2023年12月18日发(作者：)
篆刻
（Seal carving）
课程代码：18410242
学分：3
学时：48 （其中：课堂教学学时：48 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ）
先修课程：无
适用专业：艺术学院各专业
教材：自撰
一、课程性质与课程目标
（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）
篆刻艺术历史悠久，方寸之间有天地。在高校进行篆刻艺术的历史、审美、理论、实践等方面的教育与培养，不仅有利于弘扬中华民族的优良传统文化，也有利于提高大学生的艺术审美和创作实践能力。
（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）
知识目标：
课程目标1：掌握篆刻发展的历史、篆刻的基础知识
课程目标2：掌握篆刻的审美特征、篆刻与姐妹艺术的关系
课程目标3：掌握文字学的常识
课程目标4：掌握篆刻临摹、创作的基本能力
（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）
二、课程内容与教学要求（按章撰写）
第一章 篆刻史与篆刻
（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）
1. 篆刻的基础知识、篆刻学习的基本方法、基本要求、基本工具
2. 篆刻艺术的发展历史
（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）
1 / 4
掌握篆刻的基础知识，了解工具材料，认识篆刻艺术发展的历史
（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）
1. 重点：篆刻艺术发展的历史
2. 难点：刀法的理解
第二章 篆刻与其姐妹艺术
（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）
1. 中国书法的基本审美
2. 中国绘画的基本审美
3. 篆刻艺术与中国书法、中国绘画
（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）
掌握篆刻艺术与中国书法、中国绘画艺术审美的普遍性与特殊性。
（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）
1. 重点：篆刻艺术与中国书法、中国绘画艺术审美的普遍性与特殊性
2. 难点：中国传统艺术的文化内涵
第三章 文字学常识
（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）
1. 汉字的发生、发展
2. 六书理论
（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）
了解汉字发生、发展的历史。
（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）
1. 重点：六书理论
2. 难点：对象形、指事、会意等造字法的理解
第四章 印章临摹
（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）
秦汉印章临摹：白文印、朱文印
（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）
临习白文印、朱文印若干方
（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）
1. 重点：章法、字法、刀法
2 / 4
2. 难点：字法
第五章 印章创作
（一）课程内容（列出主要知识点、能力点）
创作白文印、朱文印各若干
（二）教学要求（将相关内容按照掌握、理解、了解等不同教学要求进行分类）
字法准确，章法合理，创作自由
（三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明）
1. 重点：发现学生优秀的创作动机并给予有效的鼓励
2. 难点：良好审美意识的培养
三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）
四、学时分配及教学方法
章
教学形式及学时分配
（按序填写）
主要教学方法
课堂
教学
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
合计
6
6
6
15
15
48
验
机 实践 计
讲授
讲授
讲授
临摹、指导
创作、指导
1
2
3
4
4
实上课程小支撑的课程目标
五、课程考核
考核形式 考核要求
3 / 4
考核权重 备注
课堂表现
平时作业
期末考核
出勤率、课堂表现
临摹
创作
30%
30%
40%
六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）
1. 《书法篆刻》，黄惇等编著，高等教育出版社，2007。
2. 《中国篆刻史》，赵昌智,祝竹著，上海人民出版社，2007。
七、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）
1. 讲授与实践相结合的教学方法
2. 临摹严格、创作自由，均要符合中国的传统审美
2017年6月18日 4 / 4
