2023年12月18日发(作者：)
初三英语学习方法讲座
初三英语学习方法讲座
I．我们的目的
中国人从学校习一般话，所以中国有统一的口语。学习英语也怀有相像的目的：把握一种能用来与英语国家和世界上大多数国家的人进行沟通的工具。
你可能正在方案出国经商、深造、进行学术争论、参加国际会议或商务会议，或者单纯为了看看外面的世界。或许你不想出国，但是需要和外国客人沟通。你想谈的问题可能五花八门：找一家好餐馆，看上场足球赛，经营一间公司，甚至关于原子裂变。或许你根本不需要跟外国人打交道，但是希望能运用英语在因特网上进行操作。
不管你学习英语的动机是什么，请记住你的目的不是学说语法上无懈可击的英语。你的目的是明白他们的话并能成功地传达自己的意思。
II．目标的实现
光靠看书和观摩就能学会打篮球吗？光靠读音乐理论方面的书和听录音就能把握一门乐器吗？英语学习也是如此，你不能耽于想象，你需要“做”起来，它是实在的活动。像音乐一样，语言也使用声音，所以你确定出声地练习。
传统的“丢面子”的想法是语言学习的最大障碍。关于西方社会首要了解的一点是：对于努力尝试的人，不管他们犯了多少错误，西
方人都表示敬重并会赐予关怀。假如你由于可怕出错而不敢开口，那么你永久也别想学会这门语言。
做一个乐观主动的学习者。别盼望老师像灌老醋瓶一样地把你塞满。老师不能读出你的思想，所以如有不懂的地方，应当提出问题或都请老师作进一步的解释。
记住：
1）保持缄默才是真的丢面子。
2）用英语组织观点、提出问题，这本身就是很好的练习。
3）你要求老师就某问题进行详述时，实际上是在做对自己、对老师、对同学都有利的一件事——假如你有不明白的地方，确定还有其他同学也对此心存怀疑。
III．语言学习的技巧
语言学习基本上包括三个过程：仿照，替换和分析。
A）仿照
还在学龄前的时候你通过仿照成年人学会了汉语。不知不觉中你形成了完整的发音和词序系统。这些已成为习惯。而这些习惯会影响你的英语学习，你需要养成一套全新的习惯，发从未发过的音，使用对你来说特别生疏的句式。要把留意力放在英语的发音和句型上，别去管对应的中文，更不要把意思直接从中文翻
译过来。学着用英语思考。
做到这一点你需要仿照正常语速的范例。开头可能很困难，甚至令人无望，但是英语国家里没有人讲“慢速英语”。而且，语速快起来
时，英语会有很大的变化，假如你只学过“慢速英语”，你会感觉跟不上。有一个很简洁的例子：在正常的'会中，“Do you know what I mean?”变成了/djanowadaimin/。在本书中此类单词或词组连续的例子不胜枚举。
最初，你可能只听懂磁带或老师授课内容的20%或25%。这没关系，不必担忧。很快就你能明白一半内容，到学期结束的时候，你已能听懂正常语速谈话的大部分或至少是核心内容了。所以不要请求老师放慢速度。
仔细地听老师和磁带上的发音，然后进行大声仿照。留意学习词组和句子的口语形式，而非课文中的书写体形式。尽量逼真地重复自己听到的（而非读到的）话，练习会改善你的发音。在每一个单元后面有“试试看”练习，目的是关怀克服一些中国同学常见的重大发音问题。找出自己的问题所在，一一解决，坚持不懈。
仿照发音的同时也要仿照语言的节奏。不要孤立的学单词，要把握词组。这一点至关重要。在阅读一个句子的时候，假如你在字典中查每一个词的意思，往往会曲解整句话。我们可以拿一个一般的汉语词组的例子，对它进行分析，假如一个名国人一个字一个字单蹦地说“我很兴奋”，他还没说到“兴”的时候，你会以为他在说“我很高”。
有些短语的理解不能靠查每个词的意思而获得，由于它们是用作习语的。关于它们，在教材中有英语解释，间或也会有中文解释。关键是你要学会辩别词组，并在口语中学会依据词群进行表达。下面是四项基本技能训练的挨次务必作为格言遵循：听到的再说；说过的再
读；读过的再写。
B）替换
依照我的阅历，替换练习具有不行替代的重要性。学习课文中做范例的词组或句子，然后在同一个句型下，用其他的单词或词组进行替换练习。例如：
A. Is this introduction too long? short
B. Is this introduction too short? essay
C. Is this essay too short? skirt
D. Is this skirt too short? long
通过大声地反复操练句型，并用新的词和短语进行替换，你学会了英语的词序。事实上你在学习用英语思维，不再从中文转译了。做这种练习不必依靠老师；利用课文中的句型自己就可以进行替换练习。确定要出声地练习。这种练习也特殊适合两到三人共同进行。起初你的替换句型会特殊简洁，随着你的语言力气的
增加，句式也可以相应变得简洁起来。而且，替换练习特殊好玩，你的速度越快，乐趣越大。
C）分析
诚然，孩子们学习新的发音和句型比成人要快得多，不过成年人更有急躁，做事目的性更强，拥有更多的学习阅历，也就是具有语言分析的优势。
语法说明和规章是特殊有用的工具，它能助你更快地把握一门语言。你能够了解英语句子的构成、使用以及跟汉语的区分。
不过请记住：学习语言学问跟学习使用语言不是一回事。课堂内外跟老师和同学们用英语进行交谈。走在街上可以用英语默想：“I’m
standing at the bus stop. If the bus doesn’t come soon, I’ll be late for dinner. Here comes the bus. It’s too crowded.
I can’t get on it. I’ll have to wait for the next bus.”在家里可以自言自语：“I’m hungry. I think I’ll start making dinner.
What are we going to have for dinner tonight?”
IV．关于词典
词典对于语言学习是特别重要的，但是对它们也要灵敏使用。英语是活的语言；其表达方式是正确还是谬误，可接受还是不行接受，流行还是过时都在不断变化之中。而且词典的编纂者有时也会失误，甚至会犯语法错误。查词典之前先对句子有个整体的把握。
学期开头时使用英汉词典，一两个月后试着换成全英字典。在课文中不要用中文做笔记，要用英文。学完一个单元之后，你应当能够用英文对新的习语和单词进行解释。
使用全英词典，养成用英语做笔记的习惯，有助于你用英语思考，提高你的理解力气和口语力气。
V．目标的制定
要切合实际。假如制定无法实现的目标，你只会对自己无望。心理学家认为 学习的过程是这样的：起初，你进步很大，满心兴奋。然后你的语言力气似乎停滞不前了。你觉得什么都没学到，开头对自己恼火。这一阶段可能持续几天，甚至几个星期，不过不要泄气。到某
一阶段，你的语言力气又会向前跃进一大步，你会发觉自己始终都在提高。
伴侣们，享受学习吧！
【初三英语学习方法讲座】
