2024年2月4日发(作者：)
早教社区活动方案
早教社区活动方案1
目的：
引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
预备：
玩法：
1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：
两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。让宝宝在鱼网四周自由拘束地跑动。家长一边说儿歌一边预备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓住了：假如宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼？假如宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”假如宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始嬉戏。
可获得的阅历：
激发宝宝运动的兴趣。提高宝宝的反应能力。增加宝宝身体的灵。
温馨提示：
家长在玩此嬉戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝
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嬉戏的兴趣。家长应依据宝宝身体的情况，把握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的嬉戏：
在这个时期，孩子的爬行动作已经特别熟练，并喜爱爬高；家长可以预备洁净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯；从地上爬着上床，练习双腿的力气；成人可以仰卧在床上做各种姿态，让孩子爬过你的身体。玩耍的同时，既熬炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这时，应特殊 留意平安。
早教社区活动方案2
指向：
通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
预备：
钢琴伴奏，人手1对砂锤。
过程：
1、老师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。
“宝宝有没有见过下雨？大雨下起来是什么样的？对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。老师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。
“小雨下起来又是什么样的？”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。老师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2、老师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边念
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1～2遍。
3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动；“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动；最终一句时。家长边摇摆宝宝边将其后仰，最终使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。
提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。
4、节奏活动“大雨小雨”。
出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导宝宝正确使用。
老师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上下摇；“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤；最终一句时，左右摇摆砂锤。
提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家长握住宝宝的手腕，随音乐做动作；第二遍让宝宝自己独立尝试。
早教社区活动方案3
一、主办单位：
上海市科学育儿基地胎早教中心
青浦区白鹤镇妇女联合会
青浦区白鹤镇计生委
青浦区白鹤镇幼儿园
二、特殊 媒体支持：
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二、活动时间：XX年12月2日上午9：00-12：00
三、活动地点：白鹤镇幼儿园
五、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭
报名电话：59746723，27717998，54653082，54892550
联系人：张老师
六、活动概况
为了乐观贯彻《上海市学前教育三年行动计划（XX年—20xx年）》普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学并为其供应有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于XX年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面对我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次免费的科学进社区到家庭的开放活动。
本次科学进社区到家庭”大型社区开放主要包括：专家咨询（聘请本市有名的胎教早教专家现场咨询）、婴幼儿常规体检、科学讲座、亲子活动四个部分。通过此次活动，将立足白鹤镇幼儿园，联手妇联、计生委、街道、以多方联动、协同推动的方式，建立一个以上海市科学育儿基地胎早教中心为核心的青浦区早期教育研究指导中心，同时以幼儿园为基地，社区家庭为核心，在政府的统筹安规划下，逐步形成掩盖全镇乃至全区的0~3岁胎早教指导网络，让早期教育真正进入家庭，以推动我区0~3岁教育的发展。
本次活动将于12月2日开始逐步形成一项常规的，针对0~3岁婴幼儿家庭的活动。本次活动通过亲子互动、展版宣传、情景活动等
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方式展示上海市科学育儿基地胎早教中心的风采，同时通过胎早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、养分保健、疾病预防等问题。
七、现场活动
（一）活动区（白鹤镇幼儿园张卉）
1、宝贝运动区
与白鹤镇幼儿园共同参与策划，供应各种丰富的运动器材，给孩子自由活动的空间，发挥他们好动的天性。
2、亲子活动区
开展“阳光地带”亲子活动，指导家长学会观察、记录、评价和教育宝宝，使孩子得到健康、科学、合理、前沿的教育。
（二）专家咨询区（张智方）
1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、疾病预防、心理特点及教养要点专家咨询活动。
主题：生活行为习惯、入园连接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭哺育方法指导、常见疾病预防、养分保健等。
形式：个别咨询、互动探讨。
专家：刘湘云、蒋迪仙等
2、婴幼儿身心发展常规测查区——上海市科学育儿基地胎早教中心专家
主题：通过常规检测从大动作、精细动作、言语、认知、应物应人等多方面来反映幼儿的发展状况。
形式：现场测查、个别咨询、互动探讨。
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活动日时间安排
时间
活动内容
活动对象
负责人
活动区域
9:00-10:00
签到及自由活动
0-3岁
