2023年12月25日发(作者：)
亲子早教活动方案（11篇）
亲子早教活动方案 篇1
“欢庆中秋、情系你我”亲子嬉戏活动
[活动时间]20xx年9月xx日〔或9月29日〕下午：6：00――8：00
[活动场地]各班教室
[活动形式]班级集体活动
[邀约对象]幼儿园内全体家长及孩子
[活动特点]此次活动主要籍中秋团聚节，增进家园互动和沟通，提升家长满足度。
[物品预备]活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
[活动流程]
A、家长入园签到
B、班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
C、活动开头
活动导入：妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。
嬉戏一《齐心协力吃水果》
1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语
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言的提示下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为成功者。
嬉戏规章：
1、参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参加进去。
2、爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3、4个家庭为一组，进行竞赛。
嬉戏二《猜灯谜》
1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2、请宝宝们站在教室中间，告知宝宝们在教室内去查找灯谜〔并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观看，知道去找什么样子的卡片〕
〔1〕有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀月亮
〔2〕中秋归来八归
〔3〕嫦娥下凡月季
〔4〕中秋菊开花好月圆
〔5〕明月照我还归有光
〔6〕举杯邀明月赏光
〔7〕举头望明月当归(药名)
3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
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嬉戏结束：
1、将预备好的水果和月饼切好，请家长和小伴侣共享。
2、全家福合影。
3、结束本次的活动。
亲子早教活动方案 篇2
活动名称：
可爱的小蝌蚪
活动目标：
1、观看熟悉小蝌蚪的形状特征。
2、情愿跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的欢乐。活动预备：供宝宝观看的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程：
一、问候嬉戏：〔家长带着宝宝围成马蹄形入座〕
1、熟悉老师，跟老师打招呼。引导宝宝情愿说：“老师好！”
2、说说自己的名字。鼓舞宝宝大声说出自己的名字：“我叫xxx。”给宝宝发糖果嘉奖，并引导宝宝学说礼貌用语：“感谢老师！”
二、熟悉小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼儿自由观看。〔每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带着宝宝自由说说看看。〕
2、老师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。〔此时家长带着宝宝回到座位上。〕
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3、说说小蝌蚪长什么样？〔颜色、头、尾巴……〕
4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。〔结合方位：前、后、高、低等〕
儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪：
1、老师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！
2、宝宝操作，家长关心指导。提示宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做嬉戏。
亲子早教活动方案 篇3
活动日期：
11月5日
活动内容：
〔一〕点名活动《捉迷藏》
活动预备：
毛绒小猫一只
活动过程：
1、请家长带宝宝面对老师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家
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长的面前，老师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、老师心情饱满，面带微笑，进行自我介绍。
老师：各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参与活动，我是xx老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好！请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。”
3、介绍点名活动“捉迷藏”
老师念儿歌小猫在谁的身后，谁就上来介绍自己。
儿歌：小猫咪真淘气，躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。
小猫咪亲亲宝宝，然后请宝宝介绍自己叫什么名字，几岁、属什么。
指导语：今日的点名活动结束，点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本状况。家长在平常也可以用这种方式关心宝宝尝试与人交往，情愿挥手与别人打招呼。
〔二〕体育活动“木头熊”
活动预备：
若干木头熊头饰，欢快的音乐
活动过程:
1、热身运动
