面区域的方法圆锥曲线的焦点的弦长公式及应用数学课堂教学需要创新新课改下浅谈算法初步浅谈高考数学试题中的开放题高三复习中二次函数的应用学数学与用数学相结合高中数学“相切”知识的几个常见错误姓名齐雯雯叶亚竹段黄河胡以成储鹏程杨续亮曹文昭徐结林章得平陈文平陈利庭汪小燕王毛霞汪为清曹广斌王立文尹月霞胡银余杨 玫胡善中钱张虹黄玉成何四新王 即国春红汪立山李叶生王文芳单 位宿松花凉中学宿松王岭中学宿松王岭中学安庆十中岳西汤池中学岳西汤池中学望江中学望江中学望江二中望江三中望江鸦滩中学望江中学望江中学望江三中望江中学望江三中望江三中望江赛口中学安庆三中怀宁县高河中学怀宁中学怀宁县石牌高中怀宁县高河中学怀宁县石牌高中怀宁县石牌高中太湖职教中心太湖职教中心太湖县朴初中学获奖等级三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学高中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学论 文 题 目课堂教学中引入新概念的几种方法浅谈高中生的数学思维障碍谈高中学生数学应用意识和能力培养搞好高一新生数学衔接的教学向课堂要效率 为学生减负担浅谈数学课堂中的新课导入浅谈如何有效地教学新课程理念下高中数学新课引入方法浅析关于高中生良好学习习惯的培养高中数学第二轮专题复习与研究谈新课改下的数学学习方法指导浅谈高中数学成绩下滑的原因与对策浅谈高中数学教学中新课导入方法高中数学课堂研究性学习教学设计研究优化教学行为 转变学习方式浅谈高中数学课堂教学中的素质教育如何优化教学行为才能达到提高高中数学课堂教学效率新课程理念下课堂设问情境创设的策略教学中应当设计发散性问题培养学生思维的灵活性浅谈初中学生数学反思意识的培养让数学生活化 实施有效课堂素质教育下数学强化训练的复习与研究浅议如何提高数学课堂教学的有效性提高数学中考复习课的有效性浅谈初中数学情景教学浅谈在数学教学过程中学生自主学习能力的培养选择性注意策略在数学教学过程中的应用关注后进生，构建和谐数学课堂姓名张 瑛祝邦元王 极刘小国罗华根毛 进赵娟娟殷作铆程 名郜 峰姚小畏张神州开 凯胡 醒华新亮金 俊张国飞疏长树陈俊国李明慧张峥丁士芳秦奋王维林张贤为詹绍琴左红利姚文艺单 位太湖县朴初中学太湖弥陀中学太湖弥陀中学牛镇高中小池高中太湖二中牛镇高中牛镇高中桐城七中天城中学桐城七中桐城七中天城中学桐城五中桐城十一中桐城八中桐城中学枞阳县其林中学太湖中学安庆二中安庆四中安庆第十四中安庆开发区实验学校安庆红星中学桐城金神初级中学潜山第四中学枞阳钱铺中学望江华阳中学获奖等级三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学论 文 题 目“点、线、面”式的教学设计与实践初中数学概念课教学的研究优质课让我更好更快地成长浅议如何培养学生的创新能力数学教学中学生动手能力的培养浅谈初中数学概念课教学中的有效导入浅谈学生评价的多元化安庆市区中考二模数学试卷分析及反思浅析同底数幂的除法教学浅谈初二数学学习分化成因及对策数学教学中如何引导学生“要学习”巧构新课堂 践行新理念初探数学课堂阅读教学的有效性从“师勤”与“师逸”的关系想到中考后的思考我的生成性教学观数学教学怎样进行反思美丽的数学，迟来的爱农村初中数学“学困生”的对策研究浅谈初中数学课堂上的合作教学略谈数学课堂有效互动的生成方法自主探究的教学观及其实践浅谈初中数学教师理答之三“要”浅谈如何激发学生积极思维浅谈几何解题思维起点的选择在数学教学中渗透数学思想和数学方法让数学课堂小结闪光怎样学好初三数学姓名程曲娥毛春松陈小平何进中刘仕明饶俊刘燕孙道京刘胜吕召峰张正生王保宁汪成满陈中枝曹尚友朱兵罗结和曹结炉毛秀全黎在华吴金平石金迪项小英孙良华徐斌汪水军吕旺生江国强单 