2023年12月30日发(作者：)
2022-2023学年全国初中八年级上语文人教版期中试卷考试总分：50
分
考试时间： 120
分钟学校：__________
班级：__________
姓名：__________
考号：__________一、
单选题
（本题共计 3
小题
，每题 5
分
，共计15分
）
1.
下列句中画线词语使用不正确的一项是（
）A.黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥。B.邹碧华是一位恪尽职守的法官，在生命的最后时刻还忙于工作，让人由衷敬佩。C.街上行人摩肩接踵，络绎不绝。D.当优美的旋律突然戛然而止时，整个晚会现场出奇的安静。
2.
下列各句中，没有语病的一句是（
）A.通过这次读书活动的开展，使广大武警战士开阔了眼界，增长了见识，陶冶了情操，让整个警营都充满了浓郁的书香之气。B.6月26日，具有完全自主知识产权的中国标准动车组“复兴号”首发，标志着我国铁路研发技术己经走在世界前列。C.实验学校举行师德专题讲座，旨在进一步提升教师职业道德素养和教师文明从教的职业意识，有效促进学校内涵发展。D.2018年央视新年晚会摒弃了以往注重以歌舞娱乐为主的做法，融入更多传统文化因素，大大提升了晚会的品位，深受观众好评。
3.
下列选项中改句和原句相比意思发生变化的一项是（
）A.原句：世界上还有比我更幸福的孩子吗？改句：世界上没有比我更幸福的孩子。B.原句：大家都承认地球是围绕着太阳转的。改句：谁也不能否认地球是围绕着太阳转的。C.原句：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼光。改句：生活中不是缺少美，就是缺少发现美的眼光。D.原句：这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳改句：我被这只鸟的恶作剧吓了一大跳。二、
填空题
（本题共计 1
小题
，共计5分
）
4.
（5分）
给加横线的字注音。钢琴（
）
陶醉（
）
皮鞋（
）谈话（
）
谱写（
）
纯熟（
）
三、
文言文阅读
（本题共计 1
小题
，共计5分
）
5.(5分)阅读下面文本，完成下列各题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】知徐州，河决曹村，泛于梁山泊，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是水决不能攻城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁①②军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”雨日夜不止，轼庐于其城，过家不入。使官吏分堵以守，卒全其城。（选自《宋史·苏轼传》有删减）【注】①涂潦：洪水。②侪：类，辈。（1）选出下面各组句子中，画线词语意思不相同的一项（
）A.月色入户/驱使复入B.念无与为乐者/虽禁军且为我尽力C.相与步于中庭/吾谁与守D.域民不以封疆之界/富民争出避水（2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。①水中藻、荇交横，盖竹柏影也。②轼庐于其城，过家不入。（3）请用“／”给下面的句子断句，断一处。吾在是水决不能攻城（4）苏轼在【甲】【乙】两文中，分别处于怎样的生活状态？从中看出他怎样的人生仕途经历？四、
古诗词鉴赏
（本题共计 1
小题
，共计5分
）
6.(5分)阅读下面文本，完成下列各题。秋凉晚步[宋]杨万里秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。【注】①可人：合人意。②蕖：荷花。（1）用自己的语言描绘诗句“绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱”呈现的画面。②①
（2）古人有悲秋情怀，杨万里这首却不同，说说本诗表达了诗人怎样的情怀？五、
现代文阅读
（本题共计 1
小题
，共计5分
）
7.(5分)
阅读下面文章，完成下列各题。
天地苍茫一根骨
庞进
司马迁的祠墓在陕西的韩城市。祠内有他的塑像：束高发，穿红袍，长眉入鬓，双目炯炯﹣﹣那眼神，有穿透历史烟云的明晰和超凡入圣的穆然；显著的还有那一袭长及心胸的须髯，给人一份文人的傲岸和学者的庄重。据说，人受过宫刑，胡须会随之脱光，而这尊塑像，依然大须飘拂﹣﹣这大概是民意使然了：你皇上要把一个血性须眉变成一个不男不女的“太监”，可在我们老百姓的心目中，这个人依然是男子汉，顶天立地，气吞山河的男子汉！