〔1〕、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。”
〔2〕请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。
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2、嬉戏：木头熊
〔1〕、老师出示木头熊，并带上木头熊头饰。
〔2〕、老师示范
弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下
儿歌：我是一只木头熊，弯弯腰呀，弯弯腰。我是一只木头熊，转转圈呀，转转圈。我是一只木头熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木头熊，我的小脚翘起来呀，翘起来。
〔3〕、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演，两两面对面
指导语：各位家长，这是一个体育嬉戏，通过这个嬉戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起嬉戏的过程中，可以培育他的社会交往力量和合作意识。家长们平常在家也可以和宝宝做这个嬉戏。
〔三〕、点心活动
请家长带宝宝洗手、吃点心。
〔四〕、美工活动“给小鱼穿衣服”
活动预备：
幼儿人手一跳小鱼，若干鱼棱片。
活动过程：
1、出示在哭泣的小鱼
师：宝宝，你听谁在哭？小鱼没有穿衣服，怎么办呀？
2、老师示范撕鱼棱、贴鱼棱。
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跟着小洞走呀走，撕呀撕。
3、请宝宝动手操作
指导语：这个活动重点在于培育宝宝良好的常规和耐烦、细心做事的习惯。平常在家时，家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。
亲子早教活动方案 篇4
一、活动时间：
20xx年6月1日上午8：30
二、活动地点：
xx市植物园
三、活动目标：
通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一开心、喧闹的气氛。
四、活动方式：
集体活动和分散活动相结合。
参与对象：小班幼儿和家长
参与形式：自愿报名
五、活动预备：
1．通知爸、妈来园参与亲子活动。
2．预备嬉戏需要的材料。
3．布置活动场地。
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4．奖品。
六、详细活动方案：
〔一〕活动流程：
1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开头，参与亲子嬉戏竞赛的幼儿与家进步入竞赛场地
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲嬉戏规章与留意事项。
〔1〕、请您在活动中留意照看爱护好您的宝宝，以免其受到损害。
〔2〕、请在活动过程中遵守活动规章。
〔3〕、在活动中请勿拥挤。
〔4〕、在活动中表现棒的小伴侣可以得到由我们供应的小礼品哦！
4、主持人介绍几种嬉戏的名称。
活动一：袋鼠妈妈
目的： 培育幼儿与妈妈的亲热程度与协调协作力量。
玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜
活动二：袋鼠爸爸
目的： 培育幼儿与爸爸的亲热程度与协调协作力量。
玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳动，最先到达终点者为胜
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活动三：大脚小脚
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：
家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
5、为幼儿及家长颁奖。
6、活动结束。
七、平安保障措施
1、嬉戏分小组进行，每组不超过六人，避开因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
2、事先通知家长为自己和孩子预备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参与亲子嬉戏竞赛活动。
3、伴随幼儿参与亲子嬉戏竞赛的必需是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应嬉戏的运动强度，对孩子极为喜爱，活动中能把孩子的平安放在首位。
4、事先整理清扫场地，排解担心全的隐患。
5、备有急救箱，如有幼儿或家长稍微擦伤、摔伤可以准时处理。
亲子早教活动方案 篇5
一、活动时间：
20xx年11月16日
二、活动地点：
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浦东新区新场幼儿园
三、参与对象：
0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对四周供应的信息会全部汲取，即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有打算地给孩子实施早教是非常必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和进展至关重要。
五、活动目标：
1、通过各项嬉戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐进展。
2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法，并且体验亲子共同嬉戏的欢乐。
六、活动材料
适合0——3岁的嬉戏若干及相应的器具；海报宣扬
七、活动流程：
室外嬉戏——室内嬉戏——育儿讲座
八、活动过程
〔一〕室内：
活动一：我叫xxx：
目标：喜爱和家长一起做嬉戏，情愿展现自己
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过程：
