2024年1月17日发(作者：)
时间：2013年4月27日 晚8：30—10:30
地点：伟南国际会议中心
事件：；团学培训第一课：努力提升思想素养，争做一名真正的青年马克思主义者
主讲：党委组织部部长文剑辉
课程内容：
1. 引子：两年前中文系讲座邀请香港高僧讲佛学。马克思主义有时候会类似于佛学般抽象。但是高僧对“佛”的诠释——“佛”是人，是高尚的人，有觉悟的人。而我们在生活中，有很多人也在做高尚的事，有觉悟的事，比如各界爱心人士为雅安赈灾。人信仰什么，是个人的选择，但是同在蓝天下，就应该崇尚真善美。要深刻理解抽象化的马克思主义就要将其放到具体中去。
2. 什么是思想？什么是马克思主义？
第一，什么是思想:
引用电视连续剧《清风店战役》中的故事：河北省保定区清风镇的战役，这是一场师生之战。解放军元帅聂荣臻和国民党总指挥罗历戎，在黄埔军校时为师生关系。罗战败，为俘虏，只求见聂。见到后，罗向聂下跪请罪。聂严肃的回答：“罗历戎啊，你今天请罪的不只是我，你更该向全体尽忠的人民请罪。罗历戎，你那个时候要是多学点政治思想该多好啊。”原来，在黄埔军校时，罗历戎在军事知识上的学习非常认真，但是对政治课很不认真。由此说明，一个人的思想不仅仅对一个政党，一个军队有举足轻重的指导作用，对一个人的来说，也是非常重要的，他可以引导决定一个人的人生道路，甚至可以影响一个人的前途和命运。假如罗历戎能有正确的思想指导，他完全可以成为共产党的元帅。
所以，思想是行动的先导，思想二字，都有心，通过心，通过脑，去思考。
为进一步佐证“思想是行动的先导”通过几个案例加以说明
1.爱因斯坦
爱因斯坦是世界伟大的科学家，但他在青少年时代没有突出成绩，甚至比其他同学逊色，三岁才牙牙学语，小学常常被老师责备，中学表现也不突出，大学时，成绩是班上的倒数。而在走上社会时，也没找到工作，在邮电局当过临时工，当过临时的家庭教师。但是他是如果成为一个伟大的科学家的呢？下面是他的两段话：
一个人不应该追求那些容易得到的东西，所以我们还是继续努力吧
我没有任何特殊的才能，我拥有的只是及其强烈的好奇心
这两段话的关键词中“努力“好奇心”
2.陶行知
陶先生的座右铭：捧着一颗心来，不带半根草去
毛泽东对陶先生的评价是：伟大的人民教育家
外出参加招聘的师兄在应聘过程中，回来告诉师弟师妹：多了解学习陶行知先生的教学思想，另外，还要多学些新课程中的新理念新方法。
陶行知先生教育思想的要点：“生活即教育”“社会即学校”“教、学、做，相结合——在做中学”
新课程理念中：从生活走进学科，由学科走进社会，这三位一体的新理念陶先生早就在他那
个时代践行了。
3.陈伟南
事业的成功在于努力，人生的价值在于奉献
从陈伟南先生的言行里面，我们可以真真切切的感受到他以他的这种思想，通过努力取得成功，以他的思想，在成功之后，还在不断的为社会做贡献。从头至尾，这种思想一直都在指导着他。此外，我们还有千百万的校友中，其中也有很多很有成就的校友，他们也许不像陈伟南先生这么突出，但是他们也在尽自己最大的力量在默默关注韩师，并作出自己的贡献。所以，当我们的指导思想正确，所以他们能做出很多正确的事情来。但是有些比较感性，没有明确，正确的指导思想，往往会出现一些错误。并从两个师兄师姐的正反例子，来说明指导思想的重要性。
第二，什么是马克思主义
马克思主义是马克思，恩格斯在19世纪工人运动实践的基础上创立的理论体系。马克思主义理论体系包括三个部分，即马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义。
江泽民曾经评价说：马克思主义是迄今为止最科学的思想体系。
所以这也是培养青年马克思主义者的原因。
什么是青年马克思主义者？
按照团中央的要求，他是用马克思主义理论中国化的最新理论成果武装的马克思主义者，是理想信念坚定，坚决跟党走由中国特色社会主义道路的青年分子。
按照团中央要求的内涵来看，一位青年的大学生要成长为一位青年马克思主义者更需要通过不断学习来提高理论水平，从而才有可能实现政治上的成熟和思想上的成熟。我们从现在做起，从小事做起，逐渐向青年马克思主义靠拢。
要成长为一个青年马克思主义者要“一学，两思，三行动”
首先，学习至关重要，学习可以增长知识，培根说：知识就是力量。而马克思也是一个认真学习的典范，他从小虽不聪明，但是却勤奋好学，除了母语德语外，先后攻下拉丁文，希腊文，法文，英文和意大利文，为写作资本论，他研究了1500多种书籍，光笔记就写了100多本。因为他的努力，他才能做出这么伟大的成就。这与他在写作过程中所作出的努力是息息相关的。而他不仅在事业上有所成就，他和燕妮夫人的爱情也非常感人。建议看看马克思写给夫人燕妮的情书。我们在阅读过程中能感受到一个伟人广阔炽热的心胸，也能感受到他纯真浪漫的情怀。
而毛泽东对学习也很认真吃苦，他说，要活到老学到老，一日不读报，食之无味，三日不学习，面目可憎。他的床铺上，几乎三分之一是退满了书籍，其实每个同学在学习中也同样能感受到，学习所带来的收获，所以学习使人不断进步。
文部长曾被书记问：你知道文质彬彬吗？
文部长回答：文质彬彬，然后君子（出自论语：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子）
书记点头称是。
展出“达观”书法，意在说明教学相长。
其次，两思：爱思考，有思路
思考学习方法和学习内容等问题，思考怎么学，学什么
图书馆三楼展厅：读书，是在别人的思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金。建议大学生要博览群书，拓展自己的知识面，在别人的思想中有自己的思考。
杨福家院士，前复旦大学校长，曾提出：要反对中学过早文理分科
创新人才的两大要素就是：质疑精神和文理兼容
所以，我们要成为青年马克思主义者，更是要通过不断学习提高理论知识，从而才有可能实现政治上的成熟和思想上的成熟。
最后，行动，是不是我们学习了马克思主义的相关知识，凡事必谈三个代表、科学发展观就是青年马克思主义者了？
答案当然是否定的。除了学习，思考，我们要去实践。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游。
要把心动变成行动，争取成为中共党员，争做优秀学生干部。
第一， 争取入党的过程：是不断加强对马克思主义和科学发展观等理论的学习过程，是改造主观世界，加强党性修养的过程。是以实际行动使自己逐渐具备党员条件，锻炼自己、提升自己的过程。其实也是使自己逐渐成长为马克思主义者的奋斗过程。
在入党后，要时时刻刻不要忘记，自己在入党时，举着右手，所说过的誓言。
第二， 争做优干的两点建议：
1. 从“木炭”与“金刚石”的性能得到启示：发挥团队精神，形成坚强的合力。
2. 要懂得“舍”“得”