仔细看，司马迁的塑像是稍稍有些斜的，头向北方偏着。一种说法认为，司马迁是在遥望北方的苏武庙，因为这位在北国牧了十九年羊的汉朝使臣，和司马迁是肝胆相照的僚友。另一种说法认为，司马迁是在遥望李陵，这位大汉名将的被迫降敌，正是司马迁罹祸的原因啊。我是倾向于后一种说法的，我甚至觉得“李陵之祸”降临到司马迁的头上，是有某种必然性的。不错，司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人，这样的文人在任何一个朝代，都是社会的良心。当李陵“提步卒不满五千，深践戎马之地”，重创十万敌骑的消息传到长安时，汉武帝刘彻是笑眯眯的，公卿王侯们也纷纷“奉觞上寿”，好听话说得长乐宫的麻雀都似乎要变成翩翩起舞的宫女。无料几天后，李陵终因矢尽粮绝，寡不敌众而被俘降敌。消息传来，全朝廷都哑巴了，刘彻更是“惨怆怛悼”，脸吊得像经了霜的秋茄子。 “你们还有什么话说？”朝堂上，刘彻目扫群臣。群臣或面面相觑，诺诺唯唯；或言李陵该千刀万剐，夷其九族不足以抵罪。当刘彻对这样的看法眯目点头的时候，我们的太史公站了出来。他说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的。“好你个司马迁，”刘彻震怒了，“你竟敢替叛贼说话，谁给你的胆量？”
现在看来，司马迁充其量不过是说了几句公道话而己。然而，问题倒不在于公道话本身，而在于竟然有人敢于站出来说公道话。社会良心和专制强权在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中，作臣子的差不多是一群牛马狗，鞭子下驮拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公道话的权利？
对武帝刘彻，司马迁曾经抱有幻想。做太史令，他异常勤奋，总想博得武帝的欢心。即使站出来为李陵辩护，也是见皇上满脸的“惨怆怛悼”，禁不住效一番“款款之愚”。然而，残酷的现实粉碎了文人的天真，他终于明白了：刚直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥。于是，不再幻想不再幽怨，为了“草创未就”的《史记》，为了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的理想和事业，他咬牙吞血，毅然决然地走向了苦难，“就极刑而无愠色”。至此，司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变。从此，一个书生走到了和这个帝王赖以存在的庞大体制的对立面。你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁！也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。
好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！（1）下面对原文的分析和概括，不准确的两项是（
）A.标题“天地苍茫一根骨”运用了借喻的修辞手法，既体现了司马迁命运的悲剧色彩，又突出了他的不屈精神。B.作者对司马迁塑像的描写着重突出了他的眼神和胡须，表现了他的精神风貌，展现出人们心目中理想化的司马迁的形象。C.对李陵降敌，司马迁陈述己见，完全是为了明辨是非：被俘降敌，实属可耻，但孤军深入，没有后援，武帝亦有不可推卸之责。
D.“我们的太史公站了出来”句中的“我们”表现了作者对司马迁由衷的敬佩及为我们的民族有这样的文人而自豪的思想感情。E.“替叛贼说话”“震怒”了武帝终至“就极刑”，归根到底是司马迁文人性格使然，刚硬而敢于说真话，不人云亦云，他的悲剧其实是他性格的悲剧。（2）“司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。”中“提升精神”和“一根骨头”分别指什么？提升精神：________一根骨头：________（3）作者为什么说“李陵之祸”降临到司马迁头上是有某种必然性？结合课文，谈谈你的看法。（4）鲁迅先生曾说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身取法的人，这就是中国的脊梁。”结合上文，举例谈谈你对“中国脊梁”的理解。六、
综合读写
（本题共计 1
小题
，共计5分
）
8.(5分)
阅读下面的文字，完成下列各题。
一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对别人一律qiān让和礼让；懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间）。有教养的人yǔn诺别人的事一定尽力去做。时时刻刻要记住：一个人不应该防碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。（1）根据拼音写出相应的汉字。qiān让________yǔn诺________（2）给语段中的加点字“恪”选择正确的读音。A.gèB.kè（3）阅读划线句子，找出错别字并进行改正。七、
写作
（本题共计 1
小题
，共计5分
）
9.