位望江麦元中学宿松汇口初级中学宿松光荣中学太湖赵河中学岳西包家中心学校安庆五中大观区巨网初中大观区红星初中大观区皖河农场中学宜秀区罗岭中心学校望江县华阳中学望江鸦滩初级中学望江杨湾中学望江县实验学校望江县莲洲中学望江初级中学望江沈冲中学望江县古炉中学宿松汇口初级中学宿松县万元初中宿松县万元初中宿松县万元初中宿松县新安初中宿松县马塘初中岳西县余河初中怀宁县洪镇中学潜山王河镇中心学校潜山黄柏中心学校获奖等级一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学论 文 题 目构建数学动态课堂 唤醒学生主体意识多媒体技术在农村数学教学中的应用点燃智慧火花 培养数学学习的悟性浅议数学课堂的提问技巧怎样培养学生数学阅读能力让快乐贯穿于数学课堂开放式教学与学习主动性的培养让数学在课堂上“活”起来浅议如何提高初中数学课堂教学效率也谈中考数学总复习策略运用新理念指导数学教学生本教育 我们该怎样备课浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养导入新课巧用招关于自学能力培养的肤浅尝试自主合作教学模式在初中数学中的应用关于新教材新教法的一些体会新课程理论下的教学之我见情境教学的体会浅谈初中学生“说数学”能力的培养怎样引导初一学生学好数学如何渗透数学思想和数学方法浅谈数学教育中的以人为本谈新课标下数学课的导入新课程新理念下的课堂教学之我见一种有效的师生交流形式：习题+小结浅谈“如何精选数学习题，培养学生数学思维能力”提高初中数学课堂教学效率的几点思考姓名储友来江彭节胡和根李兰杨徐红柳海滨吴义春江山彭庆洪建国张新元胡良苍汪友珍王思维鲁怀杰周春社刘义国方久明孙才发李效琴陈四清鲁明强黄顺乐胡继开李学琼章桂生查卫芳张瑛单 位潜山罗汉中学潜山塔畈中心学校潜山痘姆中心学校潜山龙潭中心学校潜山源潭镇中心学校潜山五庙中心学校桐城文昌初中桐城大关初级中学桐城市黄铺中心学校桐城黄铺中心学校桐城香铺初级中学桐城范岗初中桐城高桥初中桐城朱桥学校桐城三河中学枞阳龙山民办初级中学枞阳县鹞石初中枞阳老湾初级中学枞阳官青初级中学太湖县花园二中太湖晋熙初中太湖转桥初级中学太湖徐桥镇中太湖刘畈中学太湖百里中学太湖花园二中太湖江塘初中太湖弥陀河口中学获奖等级二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖三等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学论 文 题 目浅议生活化数学教学的方法激发数学课堂的生命活力浅谈初中数学学习和谐数学 活力课堂怎样培养学生学习数学的热情浅谈如何构建新生命课堂新课程标准下的数学教学反思激发学习兴趣，提高学习主动性浅谈初中数学目标教学与人性关怀在数学合作学习中培养学习数学的自信心浅谈初中生数学兴趣培养策略浅谈数学教师的专业成长浅谈怎样正确使用多媒体教学技术新课程理念与数学教师的素质在数学教学中培养学生的创造性思维能力知之者不如好知者，好知者不如乐之者提高数学教学效果，完善教师教学艺术应用多媒体辅助教学应注重科学性实效性让您的“种子”在学生心中“生根发芽”现代教学思想在数学课堂教学中的应用浅谈数学教学中的“启发式”浅谈数学教学的问题情境浅谈初中数学教学与创造思维能力培养多媒体让数学课堂绽放精彩浅谈培养数学探究性学习能力数学教学中兴趣培养的两点体会数学课堂中如何培养学生创新思维让学生成为学习的主人，积极参入数学课堂姓名胡徐应陈祝华黄根霞陈荣连余先华徐群燕桂五洲孙结明鲍润珍汪凤霞董国靖方付康徐小辉项世才王妙宁金先辉储成节冯再春张勋超方陶方向阳汪军旗唐晓宝李海霞李翠荣储昭祥余瑞祥宛平单 