2023年12月13日发(作者：)
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《电气工程新技术讲座》课程教学大纲The New Technology in Electrical Engineering Seminar
课程编号：170201011
学时：16 学分：1
适用对象：电气工程及其自动化专业全日制本科生先修课程：电机学、电力电子技术、电力系统基础、电力系统分析等一、课程的性质和任务本课程是电气工程及其自动化专业的一门专业任选课，旨在拓宽学生知识面。该课程可以支撑电气工程及其自动化专业毕业要求第2（问题分析）、3（设计/开发解决方案）、5（使用现代工具）、6（工程与社会）、7（环境和可持续发展）、8（职业规范）、11（项目管理）、12（终身学习）条的达成。二、教学目的与要求教学目的是拓宽学生知识面，了解电气工程专业重要资料的来源和搜索方法，增加对电气工程新技术的了解；要求学生能对新能源发电、输变电、配电等方面的电气工程新技术有初步认识，能理解电气工程领域的新理论和前沿技术进展，能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法，理解自己在电气工程实践和复杂工程问题中应承担的责任，并具有自主学习和终身学习的意识，不断学习新技术，更新电气工程专业知识。课程教学应在学生的知识、能力、及素质三个方面的培养承担相应角色。1.知识要求理解电气工程领域的新理论和前沿技术进展，能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法。（支撑毕业要求2-4指标点）
2.能力要求①要求学生能对新能源发电、输变电、配电等方面的电气工程新技术有初步认识，能理解电气工程领域的新理论和前沿技术进展；（支撑毕业要求3-1指标点）
②能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法；（支撑毕业要求3-2指标点）（支撑毕③教学目的是拓宽学生知识面，了解电气工程专业重要资料的来源和搜索方法；业要求5-1，5-2指标点）
④理解自己在电气工程实践和复杂工程问题中应承担的责任；（支撑毕业要求6-3指标点）
⑤能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法；（支撑毕业要求7-3指标点）⑥能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法，理解自己在电气工程实践887 和复杂工程问题中应承担的责任；（支撑毕业要求8-2指标点）
⑦理解电气工程领域的新理论和前沿技术进展，能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法。（支撑毕业要求11-1指标点）
3.素质要求①具有自主学习和终身学习的意识，不断学习新技术；（支撑毕业要求12-1指标点）（支撑毕②具有自主学习和终身学习的意识，不断学习新技术，更新电气工程专业知识。业要求12-2指标点）
《电气工程新技术讲座》课程目标对电气工程及其自动化专业毕业要求的支撑关系如表1所示。《电气工程新技术讲座》课程目标对电气工程及其自动化专业毕业要求的支撑关系 表1：毕业要求
2.问题分析：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气工程问题，能运用所学的数学、自然科学和电气工程知识，识别、表达、并通过文献研究分析复杂电气工程问题，以获得有效结论。毕业要求指标点
2-4 具有识别、表达和分析解决电气工程实际复杂工程问题的基本能力。《电气工程新技术讲座1》课程目标
理解电气工程领域的新理论和前沿技术进展，能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法。
要求学生能对新能源发电、输变电、配电等方面的电气工程新技术有初步认识，能理解电气工程领域的新理论和前沿技术进展。
能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法。
教学目的是拓宽学生知识面，了解电气工程专业重要资料的来源和搜索方法。
教学目的是拓宽学生知识面，了解电气工程专业重要资料的来源和搜索方法。
3-1 掌握电气新技术和3 设计/开发解决方案：能够设计针新设备研究、开发和设对复杂电气工程问题的解决方案，设计的基础知识。计满足特定需求的系统，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、3-2 掌握电气工程基本安全、法律、文化以及环境等因素。
的创新方法，具有创新意识和创新态度。5-1 能够使用信息技术等工具进行文献检索、5.使用现代工具：能够针对复杂电资料查询，获取电气工气工程问题，开发、选择与使用恰当程相关信息。的技术、资源、现代工程工具和信息5-2 了解电气工程专业技术工具，包括对复杂工程问题的预重要资料的来源和搜索测与模拟，并能够理解其局限性。方法，了解与本专业相关的生产、设计、研究与开发等知识和需求。6-3能够利用电气工程6.工程与社会：能够基于电气工程相相关背景知识，理解自关背景知识进行合理分析，评价专业己在电气工程实践和复工程实践和复杂工程问题解决方案杂工程问题中应承担的对社会、健康、安全、法律以及文化责任的影响，并理解应承担的责任。7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂电气工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7-3 在分析复杂电气工程问题对环境、社会可持续发展的影响的基础上，提出合理的改进方888
理解自己在电气工程实践和复杂工程问题中应承担的责任。
能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法。 案
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电气工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
11. 项目管理：理解并掌握电气工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