1、家长带宝宝面对老师坐成半圆，老师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、老师：“宝宝，小猫走来了，围着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做仿照动作，老师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏。每做完一次嬉戏，老师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫xxx。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“xxx、xxx，
你真棒！”
3、嬉戏连续，直到每个宝宝都被介绍到。
活动二：玩玩说说——滚珠画
目标：感知颜色的改变，体验美术活动的乐趣。
材料：人手1份：透亮食品盒内放白纸；三小碗颜料〔红、黄、蓝各1〕，碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
过程：
1、家长带宝宝围着老师坐成半圆，老师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝留意颜料碗里的玻璃球。
2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇摆。最终将盒盖打开，让宝宝观看白纸的改变，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇摆，打开盒盖，介绍秀丽的画纸。 指导要点：请家长帮宝宝
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舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝情愿尝试用勺舀珠，家长也可以帮助宝宝完成动作，关心宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。
3、家长与宝宝一起“滚珠画”，老师随机观看指导。
指导要点：
不要把各色颜料混在一起；注意引导宝宝观看白纸的改变，引发宝宝的操作爱好；注意过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。
4、操作完后，引导家长带宝宝互相观赏作品。
分散嬉戏：
活动一：美术活动《小刺猬背果子》
材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活动二：红红绿绿分分开
材料：红绿娃娃各一个，操作材料〔装有红绿两色积木的篮子人若干〕。
1、请宝宝观看老师手中娃娃，熟悉红色和绿色。
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？
3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。〔家长和老师指导，提示幼儿看清颜色〕
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。老师表扬完成任务的幼儿。
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活动三：小鱼吐泡泡
材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。
玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，留意线条头尾的对接。
〔二〕室外：
集体嬉戏
活动：捡花片
材料：雪花片；筐。
玩法：
1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮助把花宝宝送回家好吗？”
2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。老师对孩子说“感谢”，鼓舞孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。
目标：
1、通过情景嬉戏，熬炼幼儿弯腰捡东西的力量。
2、鼓舞幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。
指导要点：
1、指导家长带着孩子弯腰捡花片，重点观看孩子是否有弯腰这个动作。
2、指导家长提示孩子轻轻地将花宝宝送回家。
3、鼓舞孩子开口说“不用谢”。
分散嬉戏：
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活动一：踢球
材料投放：皮球、足球门框
目标：
提高幼儿足部的力气，熬炼幼儿踢的力量，并尝试往肯定的方向用力地踢。 玩法：
孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可渐渐将距离拉长，逐步提高难度。
指导要点：
1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验胜利的喜悦。
2、指导家长告知孩子失败的缘由：力气不够，再用力些；方向不对，应当朝哪个方向踢。
亲子早教活动方案 篇6
活动地点：
xxxxxx
活动对象：
早教组成员、四周社区的0——3岁幼儿及家长。
活动预备：
1、通知该年龄段孩子及家长，预备前来参与活动
2、家长每人一份详细的活动支配表。
3、家长签到表。
4、各个活动环节的材料。
活动流程：
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9：00——9：30自主活动。
老师热忱接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带着下，自由在活动室选择各嬉戏器械进行活动。
9：30——9：45活动一《和成人碰一碰》
活动目标：
1. 能听指令用自己身体的各个部位去碰成人的相同部位。
2. 能主动开心参加嬉戏活动。
活动过程：
1.、老师对家长和孩子说：“我们来做‘碰一碰’的嬉戏，请家长和孩子面对面坐好。我说碰哪儿，你们就碰哪儿。”接着，家长带着孩子跟随着老师的指令做动作，老师可依次引导做如下动作：大手碰小手、大脚碰小脚，鼻子碰鼻子，头碰头等。
