2024年1月15日发(作者：)
部编版六年上册语文期末质量监测试题（含答案）
(时间：90分钟 满分：100分)
一、日积月累(35分)
1、下面是张明同学的书法作品，请你也试着写一写，注意抄写正确、整洁、行款要整齐。（2分）
江野 日移
唐
清旷 暮舟宿
月天 客泊建
孟近低 愁烟德
浩人 树 新 诸
江
然
。 ， 。 ，
2、根据语境，看拼音写词语。（3分）
一百多名小演员应邀参加了本届“小梅花奖”汇报演出。小演员们líng lì（ ）可爱，嗓音甜美，有些动作看似漫不经心，实则经过千锤百炼，表
演得相当chún shú（ ），为我们戏曲艺术的明天pǔ xiě（ ）了一曲
动人的篇章。
3、下列字音、字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A．花蕾（1éi） 瓶瓶罐罐（guài） 碰壁 冲锋
．．．B．勾勒（1è） 一哄而散（hōng） 增加 贡献
．．C.菜畦（qí） 窸窸窣窣（sū） 潮讯 近犯
．．．D.尽力（jin） 压轴登场（zhòu） 奋战 讲座
．．4、下列句子中，画线词语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.屋顶上的雨滴声，时慢时急，时高时低，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕。
B.北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工、技艺绝伦了。
C.爷爷的书法作品妙笔生花，风格洒脱。
D.爸爸在我的作文结尾加了一句话，起到了画龙点睛的作用。
5、下列按人名、地名、路牌的拼写规则拼写正确的一项是（ ）（2分）
A.北凫 BEI FU B.安泰路 ANTAILU
C.陶渊明 Tao Yuan Ming D.张莉 Zhang Li
6、下面没有展开联想或想象的句子是（ ）（2分）
A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
1
B.锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
C.这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。
D.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
7、按要求完成句子。（7分）
（1）写人物说话时，可以不用“说”来表达，请用其他词语代替。（1分）
“天气变冷了，在学校要多穿点衣服，不要着凉了……”每天上学前，妈妈总要 我。
（2）用修改符号修改病句。（2分）
我们没有人不能否认京剧确实是一门高雅的艺术。
（3）仿照例句补写句子。（2分）
例：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是 ，美是 。
（4）请抓住人物的动作、神态，写某人对一件事情着迷的样子。（2分）
8、同学们，这学期你一定读过《小英雄雨来》这本书吧！读过后，你还记得书中的主要信息吗？请你认真读读下面的这段话，再把你的想法写下来。
（5分）
忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
这段话紧承上文“雨来扎进河里不见了”。“忽然”一词说明 ，“小脑袋”既突出远，又显得 。 “像小鸭子一样”既形象生动地表现了雨来 ，又表现了雨来的 。雨来是一个
的少年！
9、诗文积累。（10分）
（1）上下句对接。（4分）
①黑云翻墨未遮山， 。
② ，怜子如何不丈夫？
③稻花香里说丰年， 。
④ ，多少楼台烟雨中。
（2）情境填空。（4分）
“ ，还来就菊花”是孟浩然与友人的美好约定；“一水护田将绿绕， 。”是王安石想象的山水有情：“ ，
视死忽如归”是曹植对英雄的讴歌：“红军不怕远征难， ”
是红军战士们对生死的大无畏。
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（3）鲁迅的《 》里有这样一句话，激励我们勇敢地去斗争，去开辟新的道路，他说：“其实地上本没有路， 。”（2分）
二、口语交际（5分）
书法是中华文化的瑰宝，欣赏下面的书法作品，完成练习。
《多宝塔碑》 《自叙帖》
1．唐代颜真卿的书法以楷书著称，从书法字体上判断，《 》是其作品。这幅作品结构方正茂密，笔画饶有筋骨，书风浑厚挺拔；另一幅是怀素的草书巨制，从书法字体上判断，《 》是其作品 结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放。（2分）
2．程文想用一个词语来赞美《自叙帖》，下列最合适的是（ ）。（2分）
A.笔走龙蛇 B.妙笔生花 C.巧夺天工 D.画龙点睛
3．温晴平常最大的爱好就是读书和练书法，请你根据上联为她补全下联。
（1分）
上联：读名著开阔视野
下联：
三、阅读感悟（35分）
（一）课内阅读（15分）
好的故事
