2023年12月12日发(作者：)
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正高级教师、特级教师，安徽省合肥市巢湖一中语文教师、副校长。胡家曙，长期进行语文教学与研究工作，在总结反思“有效教学”实践的基础上，提出“高效语文教学”主张。构建语文核心素养取向的“高效语文教学”价值观和方法论，认为学生主体是语文核心素养的“芯”，语言建构与运用是语文核心素养的“核”。系统性地总结了教学目标、教学套路、教学模式、教学内容、教学生成、教学活动、教学问题、教学思维、教学管理、教学评价等高效语文教学经验。《人民教育》刊发了有关成果，《语文教学通讯》高中刊曾设专栏推介；2016年出版专著《高效语文教学》，顾之川先生题词祝贺。注重学生思维发展与提升，重视培养学生概念辨析能力、哲学思考能力、创新思维能力。2002年出版专著《话题作文创新思路大点拨》（新蕾出版社），蔡澄清先生作序；2004年出版《作文三维升级·思维谋划篇》（机械工业出版社）。注重文化传承与发展，在教学渗透之外，重视建立传统文化传承的实操性通道。把古代兵法三十六计、孙子兵法与作文写作联系起来，启发创造性思维，在多家刊物设立专栏连载《作文三十六计》《作文兵法》，2012年出版《疯狂作文三十六计》（延边教育出版社），顾之川先生作序。正式立项课题“基于传统文化资源的社会主义核心价值观读本编纂研究”，编辑校本课程，相关成果在语文刊物连载。主持完成省级以上课题3项，其中“高效语文教学的行动研究”成果丰富，并产生一定影响。出版专著4本；主编、参编书籍30多本。发表教研文章800多篇，其中在核心期刊发表论文100多篇。语文教学风格民主、简约、高效。反对为创新而创新的陋习，坚持“为了学生，基于学生”的教学原则，培养学生良好的语文学习习惯，课堂教学要求学生“过三关”：过眼关，看得专心；过脑关，想得明白；过口关，善于表达。所带学生语文成绩在可比范围内长期领先，指导学生在全省、全国作文竞赛中获奖众多。教学研究体现理论性与实践性的结合，深受一线教师欢迎。应邀在北京、西安、郑州、杭州、合肥等地举办讲座或执教示范课50多场。领衔合肥市教育局胡家曙名师工作室，指导青年教师多次获得全国、全省课堂教学大赛一等奖，众多教师成为学科带头人、骨干教师。因教育教学成绩突出，荣获多项表彰和奖励。享受国务院特殊津贴，被评为全国优秀语文教师、安徽省模范教师、安徽省特级教师、安徽省先进工作者、安徽省江淮好学科名师。
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