2023年12月30日发(作者：)
广州大学艺术硕士（广播电视领域）专项评估1-自我评估报告
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附件3：
（1）参评点专项评估自我评估报告提纲
（按照专业领域分别填写）
参评点名称：广州大学艺术硕士专业学位授权点
专业领域名称：广播电视领域
一、授权点简介
1．本单位的历史沿革与发展现状
1993年，广州师范学院新闻系成立；2000年，广州师范学院与多所高校合并组建新广州大学，并于2004年成立新闻与传播学院。学院在本省最早开办广播电视新闻学、播音与主持艺术学本科专业，现有广播电视学、播音与主持艺术（普语方向、粤语方向）、广播电视编导、广告学、网络与新媒体5个本科专业。
2006年获新闻学二级学科硕士学位授予权，2010年获新闻传播学一级学科硕士学位授予权，2011年省内首家获得戏剧与影视学一级学科硕士学位授予权，2013年“广播电视艺术学”成为广东省特色重点学科，2015年增设了艺术硕士专业学位广播电视领域。
2．国家及地区对所开设专业领域人才需求分析和发展前景（包括面临的挑战和问题）
广播电视艺术学有很强的实践性，我国相关硕士教育长期以学术型为主，难以满足社会对高层次应用型人才的需求。设置本领域学位点，对于优化广电人才队伍，提升从业人员综合水平，进而完善广播电视人才培养体系有重要意义。
广东系传媒重镇，省内有各级广播电视台约130家，影视制作公司约1000家，体制内在编人员53095人，有研究生学历者仅2339人，只占4.4%，省内只有广州大学和暨南大学有广播电视领域艺术硕
士点，区域内人才缺口巨大。
二、培养特色
所开设专业领域的主要特色（包括专业方向特色、培养模式特色、专业人才培养特色以及与国家和区域发展的适配度情况等）1．“专业+媒介融合”的专业方向特色。广播电视编导、播音与
主持艺术、电视策划、网络与新媒体艺术、广告与传播艺术五个培养方向，涵盖广电创作全过程，同时注重媒介融合的训练。
2．“实践能力+地域特色”的培养模式特色。以省市台为主体进行艺术创研合作，立足广东面向港澳台，形成了一批具有特色的成果。
3.“主流媒体+境外合作”的人才培养特色。学院与50余家媒体机构和政府宣传部门建立了合作关系，并与美国和中国香港、台湾地区的大学建立了学术交流和研究生交换平台。
4.国家和区域发展的适配度情况。在人才培养环节实习实践实行汇流制度，多年来的毕业生分散在从中央媒体到地方媒体再到传媒类企业的稳定格局。
三、师资队伍
1．专业领域师资的结构和梯队情况
（1）职称结构：现有正高职称教师9人，占比24%；副高职称15人，占41%；
（2）学历结构：现有博士14人，在读博士4人，占48.6%；
（3）年龄结构：具有博士学位的教师均不满50岁，其中45岁以上2人，45岁以下16人；
（4）学缘结构：现有人才来自中国传媒大学、北京师范大学、复旦大学、中国人民大学等名校，学缘结构优良；
（5）高层次人才：现有广东省高校“千百十”人才1人，广州市宣传思想战线优秀人才3人，引进浙江省151人才1人；
（6）本领域实施双导师制，在各类媒体聘任了一批业界导师。
2．专业师资教学、科研、展演等方面的主要成果
教学成果：建立了珠影集团等三个省级研究生实践基地，联合选
拔剧本和作品孵化。联合省级特色文化研究基地广府文化研究基地开展文化传承系列纪录片的创作。
科研成果：近5年来，本领域承担国家级、省部级和市级课题50余项，出版学术专著24部，发表CSSCI等期刊论文200多篇，一批研究成果在国内居于领先地位。
展演成果：本领域在招收的两届学生的教学中，已经进行了六次展播展映，包括课程作品、实习作品和毕业作品展映三个层次。展映作品多次获国家级和省级奖项。
四、人才培养
1．所开设专业领域生源质量与选拔办法（包括招生录取办法和标准）
严格按照相关招生制度要求，强调艺术创作、思维创新和专业综合素质，积极拓展考核优化办法。2015年首次招生时报录比超过5：1。
