2024年2月8日发(作者：)
全国优秀班主任王文英4篇
全国优秀班主任王文英第1篇
2022年4月17、18日，有幸在清怡中学参加了 全国班主任研讨会 培训。会上听取了三位资深专家的讲座，有山西太原的王文英老师、北京小学大兴分校校长张景浩、河南省濮阳市油田第十五中学的段惠民老师。三位专家从不同角度为我们传授了一些班主任工作经验。其中的王文英老师〔一个打扮十分时尚的女教师〕，给我们讲授了她是如何以她的个人魅力征服学生、赢得学生的喜爱的。正如她采用的标题 做新时代的阳光型教师 那样，她很阳光，很有个性也很自信，当然，她多才多艺。
回到学校，禁不住热血澎湃的与同事们交流她的 丰功伟绩 ，之余，忍不住在网上搜索了一下这几位专家，发现，我们并不是这次培训的头一批人。这个研修班从北到南，一路走来，有不少的受众，还有不少的 追星族 ，还有不少人在博客里写下了感触。感谢学校领导给予了我这次时机，让我开拓眼界，提高教育认知。
全国优秀班主任王文英第2篇
王文英老师说， 老师 是一个神圣的词语，老师的天职就是传道授业、教书育人，如何成为一个优秀的、受学生爱戴的老师才是关键，其他的一些外在因素的都是次要的。老师也是有血有肉有感情的，也可以拥有自己追求美的权力。王文英老师以自己的亲身经历为例，向大家细致阐述她的教育理念，引起全体与会教师的深深共鸣，会场不时响起热烈掌声。
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王文英老师认为：现代的学生其实不需要你管理，而需要关心；不需要责骂，而需要鼓励；不需要说教，而需要行动；不需要考验，而需要分担；不需要冷落，而需要疼爱；不需要寄予希望，因为他本身就是希望。
王文英老师强调：1.做一名优秀的教师需要有顽强的毅力；2.一个老师想要走进学生的世界，就要先给学生一个喜影响学生。多才多艺的她用生动的案例、诙谐的语言征服了在场的每一位教师。会上，我们全体教师认真聆听，仔细记录。
王文英老师结合自己的亲身经历，就问题学生应对、突发状况处理、班级管理的艺术等方面诠释了教育的精髓。引导启航教师在今后的教学工作中方向更明确，心中有目标，眼里有孩子，处处有教育！
用学生的思维去教育感化学生
用独特的教师魅力去影响学生
王老师在讲诉她的班级管理，如何把最差的班带成全校第一，王老师独特的教学方法赢得启航老师们的好评。
王文英老师是一位阳光教师，更是一位智慧教师，她的成功经验给了我们全体教师很多启示，整个培训过程中，启航教师都沉浸在王老师情真意切的讲座中意犹未尽。
王文英老师的教育理念是：
教育是为优秀的学子锦上添花、为平凡的学生开启智慧、更是为暂时落后的孩子雪中送炭。
困难有时会压倒一个人，有时又会让人变得更加坚强。
王文英老师说：今天你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。
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把你的优势发挥到极致，你就是最好的管理。
1、我长大了，我懂事了，我自觉了。
2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。
3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望 每天都要得到收获、进步和成功。
4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚；为自己而活，显示我活的潇洒。
5、我要让集体因为有了我而荣耀；我要让同学因为有了我而自豪；我要让老师因为有了我而欣慰；我要让父母因为有了我而骄傲；
6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。
7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要表达我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。