（5分）
作文。请以“手心里的温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文。将题目抄在答题卡上。文中不要出现或暗示本人姓名、校名。八、
名著阅读
（本题共计 1
小题
，共计5分
）
10.(5分)
名著阅读。（1）下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节？人物甲是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这斯性命！”放将起来。（2）《水浒传》中， “人物甲打死殷天锡”这一情节表现了人物甲怎样的性格？（3）艾青原名蒋正涵，上世纪三十年代初因参加（________）被捕入狱，在狱中写下了成名作《________________》
参考答案与试题解析2022-2023学年全国初中八年级上语文人教版期中试卷一、
单选题
（本题共计 3
小题
，每题 5
分
，共计15分
）1.【答案】D【考点】成语的使用【解析】此题暂无解析【解答】A项，坦荡如砥：平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率，做事不加犹豫。也多用来形容大面积的地方很平坦。符合语境，使用正确。B项，恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作，严守自己的工作岗位。符合语境，使用正确。C项，络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。符合语境，使用正确。D项，戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。与前文“突然”语义重复，不合语境。故选D。2.【答案】B【考点】病句辨析病句修改【解析】本题考查学生病句辨析能力。【解答】题干要求选出“没有语病的一句”。A项，成分残缺，滥用介词造成句子主语残缺，可以删去“通过”，或删去“使”和“让”；
C项，搭配不当，“提升”和“意识”搭配不当，应在“和”后添加“强化”；D项，句式杂糅，“注重……”和“以……为主”两个句子糅合在一起，二者保留其一。故选B。3.【答案】C【考点】选用和变换句式【解析】此题暂无解析【解答】C项，原句是表示并列关系的复句，改句是表示选择关系的复句。改句和原句相比意思发生了变化。故选C。二、
填空题
（本题共计 1
小题
，共计5分
）4.【答案】qín；táo；xié；tán；pǔ；shú。【考点】常见易错字易误读常见字【解析】
【解答】“钢琴”的“琴”应读作“qín”；“陶醉”的“陶”应读作“táo”；“皮鞋”的“鞋”应读作“xié”；“谈话”的“谈”应读作“tán”；“谱写”的“谱”应读作“pǔ”；“纯熟”的“熟”应读作“shú”。三、
文言文阅读
（本题共计 1
小题
，共计5分
）5.【答案】
B（2）①水中的水藻和荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。②苏轼住在城上，路过家门都不进入。（3）吾在是/水决不能攻城（4）【甲】文：被贬之后的闲散、无所事事、淡泊豁达。【乙】文：做徐州知州带领军民抗洪保城。仕途跌宕起伏，历经坎坷挫折。【考点】文言文比较阅读一词多义文言虚词记承天寺夜游（苏轼）文言翻译文言断句文言文内容理解与分析【解析】【乙文参考译文】（苏轼）调任徐州知州，黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，城墙即将被洪水冲毁，富裕的百姓争相出城躲避洪水。苏轼说：“富民出城，百姓都会动摇，我和谁来守城呢？我在这里，洪水决不能冲毁城墙。”（苏轼）驱使富民重新回到城里。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水即将冲毁城墙，事情危急，虽然你们是禁军，但也请为我尽一点力。”卒长说：“太守尚且不躲避洪水，我辈小人，应当效命。”雨日夜不停地下，苏轼住在城上，路过家门都不进入。（苏轼）派官吏分别堵塞缺口来防守城墙，最终保全了徐州城。【解答】（1）A项，进入。B项，作/替，给。C项，和，同。D项，人民。故选B。（2）①藻、荇：均为水生植物。盖：大概是。②庐：居住。（3）“水”在“水决不能攻城”中作主语，其前应断开，因此正确的断句为：吾在是/水决不能攻城。（4）根据【甲】文中的“但少闲人如吾两人者耳”可以看出苏轼被贬谪之后的悲凉、闲散，无所事事。根据“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”等内容可知，苏轼对澄澈透明的美妙月色做了生动形象的描绘，透露出其在贬谪中虽感慨幽微，但随缘自适，淡泊豁达的心境。根据【乙】文中的“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能攻城”“轼庐于其城，过家不入”“使官吏分堵以守，卒全其城”等内容可以看出，苏轼做徐州知州时不避洪水，住在城上，过家门而不入，率领官兵抗洪防守，保城安民。【甲】文记录的是苏轼被贬黄州的一个生活片段，【乙】文记录的是苏轼做徐州知州时抗洪保城的事迹。由此可以看出苏轼仕途跌宕起伏，历经坎坷挫折。
