2024年1月14日发(作者：)
年大连市初中历史学科市级骨干教师培训方案
根据大连教育学院教师教育办“年市级骨干教师培训实施方案”，为了更好地完成年预定的学科各项培训任务，提高培训效果，特制定初中历史学科市级骨干教师学科培训方案。
一、培训对象：十一五期间初中历史学科市级骨干教师。
二、培训预期目标
．加强专题培训，开展学科培训次，进一步提高课堂教学能力和教育教学研究能力。
．根据学科的特点和教学实际需要，确定研究课题个，进一步提高课堂教学能力和教育教学研究能力。
．完成教育教学实践指导任务，进一步发挥骨干教师的示范引领作用。
三、培训时间
年月——年月
四、培训主题
根据市教育局号文件《大连市“十一五”期间中小学骨干教师培训方案》中的“培训内容提要”，根据调研中发现的问题、骨干教师需求、学科特点等，以聚焦课堂有效教学，提高教师教学技能为主题，进行系列培训。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
五、具体内容要求：
（一）学科培训
全年组织次骨干教师培训活动，上下半年各开展次。
培训内容主要围绕培训主题，结合新课程改革和学科教学中的重点、难点问题，针对骨干教师的专业现状展开系列培训。培训内容要形成研训专题文本，培训后及时上传到大连教师网“研训专题”栏目中或“校本研修指导”栏目中。并于一周内将研训专题文本上传到中心公共邮箱中。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
培训方式以网络培训为主，集中培训为辅。要充分利用大连教师网，严格限制集中培训次数。结合学科实际，集中培训次，其余次通过网络进行。在进一步提高学科集中培训质量的基础上，以网络为平台，充分利用网络开展骨干教师培训工作，使骨干教师的日常学习网络化，以缓解工学矛盾。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
结合需要，适当的时候，聘请国内学科专家或名师来连进行培训。
（二）课题研究
名师工作室要指导每名市级骨干教师确定项研究课题，并在教育教学中进行研究。研究成果可以是学术论文、教育教学叙事、教育教学反思、教育教学案例等，重点是教育教学案例等。本年度至少形成个研究成果。成果体现形式要上传大连教师网或在学术刊物上发表。筛选优胜者参加学院开展的评选活动，奖励优秀成果。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
每位骨干教师要结合自己的实际，选择确定研究课题个，并于年月末，，学科建档，年终备查。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。
（三）教育教学实践指导
．每名市级骨干教师全年至少在校内听评课节、上示范课节，有条件的要在校际联动片上示范课。
．每名市级骨干教师要在校内带个徒弟，引领青年教师专业成长。
．每名骨干教师要撰写例教育教学案例评析（上下半年各例），在教研组或学校交流教学经验次。
学科名师工作室负责检查考核和指导。
（四）网络资源建设
骨干教师要积极参与大连教师网网络资源建设，全年上传网络优质教育资源不少于个，其中研修专题、研修讲坛或学术科研不少于个，优秀教案或精品课件不少于个。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。
（五）自主研修
每名参训骨干教师要自觉阅读学习教育学院下发的参考图书资料，做好学习笔记。要求：每名教师1 / 3
年末要提交一份学习体会。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。
（六）优秀骨干教师集中培训
在教育学院设立优秀市级骨干教师培训基地，聘请国内中小学一线优秀学科名师现场做课，组织区域内交流学习，重点提升骨干教师的实践智慧。在名市级骨干教师中按选拔优秀市级骨干教师进行集中培训。在教育学院进行集中培训，培训时间为周。具体要求如下：茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。
培训时间：年月、月
优秀骨干教师的选拔：按照的比例，将品德优良、业务精湛以及参加培训表现突出的优秀骨干教师选拔出来，进行集中培训。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。
培训地点:大连教育学院、基层学校
培训课程安排：
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
内容
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
序活动内容
号
学科专题培训
研讨交流
下校听评课
研讨交流
下校听评课
研讨交流
专题研究
专题研究
专题研究
专题研究
时间
．
活动方式
集中培训文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布
课学分
时
主讲人
骨干教师学科研训教师
孙丹玉
学科研训教师
学科研训教师
学科研训教师
学科研训教师
责任人
学科研训教师
验收材料
专题文本
笔记（研训手册）
笔记（研训手册）
笔记（研训手册）
笔记（研训手册）
笔记（研训手册）
文本材料
（电子文本）
备注
六、学科课题研究、培训具体安排参照下表
骨干教师课堂教学展示
．
历史课堂教学基本技能——试题的编制
历史课堂教学基本技能——问题的设计
增强历史课堂教学实效性的探索与思考
．
网络培训文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布
网络培训文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布
网络培训文本在大连教师网上“研训专题”栏目上发布
网络
．
于春燕
．
林枫
总结，学科考核，．
并收课题、案例等
要求
于春燕
七、教育教学实践指导参考建议
序实践指号
导内容
操作时间
验收
负责人
2 / 3
示范课
节，有教案、有记录（填写在市级骨干教师手册中）
节、有记录（填写在市级骨干教师手册中）
有过程性记录（填写在市级骨干教师手册中）
例
自定
教案（电子稿）、手册
手册
手册
进修学校学科教研员、市名师工作室定期检查。
听评课
校内带徒弟
教育教学案例
自定
自定
自定
案例（电子稿）
进修学校学科教研员打包上传市学科名师工作室
八、学习参考材料
培训过程中学科要陆续提供学习参考材料，及时发布在大连教师网上“研训专题”栏目或“校本研修指导”栏目中。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。
九、考核管理
年年末培训结束后，由学科研训教师对骨干教师培训人员进行综合考核，考核结果记入培训档案（大连教师网骨干教师平台）。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。
、学科名师工作室负责骨干教师培训的日常管理，负责对参训教师参加培训情况的日常考核和年度考核。考核内容包括：参加培训出勤情况、作业、上传的网络资源数量及质量、教育教学实践完成情况等。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。
、由各区市县安排组织市级骨干教师培训人员对其教育教学实践指导情况进行赋分评价。
、培训结束后要及时将相关档案归档，具体包括：需求调研表、过程管理表、培训反馈表、课程安排、学习笔记（个人留存待查）、作业、考核评价、讲座文稿或光盘、专家介绍等。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。
考核等级确定：优秀、合格、不合格三级。
十、责任分工
（一）学科课题研究、培训
、名师工作室负责实施。由学科名师工作室提出总体安排和要求，负责指导市级骨干教师课题研究、用于培训的研训专题的开发和相关专题培训，进修学校学科工作室协助进行，并具体负责组织管理。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。
、进修学校学科工作室要协助名师工作室开展培训、考核及相应管理工作。
（二）教育教学实践指导项目
进修学校学科工作室负责实施、考核及相应管理工作。学科名师工作室负责指导各进修学校学科工作室有效开展本地“教育教学实践指导”工作，定期检查“骨干教师手册”填写情况，保证骨干教师如实、按时填写。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。
区市县学科教研员每学期培训结束后要及时将成绩填写在《大连市骨干教师培训手册》上，并将活动情况及时上报到市级学科工作室。市级学科工作室定期抽查。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱。
区市县学科教研员对“教育教学实践指导”进行细化，并反馈给市级学科研训教师。
大连教育学院初中教师教育中心历史室
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