张卉
宝贝运动区
专家咨询
0-3岁
张智方
0~3岁育儿咨询区（大厅）
常规体检
0-3岁
张智方
婴幼儿身心发展常规测查区
宣传展示资料参观
0-3岁家长
宣传展示区
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10:00-11:30
亲子活动
7-
12个月宝宝及家长
*张月兰、庄燕
徐春风
活动室一
13-18个月宝宝及家长
*郁小红、华晓艳周红芳、陆会贤
活动室二
19-24个月宝宝及家长
*顾春燕、吴冬敏徐惠娟、施伟宏
活动室三
25-36个月宝宝及家长
*朱彩芳、沈晖
袁雷红、王萍龚小燕
活动室四
专家讲座
0-3家长
张智方
11:30-12:00
专家咨询
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0-3岁
张智方
0~3岁育儿咨询区（大厅）
礼品赠送
0-3岁家庭
赞助厂家
宣传展示区
前期预备工作
1．社区宣传册发放、宣传海报张贴11月17日前完成。（白鹤镇幼儿园、白鹤镇妇女联合负责）
2．宣传展板4张、横幅3条，11月30日前制作完毕。（科学育儿基地）
3．活动场地布置材料预备：白鹤镇幼儿园
4．领导邀请：科学育儿基地
5．媒体邀请：科学育儿基地
6．儿保专家邀请：科学育儿基地
7．亲子老师服装：白鹤镇幼儿园
8．亲子活动老师课程练习：白鹤镇幼儿园
9．专业人员安排：张智方（包括常规检及咨询专家）
10．摄影人员安排：白鹤幼儿园
11．现场布置物品：白鹤镇幼儿园
彩虹门（气球做）1个；
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音响设备1套；
活动及咨询登记册：2本；
参与亲子活动分班标识4个年龄段
道旗10面；
宝宝赠品（赞助商预备）
12月2日活动流程
8：30场地部署完毕
现场摆放物品：（白鹤幼儿园）
1、展板4张；
2、彩虹门（气球做）1个；
3、条幅3个；
“科学进社区到家庭社区开放活动”
“开启智慧人生第一步”
“童年点亮人生”
4、音响设备1套；
7、活动标识80个；（宝宝参与活动分班标识）
8、道旗20面；
9、桌椅凳子６套；
10、奖品
8：45全体工作人员就位分工如下：
1、活动分工、调度人员：张卉、马梅
2、装车、运输人员：
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3、音响安装人员：白鹤幼儿园
4、签名负责人：白鹤幼儿园
5、礼仪引导：白鹤幼儿园
9：00活动正式开始：
播放音乐，开始分发宣传册
9：30—11：30亲子活动及咨询活动，详细安排如下： 时间
活动内容
活动对象
负责人
活动区域
9:00-10:00
签到及自由活动
0-3岁
张卉
宝贝运动区
专家咨询
0-3岁
张智方
0~3岁育儿咨询区（大厅）
常规体检
0-3岁
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张智方
婴幼儿身心发展常规测查区
宣传展示资料参观
0-3家长
宣传展示区
10:00-11:30
亲子活动
7-12个月宝宝及家长
张月兰
活动室一
13-18个月宝宝及家长 郁小红
活动室二
19-24个月宝宝及家长 顾春燕
活动室三
25-36个月宝宝及家长 朱彩芳
活动室四
专家讲座
0-3家长
张智方
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11:30-12:00
专家咨询
0-3岁
张智方
0~3岁育儿咨询区（大厅）
礼品赠送
0-3岁家庭
赞助厂家
宣传展示区
亲子嬉戏推举活动及人员安排
第一组：7~12个月，负责老师：张月兰，助理：庄燕、徐春风
第二组：13~18个月，负责老师：郁小红，助理：华晓艳、周红芳、陆会贤
第三组：19~24个月，负责老师：顾春燕，助理：吴冬敏、徐惠娟、施伟宏
第三组：25~36个月，负责老师：朱彩芳，助理：龚小燕、沈晖、王萍、袁雷红
早教社区活动方案4
指向：
依据音乐较敏捷地做出捂耳的动作。
预备：
音乐磁带《放鞭炮》。
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过程：
1、老师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。
老师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧！鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦！请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的乐观情绪。”
2、老师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。
早教社区活动方案5
适用年龄：
19~22个月
活动目标：
熬炼幼儿动作的协调性
活动预备：
为每个家庭供应一只吹塑球。
活动过程：
一、向家长介绍活动的价值
19~22个月的婴幼儿对共同嬉戏开始产生兴趣，他们喜爱玩有挑战性的嬉戏。此嬉戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容
1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。
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留意事项：
1、幼儿必需在球落下时凝视看，还必需与家长同时提起毛毯
2、开始时轻轻颠球，以免太高。
建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个嬉戏。
三、集体韵律操
目的：鼓励宝宝在成人的引导下
四、生活要求
1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。
2、请家长把宝宝的`袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。
附儿歌：伸出两只手；用水冲一冲；
抹点洗手液；手心搓一搓，
手背搓一搓；打开水龙头；
再来冲一冲；我的小手真洁净。
早教社区活动方案6
指向：
练习拧的动作，发展手指和手腕的敏捷性，促进手眼协调的准确性。
预备：
人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个（瓶子在大小上要有所区别），瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：
1、老师以标准姿态取工作毯、玩具托盘。
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2、老师介绍活动材料和嬉戏方法。
老师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，根据从右到左（镜面示范）的挨次摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛！”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
老师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗？请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称；操作完后提示宝宝将小物品放回小瓶；看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长帮助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，老师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提示家长和宝宝一起収归活动材料。
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