四、
古诗词鉴赏
（本题共计 1
小题
，共计5分
）6.【答案】（1）绿色池塘里的红色荷花虽然都落尽了，但还有新长出来的如铜钱那么圆的小荷叶。（2）秋天是最容易让人产生悲凉感情的季节，而诗人却说“未必然”“可人天”，表达了诗人对秋天的赞美之情和乐观豁达的人生态度。【考点】诗歌画面描绘把握主旨情感课外古诗词曲阅读诗【解析】此题暂无解析【解答】（1）解答此类题应在翻译的基础上，再发挥自己的想象，用优美的语言合理描绘画面。“蕖”是荷花，“红蕖”，就是红色的荷花。“却”在这里是“完、尽”的意思。“最小钱”是像小铜钱那么圆的荷叶。据此可描述为：绿色池塘里的红色荷花虽然都落尽了，但还有新长出来的如铜钱那么圆的小荷叶。（2）把握诗人的思想感情，一般要联系写作背景及诗歌的具体内容来分析。“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”意为“古人认为秋天是悲伤的，我却认为未必如此，轻微的寒意，正好是令人舒适的天气”，直接点明了诗人对秋天的态度，表达了对秋天的赞美之情，充分体现了诗人乐观、豁达的人生态度。五、
现代文阅读
（本题共计 1
小题
，共计5分
）7.【答案】C,E是指司马迁经历人生灾难后内心发生的一个转变，即由一个御用工具向独立人格的转变。,是对司马迁独立人格的形象化比喻。赞美他面对强权的坚强不屈，以及对理想与事业的执着追求。①因为作者认为那是一个专制强权社会，臣子只能惟君命是听，人们没有说公道话的权利。②司马迁是一个有骨气、有血性、有才华有抱负有社会良心的人，他面对专制强权，敢于站出来说公道话，因此遭遇灾祸就是必然的。“中国的脊梁”是指中华民族的民族精神。民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。陶渊明“不为五斗米折腰”他获得了心灵的自由，获得了人格的尊严。谭嗣同是一个顶天立地的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨赴义的壮举感召日月。慷慨激扬，无愧为大丈夫。变法失败，能走而不走，坚持为变法流血。【考点】
传记阅读【解析】（1）本题考查把握文章的思想内容和艺术特色的综合赏析能力。解答时要明确考查的具体要点，然后结合文章内容判断正误。（2）本题考查理解词义的能力。理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。（3）本题考查学生把握文章的内容以及筛选整合文中信息的能力。解答时首先要读懂文章，再筛选和题干有关的信息，并归纳。（4）本题考查理解文中词语含义的能力。应抓住关键词语，联系上下文理解句意，再根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的来理解句子。【解答】C．“完全是为了明辨是非：被俘降敌，实属可耻，但孤军深入，没有后援，武帝亦有不可推卸之责”错误，原文是“他说李陵平时克己奉公，身先士卒，有国士之风。此次出征，孤军奋战，血染寒山，英勇可嘉。降敌是一时无奈，日后有机会，他还会报效汉朝的”。E．“归根到底是司马迁文人性格使然，刚硬而敢于说真话，不人云亦云，他的悲剧其实是他性格的悲剧”错误，原文是“他终于明白了：刚直不阿的书生和专横残暴的帝王是冰和炭、玉和泥”。所以答案为CE。“提升精神”注意“提升”的意思，“司马迁实现了一个转变，一个御用工具向独立人格的转变”说明司马迁的精神提升了。“一根骨头”理解时应注意“骨头”的特点，不能仅仅理解字面的意思，更应深入分析人物的精神。最能体现司马迁有硬骨的内容有“你可以摧残我的肉身，但你摧不毁我的抱负；你可以夺取我的生命，你却打不倒我的精神。我就要谱写一部世上从来没有的大书，让这个民族记住司马迁，让这个世界记住司马迁”。注意要概括提升。解答本题需要从当时君权至上的社会角度和司马迁个人性格的特点分析。具体可从如下内容分析“社会良心和专制强权在这儿发生了深刻的矛盾。在刘彻的心目中，作臣子的差不多是一群牛马狗，鞭子下驮拉耕作，唯主子鼻息是仰，哪里有你人模人样地站在我的对面说什么公道话的权利”“司马迁是一个有骨气有血性又才华横溢抱负远大的文人，这样的文人在任何一个朝代，都是社会的良心”。理解词语的含意，可从字面意思延及深层义。“脊梁”解释为字面义是脊柱。比喻义是支撑事物的中坚力量。中国的脊梁便是支撑中华民族的中坚力量，即一种昂扬向上的民族精神。具体人物或事件可从中国的革命史或文学史上选择。六、
