2024年1月16日发(作者：)
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牢记嘱托，落实“十六字”总要求
作者：马万成
来源：《中国德育》2016年第05期
2014年5月30日，是我校师生终身难忘的日子。回忆起习总书记来我校时的情景，至今仍历历在目。总书记面向全体少年儿童提出的落实社会主义核心价值观教育的“十六字”总要求，即“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”，已牢牢印刻在我们每一个师生和家长的心中。
一年来，民族小学牢记总书记嘱托，积极落实十六字总要求，认真开展社会主义核心价值观教育，学校发生了很大变化，由关注教书到更加注重立德树人，由关注小学阶段的教育到更加重视未来社会合格公民的需要，由关注学习成绩到更加重视学生的全面发展。理念的转变带动了学校各个方面工作的改变。
一、“记住要求”，将核心价值观植根于孩子心中
习总书记说：“记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中。”
为了落实这一目标，教师带领学生背诵核心价值观24个字，很快就做到了人人熟记内容。海淀区教工委还特意为学校定制了“核心价值观手环”，让师生人手一个，时时将核心价值观带在身边。
为了让孩子们理解和认同核心价值观的要求，学校也开展了一系列活动。一方面，学校充分发挥课堂主渠道的育人功能，将社会主义核心价值观内容纳入到每周一节的少先队活动课程和每周两节的品德与生活课程中，也融入到各学科教学内容之中。在老师们的带领下，学生编写以社会主义核心价值观为主题的手抄报，开展主题绘画活动；老师、学生和家长共同撰写核心价值观童谣，有的教师和家长一人就创编了七八首童谣。孩子们编写的童谣反映了自己的学习和生活，例如二年级8班姜欣雨同学的《生日树》，歌谣中写到：“鸟儿叫，花儿俏，我的生日已来到。讲节约，要勤劳，不再宴请买蛋糕。爸爸忙，妈妈笑，帮我一起种树苗。”
此外，学校还重视学科间的整合联动，例如在语文老师的指导下，孩子们修改完善自己的童谣，美术老师则指导孩子们为每一首童谣精心设计插图。再比如，为了不忘传统，培养爱国主义情怀，班主任老师和音乐老师联合开展了“讲述爸爸妈妈小时候的故事，唱响爸爸妈妈小时候的歌曲”的主题活动，并邀请家长参与到排练、指导、表演中来。
学生通过参与不同形式的活动，对社会主义核心价值观的内容有了比较具体的认知，使24个字通过一个个故事、一首首儿歌、一幅幅画面渗透到学生头脑当中，从而对核心价值观的要求有了比较深刻而又具体的理解。