位太湖罗溪中学鸦滩初级中学长岭中学望江县古炉中学望江县沈冲中学望江县凉泉中学望江县太慈中学望江县太慈中学望江县实验学校望江县麦元中学潜山县大水初中潜山县大水初中源潭镇中心学校潜山县牌楼初中潜山县黄铺镇中心学校望江县雷池中学源潭镇中心学校潜山县余井中心学校枞阳县项铺中学枞阳县老湾初中枞阳县金桥初中枞阳县红阳初中枞阳县钱桥镇官青初中枞阳白湖初中岳西县姚河中心学校岳西县中关中心学校岳西县中关中心学校岳西县头陀中心学校获奖等级二等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖二等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学论 文 题 目浅谈数学课堂教学中问题情境的创设数学课堂因幽默而精彩新课程下创造性地使用教材的思考浅谈提高数学教学的几点作法也谈如何提高数学课堂教学效率新课标下初中数学新课导入方法略谈转换思维角度，则“别有洞天”数学——源于实践，服务生活浅谈数学教学中的反思浅谈数学教学中如何培养“求异思维”润物细无声新课改下的数学教学让学生成为学习的主人新课改下初中数学课堂教学问题与对策刍议提高初中数学课堂教学效率的若干对策浅谈农村初中学生数学学习兴趣的培养浅谈数学自主学习认识培养质疑问难能力的策略浅谈培养初中学生学习数学的兴趣初中几何“入门”学习四重视初中数学分层教学的探索浅谈数学教学新理念浅析同底数幂的除法的教学浅谈如何培养学生数学学习兴趣让数学课堂生动起来的关键因素---语言艺术浅谈如何做好小升初代数知识的衔接浅谈提高数学课堂教学效率之情境创设在互动中实现数学课堂教学的多元化姓名朱刘明潘善俊方先茂喻远胜陈正宇吴寿光朱记松吴礼门叶潮枝方燕叶邦正陈胜华张誉峰唐进力王炯华邓祥生胡刚叶林华石果友张翼飞余浩勇刘兵刘胜杨丽红方蒂章蓉白桂花王生祥单 位太湖县刘畈中学太湖县徐桥镇中太湖县徐桥镇中太湖县桃铺中学太湖县桃铺中学太湖县大石一中太湖县晋熙中学太湖县北中镇沙河初中太湖县徐桥镇中太湖县花园二中太湖县新仓初中太湖县建设中学太湖县徐桥镇中太湖县徐桥镇中太湖县牛镇初中宿松县广福初中宿松县新安初中宿松县城关中学宿松县木梓初中宿松县汇口初中宿松县高岭中学宿松县程岭初中安庆市皖河中学罗塘中学开发区实验学校开发区实验学校安庆十七中安庆市外国语学校获奖等级三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖三等奖
2010年安庆市中小学各学科教学论文评选结果学段/学科初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中数学初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语初中英语论 文 题 目浅谈提高初中数学课堂效率初中数学复习的有效性再探究初中数学课堂教学的反思努力提高数学课堂教学的有效性试探初三学生数学成绩不稳定的因素及其应对策略浅议学生数学兴趣的培养几何学习能力的培养新课改中学生创新精神的培养谈初中数学教学中兴趣教学优化教学过程 实现有效教学初中数学复习策略浅谈知识与能力的和谐共存如何优化数学课堂中考英语复习策略探讨让英语教学生活化整体把握教材，灵动设计教学多媒体技术在中学英语教学中的应用向“三高”课堂进军How to promote students' reading competence and reading skills提高农村中学生英语口语水平的情感策略学生性格与英语教学效果之影响因素调查分析快乐教，轻松学摭谈“信息沟”理论在初中英语教学中的应用初中英语课堂教学的艺术性处理如何提高初中生英语书面表达能力浅析农村中学英语教学现状及教学建议初中英语教学模式的创新与实践活跃课堂， 激趣增效姓名姚桂霞严双杰金娟金怡双刘胜火王敏邓亚兵柳海才朱守祥季平生朱菊英胡金钏周其生吴成香章四伢