2.、老师问家长和孩子：“你们还想碰碰什么地方？”让母子随便碰碰。
3、老师说：“小伴侣们，你们还想不想去和别的小伴侣碰碰小手？”家长可带自己的孩子与别的孩子碰一碰。
9：45——10：00活动二《拖拉玩具》
活动目标
1. 能拉着玩具渐渐走。
2. 能初步知道玩过以后应把玩具还给成人。
活动材料：
每人一个拖拉玩具。
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活动过程：
老师拿出一个拖拉玩具，边拖拉边说：“多好玩呀！玩具跟我跑了。谁想玩，就到老师这里来拿。”发给孩子一个玩具。
孩子拿到玩具后，家长和孩子一起拖拉玩具朝前走，并爱护孩子不摔跤。当玩具翻倒时，家长准时关心扶正。孩子在家长的带着下，拖着玩具渐渐走。
玩过片刻，孩子坐下休息时，家长和孩子一起观看玩具，告知玩具的名称。休息后，可连续让孩子玩。
嬉戏结束，请孩子将玩具交给老师。
10：00——10：10盥洗，休息。
活动三《欢乐的圈宝宝》
活动目标：
1、培育宝宝表达的士气和力量，使宝宝敢于在集风光前表现自己。
2、初步熟悉红、黄、蓝、绿等基本颜色，并学会简洁数数。
3、通过与亲人、同伴一起嬉戏的方式，让幼儿体验玩圈的乐趣。
活动预备：
1、呼啦圈若干
活动过程：
一、问候珍宝们。
1、宝宝们好！你们熟悉我吗？我姓王，宝宝们可以叫我“王
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老师！”
2、今日就由王老师来和大家玩嬉戏。我们来打个招呼“你好，你好！”你们也伸出小手“你好，你好！”我们来握握手“你好！”我们手拉手围成一个大圈圈。
二、好玩的圈圈
师：今日，王老师还请来了一位小客人，你们看是谁呀？〔出示呼啦圈〕圈宝宝你好！谁来和它打个招呼？〔培育宝宝敢于主动表达的士气〕它是什么样子的？〔圆圆的〕圆圆的呼啦圈你们想不想要，想要的就到赵老师这来拿呼啦圈。〔老师分发呼啦圈〕3、拿到圈圈的宝宝，跟妈妈两个人要面对面的站好。然后宝宝将呼啦圈竖起来，对好对面的妈妈用力一推，“咕噜咕噜”呼啦圈滚到妈妈那去喽！。
师：宝宝们真能干，呼啦圈滚得稳稳当当的，如今我们就来比竞赛，看哪个宝宝的呼啦圈滚得又快又稳，第一个滚到对面妈妈那里。王老师做裁判，宝宝们肯定要记得把你们的呼啦圈竖直哦。
师：如今请妈妈们把呼啦圈竖起来，滚给你们的宝宝，宝宝们要接妈妈滚过来的呼啦圈呀！
结束活动，放松休息
师：宝宝们累了没有，我们把呼啦圈送回家，坐到垫子休息一下吧。
亲子早教活动方案 篇7
一、活动目的：
1、 通过家长与孩子间的互动嬉戏，让广阔家长了解和初步体
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验亲子园教育，感受亲子 园教育给宝宝带来的重大影响。
2、 让家长知道——金太阳幼儿园阳光珍宝早教亲子园正在招生。
二、活动运作：
预备活动：9月25日〔周三〕上午9：30——11：30或者下午5：30——6：30xxx广场，散发亲子嬉戏竞赛活动邀请涵。
正式活动：9月27日〔周五〕上午9：30——11：30，——新广场。
三、竞赛内容：〔略〕
1、 场地预备： 音响设备一套、麦克风2个、 搭台、背景：
2、 音乐：进行曲〔竞赛时用〕，欢快的歌曲
3、 红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。
4、 桌子、椅子、询问台、签处处、奖品台
5、 奖品：………………
6、 资料预备：宣扬页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。
7、 其它：笔10支，饮水、零食
四、活动程序：
1、开场白：
2、分组竞赛并颁奖
6——10个月：开小船
11——13个月：爬行竞赛
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14——16个月：送小动物回家
xx——20个月：推打球
21——24个月：推打球
2岁——3岁：运糖果
“阳光的珍宝——嬉戏大赛”开场白，介绍亲子园及本次活动
敬重的家长、友爱的小伴侣们： 下午好！ 在秋意盎然的今日，我们再次快乐共度； 宜人的周末，我们再次相约xxxx； 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一每天长大、一点点进步
——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被美好所沉醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的珍宝吧，愿在此全部的宝宝都美好、健康、欢乐地成长！ 本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光珍宝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光珍宝早教中心，亲子嬉戏大赛正式开头。 首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好预备。我们将进行的是开船竞赛。
1、玩积木——嬉戏规章
〔一人讲解，一人示范〕：
目的：训练宝宝小肌肉动作的敏捷，学习用手抓物品
预备：装有积木的塑料筐
过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：
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请你把积木放回去，全部放回去。”
2、爬行竞赛——嬉戏规章
目的：熬炼宝宝全身大肌肉活动的力气，尤其是四肢活动的协调性和敏捷性。
预备：软垫、小拱桥。
过程：〔一人讲解，一人示范〕：请家长鼓舞宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问〔一个一个问〕 宝宝是什么时候学爬的？ 您决的宝宝学习爬行很重要