8、我会力求把每一件事情做得完美，表达我的价值、我的创新和我的与众不同。
9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我的我的今后打下良好的根底，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！
王老师主张家校合作式的班级管理方式
王文英老师指出，班主任与其他任课教师的关系如同夫妻关系，与学生如同朋友关系，与学生家长如同婆媳关系。这是她的为师之道。
作为新时代的班主任，要不忘初心，教育为本，更要与时俱进，励志前行！
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王文英老师说，以苦行僧、老夫子的形象出现在学生面前已经不再受欢送。现代的学生喜欢富有内涵、睿智聪明的班主任，喜欢代表着时代，代表着新潮，代表着 年轻 的阳光班主任！
每一个孩子都是一粒种子，无论成绩好坏，是种子都会发芽、开花、结果。只不过每个种子的花期不同，每个孩子的绽放时间不同，有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待，不要看别人的花怒放了，自己的那颗还没有动静就着急，相信是花都会有花期的，细心地呵护自己的花，慢慢的看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？
相信孩子、静待花开！
也许你的种子永远不会开花，因为他将是一棵参天大树！
全国优秀班主任王文英第3篇
王文英老师是山西省太原市杏花岭六中教研室主任，三分之一的工作是担任一个班的班主任兼语文老师，三分之一的工作是太原市的教学教研等的会长，领导等，且还要到全国各地去讲座；另外三分之一的工作是太原市晚会的总导演、总筹划、灯光师、服装设计师、音响师等。可以说，王老师的生活多彩多样，且不拘一格。
她是一个富有个性且很 另类 的教师，但凡第一次见到她的人，都困惑于她时髦的衣着、打扮。她硬是通过自己的努力改变了许多人对专家、老师的衣着看法，人不可貌相。
通过她诙谐有趣激昂的语言，让我感受到了教师首先要有激情，那样才富有感染力，才能吸引住别人的注意力。这里引用王老师的一句话：学生上课顽皮不听讲，是因为收到老师的诱惑还不够。回想自己，上课常说的 一句话是：认真 4 / 8
听，别说话。就是没有足够的吸引住学生，所以才会有学生出现不认真听得情况出现。假设我的语言也像王老师那么生动，我的课堂是否就不用一遍一遍的强调听讲了。回想师父上课的时候，总能吸引住学生的注意力，在学生刚要走神时，给出一个问题，抛出绣球，学生肯定会快乐地接受，且回来听讲。
王老师整个讲座给了我们5S，就是5个送。第一送是心态。我认识到有好的心态，才会有好的心情，才会愿意将更多的精力投入给学生。第二送是迎接新班时送给学生的礼物。是一封信，信里是一张空白的纸，折了三折。信封上有对班级的期望，对家人的问候，邮票是王老师的签字，意蕴是将王老师参加小家庭，有了王老师的参加，生活更美好。另外王老师举了一个案例，班里有一个孩子，家庭非常有背景，孩子也盛气凌人，经常欺负人。第一天就想给王老师下马威，结果王老师利用自己的智慧，赢得了师生较量的胜利，彻底征服了这个学生。其中经典语录：不要拿一个人的错误惩罚全班同学。
不要在学生有准备时找她谈话。
你太不仗义了，你逼得我这么温柔的人都说脏话，你真不够意思。
参谋：就是老师不在的时候班级你过问。
王老师给播放了一段洗发水的广告，是一个小女孩在正规老师的教导下，总是学不会小提琴。结果，在一位街头艺人的帮助下，重拾信心，经过艰苦的勤奋的练习，终于在比赛中，赢得了胜利。由此我醒悟，并不是一个方法能适合教育所有的学生，有些孩子就应该因材施教。学生变了，老师也应该寻求突破。另外，实时的赞美是对学生最好的教育方法。
当然了，新班并不总是那么的如意，总会有几个淘气的孩子，这就需要我们老师引导孩子逐渐走上正路，逐渐回归班级。