2．所开设专业领域课程设置、课程教学
本领域制定了以公共学位课程、学科基础课程和方向选修课程为基础的课程大纲，突出媒介融合的广电传媒发展趋势，增强学生跨平台跨媒体创作的能力。
课程体系上加强广电创作实践类课程的分量，在每个专业方向的选修课程中增加两门独立实践课程，以作品展示和成果汇报等形式提高艺术硕士的创作能力。
3．所开设专业领域实践技能的培养与展示
（1）与各媒体机构建立“产学研用”一体化合作机制，通过项目合作，让学生直接参与节目创作。
（2）依托学院省级实验教学示范中心，采取项目制、滚动式的实践教学模式，以项目扶持的方式支持研究生的艺术创作，并以此为考核主要依据。
（3）在课程设置上加大实践课程比例，以实践创作为主要授课方式，提升学生的创作能力。
（4）加强双导师制的毕业设计指导，学生的毕业创作要求达到媒体播出标准，并基于毕业作品的创作经历，形成理论与实践相结合的毕业设计报告。
4．实践基地的建设和使用
本专业领域与省内各家主流媒体均建立了长期的合作关系，其中，广东南方广播影视传媒集团、珠影集团和江门市广播电视台三个为省级研究生实践基地。（详见培养方案）
5．所开设专业领域职业道德和职业操守教育
（1）通过艺术基础理论渗透职业道德和职业操守，培养学生艺术人格；通过传媒法规教育，树立遵纪守法的行为规范。
（2）通过学术讲座和专业指导等方式，邀请行业专家，在提升学生专业能力的同时强化榜样示范作用。
（3）加强管理制度建设，发挥导师和班主任作用，采用座谈会等形式，树立正确价值观。
五、培养质量
本领域2015年招收首届艺术硕士，2018年首届毕业生为17人，培养质量良好。
六、其他情况
1．艺术硕士培养经费的使用
（1）日常培养工作，如开题、答辩聘请评委，论文作品制作等；
（2）邀请国内外专家讲学；
（3）设立院级课题资助艺术硕士创作，为毕业创作做前期积累。
2．本单位为艺术硕士提供的奖助学金和实践补助
广州市政府拨付专款用于开展艺术硕士专业学位培养工作，学校对广播电视领域艺术硕士每年约投入44万元。学校提供奖学金：凡第一志愿报考我校全日制艺术硕士研究生可优先录取，免除学费每年每生4000元，提供生活补贴4200元。
3．所开设专业领域教学与实践的基本条件
广播电视教学实验中心2012年获评省级实验示范中心。中心累计
投资1200多万元，有电视演播中心、电视演播室、虚拟演播室、广播影视节目排练厅等12大功能室，总面积达2027.5平米。
学院和南方传媒集团下属的广东电台珠江网络传媒共同建设有全国唯一的大学传播平台“图优网”，学校提供场地、全部硬件设备由珠江网络传媒投入，用于学生视音频节目制作。
4．本单位艺术硕士管理制度和机构设置
在管理制度上，制定了《广播电视艺术硕士研究生实践课程考试办法》、《广州大学专业学位研究生实践基地建设与管理办法》等有关艺术硕士研究生招生、培养、学位等相关方面的规章制度。
在机构设置上，本单位设有研究生办，专门负责研究生的日常管理。学院学位委员会负责制定人才培养方案、监督教改执行、遴选导师、评估人才培养效果等。学术委员会负责艺术硕士的学术交流和艺术创作管理。实行博士青年教师担任班主任制度，实现专业指导与行政管理有机的结合。
七、自评结果（合格或不合格）
合格
（2）限期整改参评点整改报告
（只限2014年专项评估限期整改院校，按照专业领域分别填写）
参评点名称：广州大学艺术硕士专业学位授权点
专业领域名称：广播电视领域
一、2014年专项评估批复整改意见：
填写2014年专项评估中国务院学位办批复对于该专业领域的整改意见。
2016年3月，艺术硕士教指委秘书处反馈的专家意见为：广播电视领域合格。
二、整改情况报告
填写该专业领域针对整改意见进行的整改情况。
虽然专家意见为合格，该领域还是参照广州大学音乐和艺术设计两个领域的整改意见进行了自查自纠，并进行了部分环节的优化和提升，力争更加完善。