吗？ 爬行对宝宝来说，是特别重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调进展，可以让宝宝的大动作更敏捷，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，肯定要从宝宝一诞生就开头为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝美好一生，同时，做父母的也就会美好一生！在这一方面你们肯定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发嘉奖。
亲子早教活动方案 篇8
为了进一步提高学前教育机构对03岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的'教育作用，引起社区家庭对03岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿供应嬉戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同沟通与互动，并从活动中，培育孩子参加活动的爱好，促进孩子各种力量的进展。
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本学期特向社区开展03岁适龄儿童亲子早教系列活动。
一、活动预备
1、和社区联系，摸查03岁婴幼儿人数
2、预备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中
3、预备活动场地及活动材料。
4、预备家长签到表、03岁幼儿信息表、家长看法反馈表。
二、活动地点
x街道中心幼儿园
三、活动时间与活动内容
活动一：20xx年x月x日上午9：0010：30
让社区13岁幼儿来园玩各类嬉戏
目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，进展幼儿体育运动力量。
活动二：20xx年x月x日上午9：0010：30
让社区13岁幼儿来园参与社会体验活动
目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在嬉戏中进行初步的交往，反应简洁的现实生活。
活动三：20xx年x月x日上午9：0010：30
周岁左右幼儿爬爬乐
目标：供应幼儿嬉戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作进展。
活动四：20xx年x月x日上午9：0010：30
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向03岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座
目标：邀请专家来园讲座，关心家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水平。
四、留意事项
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。
2、活动时能协作在园管理老师的支配，使活动开展有序。
3、家长带好自己的宝宝，使宝宝平安、欢乐的活动。
4、活动结束时请引导并关心宝宝一起整理好活动器械。
5、要参与第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们支配。
6、每次活动结束时请为我们的活动赐予评价或提出珍贵的看法和建议，使我们的做的更好。
7、家长凭邀请函来参与我们的活动。
亲子早教活动方案 篇9
一、设计思路：
早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭气氛已成为孩子健康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。
但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的士气和力量，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往力量的进展。
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在活动中，父母可从观看孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓舞孩子发觉新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。
结合以上特点，我班策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。
二、活动总目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。
2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动组织者：
小一班 老师。
四、活动时间：
定于～年12月3 日 上午：9：00分
五、活动过程：
(一)、老师讲话
集体合唱：快乐颂、新年颂
肖：敬重的各位家长、各位老师、友爱的小伴侣们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的二○○六年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
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下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这快乐时刻吧！
(二)、家长代表讲话
(三)、幼儿节目表演：三句半
(四)亲子嬉戏
1、堆纸杯
堆纸杯，在不倒的状况下并在指定时间内(三十秒)，谁最高者就得奖。
2、抢椅子(幼儿嬉戏)
3、占圈(幼儿和家长共同嬉戏)
一名家长和孩子为一队，邀请数对听音乐 ，音乐停止后谁占到圈谁赢，每次淘汰一队，最终一队为成功者。
4、投中目标
家长拿纸球，幼儿拿纸框站在前方，家长把纸球投进去，进数目最多者为胜。
5、掌上明珠
要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。
小一班
三句半
二00六新年到
小伴侣们来说笑,
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唱歌跳舞做嬉戏,
——我快去!
