2023年12月12日发(作者：)
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【专题讲座】学习理念之一：大脑对某些知识的排斥效应
没有正确的学习理念，就不可能导致正确的学习方法。从今天开讲刘老师研究了32年的七种学习理念。正如我的一位河南的学生家长说：“刘老师你的一讲课把我十几年的教学理念都颠覆了！”这位学生家长是高中语文组年级主任，后来去市政府当官员去了。
这七种学习理念是：
1、人的大脑存在与生俱来的“接受知识障碍效应”。
2、作业前先复习还是后复习？
3、学习知识的低高两个阶段怎样判断？
4、把思考放在答题之外。
5、人的遗忘规律及其抗遗忘训练。
6、考试前是否必须通览试卷？
7、怎样兼顾学习和备考？
第一讲：人的大脑存在与生俱来的“接受知识障碍效应”
统计发现，每一个人的大脑都存在与生俱来的“接受知识障碍效应”。表现在这讲课你完全听懂了，但是课后写作业你就有不会解答的题目。作业是对当天新学知识的复习和巩固，都比较简单。一般，绝大部分题目你会很快解答出来，少部分题目即便是思考了也不能解答。因为时间太短，这与知识遗忘没有关系。人在学习中，有些知识听懂了，很快就会消化；有少部分知识，即便听懂了，瞬间又会“忘记”，我把这叫做“接受知识障碍效应”。
举个案例。有个2014年文科高考女孩，元旦前我让她妈妈把高三以来数学历次大小考试试卷中的错误的选填题集中打印出来，利用元旦放假这天重做。一共整理了60道错误的选填题。女孩很快完成。在比对答案后女孩惊呆了：40道正确20道错误！看这个比例是3:2关系。女孩惊讶地跟妈妈说：“不对呀！每一次考试完我们老师都对试卷进行了精确讲解，我完全听懂了，把不会的题又重新做一遍，我觉得都会了，怎么还有这么多不会的？”
我让女孩立刻把这20道错题搞懂重做一遍。10天后突然拿出这20道题重做，结果规律性奇迹又出现了：作对14道，错误6道！又是3:2的关系。。。
难道女孩没学懂？一定是学懂了，但是大脑旋即排斥掉了某些知识。
对于错题，你必须不断地多遍学习重做，大脑才能完全接受。不注意效应，你的知识漏洞会越来越多。
家长懂得了人的大脑存在与生俱来的“接受知识障碍效应”，就不会无端地抱怨孩子学习不认真，就会耐心地帮助孩子管理好这些错题。学生懂得了人的大脑存在与生俱来的“接受知识障碍效应”，就会知道怎样管理自己的错题了。
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