2023年12月16日发(作者：)
北京四中张老师讲座
杨娜是个女孩，初中学习成绩普通，直到刚进入高一，学习都一般，高一上学期，默默无闻，几乎无人认识。
就这么一个孩子，在高一下学期其中考试结束，一鸣惊人的名列全年级第一，并且之后一直维持着年级前三的水平，同学们很是惊叹，在众多初中成绩优异的学生都退步或是摇摆不定的时候，杨娜从普通到一直名列前茅，是什么原因呢？
杨娜说：其实很简单，我找到了适合自己的学习方法。
这话说的当然有点悬，但这话的确还有点真。因为她找到了确属自己的学习方法——联想和总结。
她对待课本的态度是认真。不放过一个小字——联想，总结。
她对待习题的态度是认真。不放过一个小题——联想，总结。
她对待时间的态度是认真。不放过一个学、玩、想的机会。
她对待考试和玩的态度是——不考不玩，小考小玩，大考大玩！
她说：“老师，我学习感到很轻松，还很有兴趣。我觉得北京四中张老师给的一条经验很好用。”
老师说：“哪一条？”
她说：三先原则。
啊，明白了！
先思考，再提问；先预习，再听课；先复习，再做题。
就这样，高二和高三对杨娜来讲已经不是什么问题了，因为她已上了道，只是旧瓶装新酒而已了。
高中很快过去了，她不费劲的考上了北大！给学弟学妹的毕业赠言是：高中学习主要在高一。（知识、习惯、方法等）高一必须尽快搞定学法。
高一成功之日，就是高考成功之时。
北京四中张老师，针对初高中衔接，就一直就和初三及高一的学生强调，高一数学成绩的好坏，决定了你高中甚至高考的结果。而，高一的好坏，中考暑假起了至关重要的作用。
孩子们刚进入高一时，最爱说的一句话便是“听说高一课程与初中截然不同，特难！
孩子们进入高一不长时间时，最爱说的一句话是“就是挺难。”
孩子们进入高一较长时间时，最爱说的一句话是“没方法时自然会感到很难，有方法就彻底不一样了。”
看来，这方法的确是太重要了，而且重要到它决定着高考的成与败。更决定着将来是否会自主学习。
学生中的所谓“过来人”常说的一句话是：“初中老师跟着走，高中跟着老师走，大学自己走。”
这话不无道理。高中是进入大学的关键时期，更是学习方法和习惯形成的关键时期，它决定着将来自主学习能力有多强。所以进入高一的新生，无论如何都不能像初中那样等着吃喟饭，而是学会挖掘教材的精髓，将知识条理化、规律化，并进行有效的提升。
高中与初中在学习内容和方法上有多大差异？
经过三年的努力，同学们都取得了好成绩，即将进入理想的高中学习，高中生活将丰富多彩，也将充满挑战，需要充分准备。
1、中考简单化拉大了初高中的差距，许多成绩非常优秀的同学在遭遇高一上学期的抽象函数和向量后败下阵来。
2、高中一节课的内容是初中的5倍；一道稍难一些的题目就要花费半个小时来理解和计算。
3、初中的教材没有和高中的教学甚至高考接轨，造成许多学生上了高一学习吃力，初高中的衔接也就显得尤为重要。
4、高中知识点与初中知识点存在较大的差异，高中知识点内容多、梯度大、科目多、要求高、教材难度大，如果继续沿用初中固有的学习模式和方法，将事倍功半。
5、新入学的高中生不再进行文理分科
之所以说高一决定高考，拿数学来说： 高一数学学的是集合、函数等，这些是高中最重要的内容之一。同时难度也比较大，到后来的学的立体几何、概率等是比较简单的。并且现在的高考已经从精英教育转向为大众教育，所以试题的难度都在降低，通常是5：3：2的设置，即5/10是基础题，3/10是中档题，2/10是难题。高一学的内容在分值上占了大半。而且学习是从易到难的，首先要打好基础才行。 所以高一数学是很重要的。 其他的科目也差不多，也是5：3：2的设置，你先要打好基础，才能进一步的深入，不然你上课会越听越糊涂的。
高一决定着你对自己的定位，高一就是个起点，绝对不容忽视。有同学说，如果高一学得好，后来的学习才会轻松，如果高一的只是都不懂，到了高三，你就会知道什么叫做叫天不应叫地不灵了，你想，如果你连最基本的都不懂还有心情做其他的吗。事当然事无绝对，我相信黄天不负有心人，如果真的努力，高三想补也不是就一定失败，但是会辛苦好多。其实高中三年哪一年都重要，我当初高一的时候就很努力，成绩挺好，可是高二就放松玩开了，高三的时候我就很后悔，因为高一是基础，而真正的难题都在高二，高三只是复习而已，所以，如果你是高一，你很幸运，别落下什么
北京四中张老师说：新高一应该特别注意：
一、你们应该应该特别做好以下几点准备：
1、作好吃苦准备
俗话说，吃得苦中苦，方为人上人。升入高一，你们要面对更概括，更抽象，更难于理解的课程学习，面对更激烈，更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求你们要树立起一种学习意识，高考意识，做好承受压力，经受挫折，忍耐寂寞的心理准备.
2、尽快适应新环境
高中阶段不仅所学知识深度，难度加大，而且新的学校，新的老师，新的同学会使人际环境较以前更复杂.你们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突.要作好充分的思想准备，要以自信，宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学.
3、重新自我定位
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态.记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩.你们要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，不断向目标努力.争取尽快成为班级甚至年级的"领跑者"。
二、确立高考目标
有的同学会说，高考目标是高三的事，现在我们才高一，还不需要什么高考目标，这种想法是错误的。古人说得好：“人无远虑，必有近忧”。正如你们跑操所喊的口号：志存高远，追求卓越一样，你们必须确立高远的目标。如果不现在就确立高考目标，你们很难在高考中取得好成绩。当然，你们在确立高考目标时，应在充分了解自己实际的基础上，适当把目标定得高一点，以发挥目标引领作用。目标越大，往往动力就越大。能上一本的，不妨把目标定在重点大学上；能上二本的，目标可以是一本；能上三本的，目标应该是二本。你们在确立高考目标时，不能随便定个专科。因为只要你们顺利高中毕业，肯定能上个专科。显然这
样不需要努力就能实现的目标不定也罢。要提醒你们的是，目标一旦确立，就不要轻易更改，有志者立长志，无志者才常立志。
制定学习计划
古人云：“凡事预则立，不预则废”。你们要想在高考中有所作为，也必须要制定一个切合自己实际的学习计划。在你们制定学习计划之前，有必要了解高中教材的特点。
那么高中教材有那些特点呢：
1、知识量增大
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
2、理论性增强
这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
3、系统性增强
高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
4、综合性增强
学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。
5、能力要求提高
在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力等方面需要进一步的提高与培养。
正因为你们每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱，丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费.