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟桕（bǎi jiù），新禾，野花，．鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒若的衣裳，和尚，蓑（shuǎi suǒ）笠，天，云，竹，······都倒影在澄碧的小河中，随着每．一打桨，各各夹带了囚烁的日光：并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和：刚一融和，却又退缩，复近于原形。
3
边缘都参（ cān cēn）差（chā cī）如夏云头，镶若日光，发出水银色焰。凡．．是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕（yūn yùn．）。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌（là cì）奔进的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村．女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
【时代背景】此文写作于1925年，当时中国军阀混战，极其混乱，帝国主义趁机迫害，百姓生活苦不堪言。
1．用“＼”画去括号里不正确的读音。（3分）
2．这是一篇描写 的文章，在其中，“我”看到“许多美的人和美的事”。文章主要表现了鲁迅先生对 。（4分）
3．对文中画横线句子赏析不正确的是（ ）（3分）
A.“都”指代的是前面列举的一系列内容以及省略号省略的内容，即“我”坐船时所看到的一切景和人。
B.“倒影”展现出大面积相对静止的景物画面。
C.“夹带了闪烁的日光”表现了斑斑点点的动态之美。
D.“荡漾”一词运用拟人的手法写萍藻游鱼，表达“我”看到此情此景的异常兴奋之情。
4．作者觉得所见的故事是“美丽，幽雅，有趣”的，而且是分明的。第 自然段为我们描绘了故事的“美丽”，第 自然段为我们描绘了故事的“有趣”。（2分）
5．结合时代背景，下列对“好的故事”的象征意义的理解，有误的一项是（ ）。（3分）
A.“好的故事”表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托。
B.作者希望现实生活中所有苦不堪言的人都拥有和他梦境中一样美好的生活。
C.“好的故事”指在梦中发生的一件具体的事，作者希望现实生活中充满这样的事。
D.表达了作者启示人们毁掉“黑暗的夜”，实现美好生活的愿望。
（二）文言文阅读（10分）
孟母三迁
昔孟子少时，父早丧，母仉（zhǎng）氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，甓①（bì），踊②痛哭之事。母曰：“此非所以处子也。”乃去，遂迁
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居市旁，孟子又嬉③为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”舍市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以处子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔④望，官员入文庙⑤，行礼跪拜，揖⑥让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以处子也。”遂居于此。
【注释】①甓：（bì）跪拜。 ②踊：跳。③嬉：游戏。
④朔（shuò）：夏历每月初一。⑤文庙：祭祀孔子的庙。
⑥揖（yī）：拱手礼。
1．选文中画线的“贾人”的意思是（ ）。（2分）
A.卖艺的人 B.商人
C.姓贾的人 D.来自“贾”这个地方的人
2．依据文意，你认为以下哪个观点最符合仉氏的行为？（ ）（3分）
A.近朱者赤，近墨者黑 B.青出于蓝而胜于蓝
C.环境可以被改造 D.树挪死，人挪活
3．根据解释在文中找到原句用“ ”画出来。（2分）
这才是我儿子应该住的地方啊！
4．结合选文内容谈谈你从孟母的做法中获得了什么启示？（3分）
（三）课外阅读（10分）
不幸的地球
①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
②地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标、对健康十分有害的环境中。
③地球的不幸还在于全世界每年要产生约3.3亿吨有害废物，排放约200万吨铅、8000吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧层空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒约600万吨废物到大海，从船上扔下约500万个塑料集装箱，漏油约40万吨。目前地球上的监测河流已有10％受污染，70％的人无法获取安全的饮用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