开学来到幼儿园,
哭哭啼啼不情愿,
离开妈妈离开家,
——不习惯!
不会穿衣系鞋带,
不会画画讲故事,
不会唱歌做嬉戏,
——真焦急!
老师教我穿衣服,
老师教我学洗手,
什么都是老师教,
——快点学!
老师教我画图画,
老师教我做嬉戏,
老师给我们弹琴讲故事,
——长见识!
我成了劳动小能手,
我成了小一小画家,
我成了阳光小苗苗,
—— 哇塞 了不得!
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亲子早教活动方案 篇10
活动时间：
xx年8月19日上午8：00—11：00
参与对象：
新入园幼儿及家长
活动目标：
1、通过活动，关心幼儿熟识幼儿园及班级环境，喜爱上幼儿园。
2、消退对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。
4、预备家长号码牌。
活动过程：
一、来园活动〔8:00—8:40〕
1) 老师热忱接待幼儿及家长，支配物品摆放，给幼儿戴号码牌。
2〕幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主嬉戏。
3〕玩完后，提示幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动〔8:40—9：10〕
老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。〔这一环节表扬肯定要多〕。介绍完以后老师就带着幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及熟悉自己的生活用品〔9：10—9：40〕
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在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手〔假如力量较差的幼儿爸爸妈妈可以适当关心〕。家长带孩子熟悉自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、亲子嬉戏《袋鼠抱宝宝》〔9：40—10：10〕
玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
五、组织幼儿喝水、上厕所〔10：10—10：25〕
六、亲子小制作：心愿卡〔10：25——11：00〕
每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的盼望或者祝愿的话语，最终和宝宝一起将作品展现在教室门口的窗台上，和一起宝宝观赏作品，体验胜利的欢乐
亲子早教活动方案 篇11
为了让下学期入园的珍宝熟识幼儿园的活动，感受活动带来的欢乐，激发幼儿对于幼儿园的宠爱。让家长伴侣做珍宝入园的一个心理预备，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动支配如下：
活动时间：1月13日〔本周六〕
第一场：8:30―9:30
其次场：10:00―11:00
活动场地：共享空间
活动人员：早教部的全体老师
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活动支配：
1、开场互动嬉戏〔负责老师：贝贝老师〕
点名嬉戏：培育幼儿交往力量与自信念。
手指音乐嬉戏：让幼儿感受嬉戏的欢乐，训练幼儿的小手敏捷性，
2、音乐律动狂欢会〔负责老师：心心老师〕
开场舞《do re mi》
活动预备：《do re mi》音乐
活动玩法；请全体家长和珍宝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位老师带操，一位老师可以手拿话筒，适当为珍宝加油。
3、亲子齐上阵〔负责老师：JANE老师〕
亲子嬉戏：
A、嬉戏名称：《小老鼠上灯台》
嬉戏预备：音乐一首，
嬉戏玩法： 请一位家长来做灯台，小伴侣来做小老鼠，家长双腿并齐往前伸，小伴侣往家长的腿上爬，当爬到顶上时，家长双腿立起来，当音乐唱到叽里咕噜滚下来时，家长双腿伸直，小伴侣滚下来。
B、亲子嬉戏
嬉戏名称：开火车〔奥尔夫快慢节奏〕
嬉戏预备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈〔一般依据班级幼儿分组状况来定〕
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嬉戏玩法：请家长伴侣带着珍宝排成长长的火车，跟着音乐的节奏走起来，当音乐停止时，看谁先跳到圈圈里。嬉戏进行两次。
C、亲子嬉戏
活动名称：爬爬乐
活动预备：动感音乐一首；家长、小伴侣。
活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行，先到者优胜。 4、欢乐唱新年
活动预备：气球
送上新年的祝愿，一起唱新年欢乐歌。
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