综合读写
（本题共计 1
小题
，共计5分
）8.【答案】谦,允B“防”改为“妨”【考点】综合读写【解析】此题暂无解析
【解答】此题暂无解答七、
写作
（本题共计 1
小题
，共计5分
）9.【答案】手心里的温暖它悄悄的，却时时存在；它不用装饰，却美丽无比；它暖暖的，在心底弥漫．..我呆呆地望着那一轮明月，仿佛又看见了那夕阳西下，两个身影紧紧的拉着手，消失在那被夕阳湛红了的小路上，不禁回到了从前．...像往常一样，我走出校门，老远就望见父亲撑着伞，他那瘦小的身体，衣服被风吹了起来。见我出来，父亲立刻跑过来，把伞一递说：“怎么样，今天学习还好吧？”我心里嘀咕着：学习，学习就知道关心我的学习，什么时候能多关心关心我呀。我点了点头，透过那没被雨伞遮住的一角，抬头看，天是黑紫色的，它拉下了一脸的不高兴。雨在空中不停地交织着，风。也跟着咆哮突然那黑紫色的天空不见了，展现在眼前的是绿色的伞，我的心里顿时压了一块东西似的，沉甸甸的。我们俩默默的走着，一句话也没有说。六月的天真是说变就变，刚才还是风雨交加，现在却又晴空万里了。爸爸合上伞，拍了拍自己的肩。我猛然的愣住了，爸爸的肩上竟是湿漉漉的，还没干的衣服上，不时的滴下一滴水，我不禁走上前说：“爸，你的衣服。”父亲却若无其事的说：“没事。”我情不自禁地握住了爸爸的手。爸爸的手是那么粗糙，又那么凉，本来那双通红的手不见了。我不知道为什么，爸爸的手心虽然那么凉，但很温暖，虽然那么粗糙，却让我感到了爱。爸爸也紧紧握着我的手说：“什么时候，你的手变这么大了。”我笑了笑说：“那还不是你以前没有关心我嘛。”爸爸也露出了酒窝。夕阳，慢慢的下沉，望着那夕阳，我再次感受到了手心里的温暖，那湛红了夕阳像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺的，它仿佛正对我说：“你瞧，你爸爸多关心你！”回头望，我们俩的倒影正印在那小路上……我终于明白了，爱如层花，层层打开，那一袭温情，在心底弥漫，如银莲般绽放……【考点】人与自然【解析】试题标题“听见春的声音”。什么是春的声音？是冬雪消融，还是草长莺飞，还是万物复苏？可以写冰雪融化，可以想燕子泥喃，可以写蜜蜂嗡嗡，可以写小麦拔节，可以写小草的萌动。这些春的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。但要注意一点，不要写盛春与暮春的景象。还有是最好由景物写到人的春天，生命的春天。【解答】此题暂无解答
八、
名著阅读
（本题共计 1
小题
，共计5分
）10.【答案】（1）真假李逵（2）富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果（3）中国左翼美术家联盟大堰河——我的保姆【考点】《朝花夕拾》《海底两万里》《红星照耀中国》《水浒传》【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查名著内容的识记能力，学生要在熟悉《水浒传》内容的基础上作答。阅读文段可知，甲指的是李逵。李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人，此人冒充李逵，真名李鬼。李逵把他打倒在地要杀他之时，他说家里有九十多岁老母，李逵不忍杀他放他回家。所以这个情节为“真假李逵”。（2）此题考查对名著人物形象的分析能力。解答此题，要联系故事内容及事件的前因后果来分析人物性格。柴进的叔叔柴皇城，在高唐州居住，因知府高廉的小舅子殷天赐要强占其花园，呕气卧病。柴进、李逵带人来给做主。柴皇城去世第三日，殷天锡带人要强占房屋。李逵一顿拳脚，打死了殷天赐。高廉抓住柴进好生痛打，关进牢里，强占了房屋。此事件表现了李逵的嫉恶如仇，但是他头脑简单，缺乏智谋。（3）“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。艾青是中国现代诗的代表诗人之一，1932年他因参加中国左翼美术家联盟被捕入狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了这首《大堰河—我的保姆》。这首诗通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情。