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⑤从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切，人类都被追究为罪魁祸首！生态学家和科学家指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到10亿，到2500年，地球上每一平方米的土地上就有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中目前发现的唯一适合人类生存的孤岛！
⑥无须再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。20世纪60年代末，美国宇航员欧文说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！
1．结合关键句可知，下列不属于地球不幸的状况的一项是（ ）（3分）
A.地球人满为患 B.森林污染严重
C.空气污染严重 D.水源污染严重
2．第④自然段中，画横线的句子所用的说明方法是（ ）。（3分）
A.打比方、举例子 B.举例子、列数字
C.打比方、列数字 D.举例子、作比较
3．读完选文后，小兰同学将选文与本学期学过的课文《只有一个地球》进行了对比分析，下面分析不正确的一项是（ ）（3分）
A.选文通过描写地球遭遇的各种不幸，呼吁人类珍爱地球，保护环境。《只有一个地球》从人类生存的角度阐明了“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。
B.选文和课文《只有一个地球》都以夸张的手法，表现人类破坏地球这一主题。
C.选文和《只有一个地球》结尾都引用了宇航员的话，为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。
D.读了选文和《只有一个地球》，我深切体会到了保护地球的重要性。
4．根据选文中指出的地球不幸的状况，作者表达的观点是 。（用原文的话）（2分）
5．针对地球不幸的状况，请你至少提出两条具体建议。（4分）
四、习作表达（25分）
下面两个题目，任选其一。
1、根据下面提供的开头和结尾，围绕“关爱”这个主题写一篇习作，写的时候注意把故事写完整，题目自拟，字数不少于450字。
开头：李明在图书馆饶有兴致地读书，读着读着，他停了下来，皱起眉头。
结尾：李明又高高兴兴地读起来。
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2、题目：有你，真好！
要求：（1）成长的过程中一定有许多陪伴鼓励你的人或物，选取真实的事件写一写：
（2）条理清晰，叙述完整，能用上适当的环境描写和心理描写：
（3）不少于450字。
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作文题目：
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六年级上册语文期末答案
一、积累运用（35分）
1、（2分）
2、（3分）伶俐 纯熟 谱写
3、D（2分）
4、A（2分）
5、D（2分）
6、A（2分）
7、（7分）
（1）叮嘱（1分）
（2）去掉“没有人”或“不能”（2分）
（3）略（2分）
（4）略（2分）
8、（5分） 没人预料到雨来在河里； 可爱 ；
游泳本领高； 调皮活泼； 聪明可爱
9、诗文积累。（10分）
（1）（4分） ①白雨跳珠乱入船
②无情未必真豪杰
③听取蛙声一片
④南朝四百八十寺
（2）（4分）待到重阳日； 两山排闼送青来 ；
捐躯赴国难； 万水千山只等闲
（3）故乡； 走的人多了，也便成了路。（2分）
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二、口语交际（5分）
1.多宝塔碑 自叙帖 （2分）
2. A （2分）
3.练书法陶冶情操（1分）
三、阅读感悟（35分）
（一）课内阅读（15分）
1.bǎi shuāi cān chā yūn cì (3分)
2.梦境 对美好理想的追求。(4分)
3.D（3分）
4.② ④ (2分)
5.C (3分)
（二）文言文阅读（10分）
1.B (2分)
2.A（3分）
3.此真可以处子也。(2分)
4.环境能改变一个人的爱好和习惯，人应该接近好的人和事此真可以处子也。此真可以处子也。物，才能学到好的习惯。（大意对即可，答案不唯一，合理即可）(3分)
（三）课外阅读（10分）
1.A（3分）
2.B (3分)
3.B (3分)
4.请好好地照料地球,珍惜地球!(2分)
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5.例：不乱扔垃圾，进行垃圾分类处理；不乱砍伐树木，不使用一次性筷子、餐盒等。（答案不唯一，合理即可）(4分)
四、习作表达（25分）
给分等级：
一等文25——23分（内容具体、语句通畅、书写规范）
二等文20——22分（内容完整、字迹工整、语句通顺）
三等文16——20分（内容不够具体、字迹潦草、语句平淡）
四等文15分以下（内容平淡、卷面有涂抹、语句不通顺）
备注：字数每少50字扣一分。每错三个字扣0.5分，错5字及以上扣1分。书写不规范、不端正扣0.5分。字迹勾抹、涂改、不整洁扣0.5分。
五、规范书写。（5分）
整张卷面没有涂抹，字迹工整、美观，正确率高。（酌情可加1——5分）
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