2023年12月14日发(作者：)
《中国传统文化与中医》教学大纲
Traditional Chinese Medicine and Traditional Chinese Cultural
第一部分大纲说明
课程代码：A0120
开课时间：第一学期
总学时数：18
开课部门：基础医学院
授课对象：硕士生、博士生
考核方式：论文80%,平时成绩20%
预修课程：医古文、中医基础理论、内经
主讲教师：潘朝曦，段逸山，张其成，李其忠，熊月之，任左丽
本课程的学时分配表
序号
1
2
3
4
5
6
教学内容
实践
课堂讲诔 学时
2
2
2
2
2
2
12
课堂讨论
学时
1
1
1
1
1
1
6
总课时
课时
0
0
0
0
0
0
0
第一章两汉经学
第二萃文字学与中医药典籍考古
第三章中国古代天文学与中医
第四萃周易与中医药
第五萃养生文化和养生活动
第八章中西文化论争述评
合计
3
3
3
3
3
3
18
教材及教学参考资料：
教材：《中国传统文化概论》
編者名•教材名.出版社名称.xx年版（宋体.五号，居左）
主编：张其成副主编：潘朝曦，蒋力生
全国高等中医药院校研究生教冇卫生部'‘十一五”规划教材
参考资料：（数址由编写者自定）
编者名.教材名.出版社名称.x x年版
编者名.教材名.出版社名称.x x年版
編者名•教材名.出版社名称.xx年版（宋体，五号，居左）
第二部分 教学内容和教学要求
本课程以专题学术讲座的形式，选取与中国传统文化有关的传统文史哲知识，传统科技, 宗教，养生等与中医学术密切相关的内容进行专题授课，重在讲授要点或指导阅读书目，使 学生在本科
专业教学为主的情况下进一步开阔文化视野，拓宽思路，提高文化素养，增强临 床科研的能力。
第一章两汉古文经学与今文经学
1•主要内容
（1）关于“经”的名称
“经”的名称起源较晚。在传注盛行以后，学者推尊所传注之书，因而爼之为经。意为 常道，即不可改变的道理。四汉有五经，东汉成七经，寓代为九经，宋代成为十三经。
（2）
今古文经学的区别及其原因
主要表现在两个方而：第一方面是经文不同。这又包括两点。一是字体不同。二是内容 不同。第二方面是解释不同。
（3）
古文经学与今文经学的斗争及其历史价值
争论的焦点是古文经学与今文经学谁是儒家的正统，因而涉及到某些经传要不要设宜学 官的问题。
较大规模的斗争前后经过四次，
第一次，发生在汉哀帝刘欣（前7〜前1年在位）时。今文经学胜。
第二次，发生在汉平帝（前1〜5年在位）时。古文经学胜。
第三次，发生在东汉光武帝刘秀（25〜57年在位）时。今文经学胜。
第四次，发生在东汉章帝（76〜88年在位）时。古文经学胜。
两派在长期论争中互相渗透，互相影响，使许多经学大师逐渐打破了家法的藩篱和学派 的界限，在注释经传的过程中吸取了今古两派的大成，在学术上取得显著成就。因此，今古 文两派便逐渐统一起来。
2.教学要求
掌握经的定义与包涵的内容
了解今古文经学的区别及其原因
掌握古文经学与今文经学的斗争及英历史价值
第二章文字学与中医药典籍考古
1.
主要内容
（1）
汉字形体的演变
从最早的图画文字和记事符号，发展至今天的通行字体，经历了数千年的演进和变革, 其间有以下几个重要的变革阶段：甲计文-金文-篆书-隶书-草书-楷书-行书
汉字的形成与形体流变是社会文化发展的需要。汉字作为中国文化的载体，极大地促 进了中国文化的稳定传承与传播发展。
（2）
在中国传统医药文化发展、传承以及向外传播的过程中，汉字起到了至关重要的作用。
汉字具有表义的功能，它承载着丰富的传统文化信息。古人对于生理病理现象的认识, 作为一种社会生活体验，很自然地也反映到了汉字的创造中来。对于脏腑组织形态的描绘与 命名，在字义中也有相应反映。
三、中医药典籍和考古发现载有极为丰富的医药内容，是研究中国古代医药学的重要资料。
2.
