2024年2月7日发(作者：)
学习教育专家曾军良先生专题报告心得
韩 芳
作为一名教师，在教育教学中要常教常新。这就需要我们做一个学习型、研究型、智慧型教师。在教学中要不断更新知识结构，紧跟时代发展，了解现代学生所思所想，走进学生的内心世界，达到更好的交流和沟通。对教师个人来说，要有自己的教学目标和教学观和发展观，作好人生规划。一个人到底要想赶什么？做一个什么样的人？成功往往是靠坚持不懈的努力，永不放弃对目标的追求，总是想方设法的去改变工作方法，以适应时代的发展。而失败者往往是不改变工作方法，用改变目标的方法来逃避现实中遇到的各种困难。欲想实现人生价值就要有坚强的毅力，永不言弃的精神，向着既定的目标默默前行。
一个人要想成功，就得不断去丰富自己，充实自己，唯一的方法就是不断地去学习，广泛阅读，大量实践，改变自己的生活内涵，修炼自己的思想深度。我们决不能用昨天的知识教今天的学生，适应当今学生和社会的发展要求，我们才可能有所发展。因此，教师也会在生活、学习中遇到各种困惑。现代教师面对复杂的社会，直面“三种世界”。生活世界——家庭、社会等；知识世界——学校课堂教学，培训进修等；心灵世界——价值判断，道德准则等。在教师的生活中贯穿了三种世界，教师的承受之重，非教师不能体会。我们肩负着自己，家庭，社会的发展的责任。我们也责无旁贷，不断感悟和体会着，发展和完善着，进步和升华着，达到“智慧型”人生。
在教学中，教师要给学生一杯水，教师就得有一桶水，一桶活水。教师是要时时学习的，开阔眼界，开阔思路。在教学中，才能教给学生知识的同时，培养多种能力，潜移默化的去影响他们，养成坚强的品质，吃苦的精神，具有远大人生目标的人。让学生懂得“小胜靠智，大胜靠德”。
教师要切切实实完成角色的转化。在教学中，实现从“传播者”转向“参与者”，从“控制者”转向“帮助者”，从“仲裁者”转向“促进者”。在教学中要经常总结和反思。我在教学中学到了什么？有哪些不足之处，及时纪录编写成文章。只要坚持每天写教学日志，把具有代表性的问题写成案例，日积月累，每个人都有成功的可能。
教师的工作虽索碎复杂多变，教师困惑着。但是，我们用我们的爱感化着并滋润着这些幼小的心灵，当孩子们懂得了我们的一片苦心时，他们又把学生的爱回馈给我们，当我们体会到我们相互爱着时，那我们教师是世界上最幸福的人。
让爱播洒学生心田-----听曾军良校长报告有感
发表日期：2010年1月13日 作者：周文欣 【编辑录入：admin】
有人说：教师是太阳底下最光辉的职业，也有人说：教师是人类灵魂的工程师，古往今来许多大师都曾对教师做过很高的评价。听了北京十一学校校长曾军良先生的讲座，我更能体会作为一名教师的光荣，也更懂得惟有爱才能影响学生的灵魂。
教师只有对学生充满爱才是以为称职的教师。我们要在教学中善于发现学生的闪光点，不失时机的对他们进行鼓励和赞扬，帮助他们提高学习的兴趣和信心。我们应该倾注满腔的爱去浇灌学生的心田，只有这样才能让他们对生活、对世界充满爱，使他们成为拥有知识，拥有爱心，拥有热情的对社会有用的栋梁之材。
爱他们，绝不是停留在口头上的漂亮话，而是付诸行动的真心表达。因此，我们在教学中，要真正的走进学生，关注他们的思想，关心他们的学习，注意他们的变化。学生进步了，不要吝啬一个微笑，一个鼓励眼神，一句赞美的话；学生失意时，不要吝惜自己的爱，及时给他们鼓励，帮他们重拾信心，让他们永远保持对生活的热情。
学生是一个鲜活的生命，就像小树需要不断的剪枝，除虫，浇水，需要阳光的照耀，需要雨露的滋润，才能长成一棵枝繁叶茂的参天大树；就像鲜花，需要园丁的悉心栽培，才能开出绚烂的花朵。我们不就是那培育国家栋梁之材的园丁吗？
在教学中，我们要付出汗水，更需要付出爱，我们要成为学生的知心朋友，成为不是父母，但同样以父母那般广博厚重的爱去爱他们的最可信赖和爱戴的老师。爱我们的学生吧！他们是那般可爱，那样渴望我们的关心。只有爱他们，才能让学生乐学善思。用他们的爱心和知识回报养育他们的父母，教育他们的师长。就让我们全身心的投入到教学中，付出我们的汗水，播洒我们的爱，浇灌学生的心田，培育他们健康成长，收获无尽的幸福和快乐！
学习改变命运
发表日期：2010年1月13日 【编辑录入：admin】
学习改变命运
人说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的智者的精神。听北京十一中学校长曾军良的讲座也是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也让人收获匪浅。
曾校长在报告中指出：只有真正的学习者才能进行真正的教学。
回想自己的教学历程，对此深有体悟：凡是能在某一阶段有所成就，就一定在此之前有艰辛的付出，其中最主要的就是专业知识的广泛涉猎和专心的钻研，这就需要大量阅读有关的教育理论类书籍，以此来丰富自己的知识，完善自己的能力结构。
语文教学的特殊性，也要求语文老师要广泛的阅读，不仅要阅读相关的专业知识，还要广泛的涉猎，只有积累了广博的知识，在教学中才会游刃有余，轻松驾驭教学内容，做一个真正的教育者，而不是简单的传授者。可以说，不会读书的语文教师就不会是一个合格的语文教师。
只有不断的学习，才能适应新课改的要求。
新课改不仅要求学生“学会学习”，同时也对教师的学习提出了更高的要求。当前社会逐渐进入信息化时代，教师必须加强学习，学会如何获得信息资源以及如何有效利用这些资源，这对教师的专业发展至关重要。因此，每个教师都必须成为终身学习者，不断地学习，提高自己的知识水平。过去我们常常津津乐道于教师“一桶水”相对于学生“一杯水”的丰富渊博，现在“一桶水”的容量已远远不能满足学生的需要，教师必须时刻吸纳新知，不断丰富和提高自己，成为学生的“源头活水”。否则，不仅难以在学生面前维持自己的威望，在专业发展方面也会遭遇重重困难。
对照曾校长的所言所行想想我自己，真正感到了一种作为教育者该有的恐惧，因而，更感觉到学习对于成长的需要，在往后的工作和生活中，我将努力学习，争取无愧于人类灵魂工程师这一光荣而神圣的称号！