8-2 理解工程伦理的核心理念，理解电气工程师职业性质、基本职业道德以及责任
能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法，理解自己在电气工程实践和复杂工程问题中应承担的责任。
理解电气工程领域的新理论和前沿技术进展，能掌握利用工程和专业新技术解决复杂电气工程问题的方法。
具有自主学习和终身学习的意识，不断学习新技术。
具有自主学习和终身学习的意识，不断学习新技术，更新电气工程专业知识。
11-1 具有工程管理能力，理解和分析电气工程问题蕴含的工程管理原理。
12-1具有自主学习和终身学习的意识，正确认识自主学习重要性。
12.终身学习：具有自主学习和终身12-2具有终身学习的知学习的意识，有不断学习和适应发展识基础，采用合适的方的能力。
式，理论联系实际，并在实践中不断学习，持续更新核心知识。
三、教学内容
第一章：超导电力技术
1、 基本内容
1.1超导现象与超导材料
1.2超导技术的发展
1.3超导技术在电力系统中的应用
2、教学基本要求：
了解超导现象与超导材料、超导技术的发展、超导技术在电力系统中的应用等
3、教学重点难点：
重点：超导现象与超导材料、超导技术的发展、超导技术在电力系统中的应用。
难点：超导技术在电力系统中的应用
4、教学建议：
学生自己查阅文献，熟悉超导电力技术资料的来源和搜索方法。
第二章：电气传动新技术
1、基本内容
2.1电力电子新技术
2.2电力传动系统控制新理论
2.3 电力传动系统检测技术
2、 教学基本要求：
889 了解电力电子新技术、电力传动系统控制新理论、电力传动系统检测技术等。3、教学重点难点：
重点：电力电子新技术、电力传动系统控制新理论、电力传动系统检测技术。难点：电力传动系统控制新理论。4、教学建议：
理论讲解配合实例贯穿第三章：智能电网新技术1、 基本内容3.1智能电网技术体系架构
3.2智能电网基础技术
3.3智能电网输电技术
3.4智能电网配电技术
3.5智能用电技术
3.6分布式发电与微电网技术。
2、 教学基本要求：了解智能电网技术体系架构、智能电网基础技术、智能电网输电技术、智能电网配电技术、智能用电技术、分布式发电与微电网技术等。3、 教学重点难点：智能电网技术体系架构、智能电网输电技术、智能电网配电技术。4、 教学建议：理论结合实际第四章：高电压新技术1、 基本内容4.1超/特高压输电新技术
4.2环境友好的输/配电系统
4.3高压直流输电新技术
2、教学基本要求：
了解超/特高压输电新技术，熟悉环境友好的输/配电系统（如紧凑型变电站、高压直流配电技术等），了解高压直流输电新技术。直流输电新技术等。890 3、教学重点难点：
重点：超/特高压输电新技术、高压直流配电技术、高压直流输电新技术。
难点：超/特高压输电新技术
4、教学建议：理论结合实际
第五章：工厂电气自动化新技术1、 基本内容5.1常用低压控制电器
5.2电气控制的基本环节
5.3 PLC编程与实现
2、教学基本要求：
了解常用低压控制电器、电气控制的基本环节、PLC编程与实现等。
3、教学重点难点：
电气控制的基本环节。4、教学建议：
讲解具有一定新技术的电气控制实例。第六章：新能源发电与并网新技术1、 基本内容6.1中国能源现状、问题与对策
6.2太阳能光伏发电及并网技术
6.3风能发电及并网技术
6.4生物能发电技术。
2、 教学基本要求：了解太阳能、风能、生物能发电及并网技术。3、 教学重点难点：太阳能、风能发电及并网技术。4、 教学建议：第七章：输电网新技术1、 基本内容7.1柔性交流输电技术
7.2紧凑输电技术
891 7.3高压直流输电技术
7.4超导电力技术。
2、 教学基本要求：
了解柔性交流输电技术、紧凑输电技术、高压直流输电技术、超导电力技术等。
3、 教学重点难点：
柔性交流输电技术、高压直流输电技术。
4、 教学建议：
理论讲解配合实例贯穿
第八章：电力系统继电保护与控制新技术
1、 基本内容
8.1交流输电系统继电保护与控制新技术
8.2直流输电系统继电保护与控制新技术
8.3分布式发电与微电网控制技术
2、教学基本要求：
了解交流输电系统继电保护与控制新技术、直流输电系统继电保护与控制新技术、分布式发电与微电网控制技术等。
3、教学重点难点：
交流输电系统继电保护与控制新技术。
4、教学建议：
理论讲解配合实例贯穿
第九章：火力/水力发电新技术
1、 基本内容
9.1发电机新技术
9.2发电机励磁控制方式的新技术
9.3电厂调度控制方式的新技术
2、教学基本要求：
了解发电机新技术、发电机励磁控制方式的新技术、电厂调度控制方式的新技术等。
3、教学重点难点：
重点：发电机励磁控制方式的新技术、电厂调度控制方式的新技术。
难点：电厂调度控制方式的新技术。
892 4、教学建议：
结合新建电厂新技术进行讲解。四、教学环节与学时分配序号
1
教学内容
总学时
1
理论教学活动支持的课程目标
讲课 实验 上机 其他
知识目标①
能力目标②-⑤
1
素质目标②③
知识目标①
1 能力目标②-⑤
素质目标②③
知识目标①
能力目标②-⑤
2
素质目标②③
知识目标①
能力目标②-⑤
2
素质目标②③
知识目标①
2 能力目标②-⑤
素质目标②③
知识目标③
能力目标②-⑥
2
素质目标②③
知识目标①
能力目标②-⑤
2
素质目标②③
知识目标①
2 能力目标②-⑤
素质目标②③
知识目标③
能力目标②-⑤
2
素质目标②③
其 中 备注
超导电力技术
2 电气传动新技术 1
3 智能电网新技术 2
4 高电压新技术
工厂电气自动化新技术
新能源发电与并网新技术
输电网新技术
电力系统继电保护与控制新技术
火力/水力发电新技术
2
5
2
6
2
7 2
8 2
9
2
说明：五、教学中应注意的问题：理论联系实际。六、实验/实践内容：
无七、考核方式： 采用开卷理论考核方式，学生最后总成绩由平时成绩（60%，其中到课率20%+课堂表现10%+课后作业30%）+理论开卷考核成绩（40%）的总和确定。
八、教材及主要参考书：893 1、选用教材：
《电力新技术概论》，王仁祥主编，中国电力出版社，2015年。
2、主要参考书：
《电力新技术及应用》，电力工业出版社，王宇主编，2014年。
九、教改说明及其他：无。
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