教学要求
了解汉字的形成、演变及促使其发生的文化因素
了解汉字在中医药发生、发展过程中的作用 掌握汉字所承载的丰富的传统文化信息在中医药典籍考古中的重要性
第三章中国古代天文学与中医
1.
主要内容
（1）中国古代天文概述 古今天文之异
天文又指天文学，是指对天体的考察与认识。在今天的科技术语中，天文学的概念以及 研究范畴与古代已有明显的不同。中国古代天文学所涉及的范畴不仅仅限于对天体的考察与 认识，还涵盖了与天体运行有关的气象学、物候学，乃至人文、社会等诸多学科。而现代天 文学的概念则比较专一，是指研究天体、宇宙的结构和发展的一门科学，是一门纯粹的自然
科学。
（2）
中国古代天文学的成就：
对星空的认识:①星官、星数、星图②三垣、二十八宿③坐标系④天体测定
历法:①太初历②大明历③大衍历④授时历
对宇宙结构与起源的认识:①古人对宇宙结构的认识:盖天说 浑天说 宣夜说②诸子 的宇宙论
（3）
古代天文与中医药
2.
教学要求
了解古代对宇宙起源和演化的认识
了解古代天文学与现代天文学的异同
掌握中国古代在天文学方而的主要成就和贡献
了解中国古代天文学的发展历程，及其与中医学的关系
第四章周易与中医药
1.
主要内容
（1）
《周易》的构成与性质
《周易》由两部分组成，一是经文部分，一是传文部分。《周易》经文是一部占筮书，以 占筮成分为主，但不排除有哲学的成分；《易传》是一部哲学书，以哲学成分为主，但不排 除有占筮的成分。
（2）
《周易》大传
周易》大传即《易传》，是战国以来解释《易经》（经文）的论文汇编。最大贡献就是将
《易经》从巫术转变为哲学，从迷信转变为理性。
解经的方法：爻位法、取象法、取义法
（3）
《周易》哲学
系统，建构了一个涵括天地人三极之道即宇馆自然、人生社会普遍规律的哲学框架。
《易传》是先秦儒逍等各家思想的汇总，提岀了一个以卦爻象为形式、以阴阳学说为内 核的理论2.
教学要求
了解《周易》的构成与性质
了解《易传》的思想体系和《易传》十篇七种的内容
了解几种解经的方法
掌握《周易》哲学与中医药学的关系
第五章养生文化和养生活动
1.
主要内容
（1）
中华传统养生的历史发展
中华传统养生理论于殷商时期萌芽，以后逐渐发展、不断丰富，形成了系统的中医养 生学理论理论。
（2）
（3）
（4）
养生的主要原则①道法自然，淸静无为②趋利避害，颐年尽数③阴阳平秘，脏腑协调 ④养生的主要内容①精神情趣②脏腑身形③四时起居④服气丹功⑤饮食服饵
中华传统养生的文化价值①历史价值②现实价值
形神兼养，众术合修⑤先天后天，天人和谐
2.
教学要求
了解中华传统养生的文化渊源与历史发展
掌握不同历史时期养生学的特色、原则与内容
掌握中华传统养生的文化价值与研究意义
第六章中西文化论争述评
1.
主要内容
中西文化论争的起因
派系及代表人物复古主义：康有为等 保守主义：梁漱溟等 全盘西化：胡适等。
论争的主要内容
2.
教学要求
了解中西方文化的不同点
了解中西文化论争中的几个派别及英观点、主张了解中西文化论争的主要内容