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第三送是送方法；王老师的班规其实很简单，但是简单里面留露出对学生的关心，对学生的保护。其实说白了，就是用心关爱学生。培训回来之后，我就反思，作为我这种中途接班的来说，学生很容易反感，尤其是上一任班主任是一位优秀的班主任，因为特殊才让我接的班，接班时学生对上一任班主任非常的留恋，反之对我来说是很反感，留恋的越重，反感的越厉害。那么如何让学生能接受我，我想了很多的方法，但是听了王老师的讲座，我才知道只有一个方法 用心。对他们好过吕老师〔前任班主任〕，然后慢慢的再实行我的政策，这样孩子们才会真正的去执行我的政策，才会理解老师的辛苦。当学生真正接受了老师的时候，就不会考虑老师的做法是对还是错，只会认真的执行。人格魅力是关键， 老师要努力成为你们的骄傲，你们也要做我的骄傲 这是王老师经常跟学生说的一句话。是啊，学生真正的崇拜老师了，就会有盲目的遵从老师的想法，更加有利于形成班级凝聚力。
第四送是送智慧。王老师从开始就说老师一定要做智慧型教师，就如同我们董校长所说，如果一味的埋头苦干，只知道出力，但不懂得用脑子的班主任是失败的班主任。还记得我刚接任班主任，校长找我谈话的时候就一再的提醒我，一定要懂得用脑子，做智慧型教师。
看来，但凡成功的教师，都懂得用智慧管理班级，做班主任很辛苦，很痛苦，但很快乐，这是好班主任的结论。但是让学生痛苦老师快乐，这是优秀班主任的座右铭。等学生自己主动的要求提高自己的时候，老师是最快乐的。
当然了再多的努力方法智慧都是建立在健康的身体之上的，只有有了健康的身体，才会享受到学生痛苦老师幸福的那一天。健康送给我们大家。
全国优秀班主任王文英第4篇
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成人眼里奇异打扮之 另类
学生心中特立独行之 老姐
来了，王文英老师已经进了校门。
正在窃窃私语的老师们静了下来，等待着她进来。
伴随着 咯噔咯噔 的脚步声，她轻快地踏进了阶梯教室。见到她的一瞬间，会厅里的说话声又渐渐多了起来， 她就是王文英吗？ 老师们疑惑顿起，看她的穿着打扮不像当教师的啊！
一身绮丽的衣服，高高隆起的爆爆的发束，让人立刻想起鲁迅笔下的 高高的富士山 的描写，顿时哗然。
电脑屏幕上滚动播放着 全国优秀班主任王文英在各地讲学的画面 ，哦，是了，她就是今天专题讲座的主角王文英老师。
她没有如其他讲学老师那样先来一通自我介绍，说些冠冕堂皇的客套话，而是拿起话筒唱起了《相逢是首歌》，歌声优美。在《相逢是首歌》的优美旋律中，
全国优秀班主任王文英万荣二中专题讲座会 缓缓拉开帷幕。
报告会上，王老师结合亲身经历，就问题学生如何应对、班主任工作管理艺术等内容生动形象的做了宣讲。她说，一名优秀的教师不光要有坚韧坚强的毅力，更要有个人独特的魅力；一个对未来充满希望的老师，才能带出一群对未来充满希望的学生；教学生，不只是传授知识，更要教会他们学做人学做事。
短短三个多小时的专题报告中，王文英老师始终站立着演讲。王老师多才多艺，能歌善舞，无比自信。她侃侃而谈的报告感动着教师，改观着老师们先前对她的疑惑与误解。她的诙谐幽默，极富个性的语言 ，夸张的表情，切合着一个个鲜 7 / 8
活的案例，深入浅出地讲述出来，给参会的老师们留下了深刻的印象。每每讲到精彩之处，老师们会发出由衷的笑声，爆发出阵阵热烈的掌声。
王文英老师的讲座，传递着满满的正能量，对每一位教育者都是一次很好的心灵洗礼。
进入新学期以来，我校严格落实县委县政府提出的 关于提升教师队伍素质 的要求，屡次组织广阔一线教师赴衡水等地寻经探宝，邀请名师来校开展专题讲座，切实提高教师自身的素质和专业技能。
类似全国优秀班主任王文英这样的名家专题讲座，学校还将一如既往的举办下去，切切实实为教师自身业务提升搭好平台。
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