2023年12月11日发(作者：)
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第7讲：戏剧鉴赏三——台词
【本讲要点】
高尔基说：“剧中人物之被创造出来，仅仅是依靠他们的台词，即纯粹的口语，而不是叙述的语言。”因为戏剧是要在舞台上演出的，所以，戏剧文学中一般都没有叙述人的语言，只有人物的对话和独白，通过对话和独白来完成整个剧情的演进。在戏剧文学中，故事的发展，人物性格的揭示，以及剧作家对人物事件的评价和态度，一般都依靠人物的对话来完成。戏剧中人物的对话和独白的语言就构成了台词的主要内容。而戏剧就是主要通过台词来达到增加戏剧冲突的目的。观众就是通过台词看到现实般的对立与冲突情境，看到人物的性格与命运遭遇，看到技巧，获得对戏剧理解的满足与快乐，并由此随时进入情境去体验和参与。
【重点讲解】
台词的一个主要特点是要求剧中的对话、独白等语言能表现说话人的个性特点，与他的年龄、
经历、教养、生活习惯、社会地位相符合，表现出他特有的思想感情。比如《雷雨》一剧中的三个重要人物周朴园、鲁侍萍与鲁大海，他们的性格特点就完全不通。周朴园圆滑、世故，鲁侍萍充满了生活重压下的坚毅与顽强，而鲁大海有着工人的直率与单纯。
其次，台词还要求语言精练，含义深刻，使读者和观众既易于理解，又有想像的余地。台词的一个独特之处是，它除了直白之外，还有更多的言外之意。因而称之为“潜台词”。潜台词能把没有说出来的语言(潜台词)的意义与说出来的语言的意义进行同样的处理。优秀的剧作家都十分重视潜台词的加工提炼。
所以，从某种角度上讲，理解戏剧语言的关键就是理解剧中的潜台词。观众只有将自己放入舞台角色所处的境况中，才能辨析出隐藏在台词后面的潜台词。
【例题精讲】
一、下面引号的三段话反映了作品中人物当时什么样的心情?分别选出贴切的一种，把答案填入表格内。
(1)(鲁大海被打后，鲁侍萍说)“你是萍……凭——凭什么打我的儿子?”(《雷雨》)
(2)(祥林嫂第二次回鲁镇后，经常说)“我真傻，真的……”(《祝福》)
(3)(小菲利普把50个生丁给了于勒，心里默默念道)“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”((我的叔叔于勒》)
A．感慨万端，意在讥讽 B．满腹辛酸，欲说不能
C．生性懦弱，本质善良
D．随机应变，不露痕迹
E．骨肉相离，难舍难分
F．怜悯同情，感到不平
G．痛苦不堪，悔恨莫及
H．惊疑不定，闪烁其词
解说：
这是1987年的全国高考语文试题，从某种意义上说，考的是学生对于“潜台词”的理解。虽然这里只有三句话，但是，它们都是有深刻含义的。首先，鲁侍萍到了周家，见到了周朴园后，很想见到她的儿子周萍，这时，周朴园又同她摆起架子，想不让鲁侍萍见；当周朴园知道鲁侍萍不会为难他时，他才答应叫周萍下来见他妈。没想到这时鲁大海到周家来要见周朴园，被周萍撞上，并打了他弟弟鲁大海，眼见两个儿子在自己的面前各不相认，鲁侍萍真是欲哭无泪，于是说
出这种模棱两可的话，一方面表明她想见周萍的意思，但另一方面却没有想到两个儿子相煎何急。这句话正好表现了鲁侍萍内心想认而不愿认的矛盾。后面的两题都是小说中的人物，理解起来也不太难。答案分别为(1)B；(2)G；(3)F。
二、在曹禺的《日出》一剧中，李石清原是大丰银行的小职员，靠着逢迎的本事升为潘月亭的秘书，在低下的职位上饱尝了权贵们的羞辱。他不甘心贫贱的境地乘潘月亭濒于破产的危机偷看了银行把全部产业抵押出去的合同，以此要挟潘月亭，得到了襄理的职位。潘月亭在危难时忍
气吞声。但他在得知公债行情猛涨的消息之后，自以为银行的局面可以稳住了，于是有了下面的一段精彩台词：
潘月亭：我想我这边两天很忍了一阵。不过，我要跟你说一句实在话：我很讨厌一个自作聪明的人在我的面前多插嘴，我也不大愿意叫旁人看我好欺负，以为我甘心叫人要挟。最可恶的是行里的同人背后骂我是个老糊涂，瞎了眼，叫一个不学无术的三等货来做我的襄理。
李石清：(极力压制自己)我希望经理说话无妨客气一点。字眼上可以略微斟酌再用。
潘月亭：我很斟酌，很留神。
李石清：(狞笑)好了，这些名词字眼都无关紧要：头等货三等货，都是这么一说，差别倒是很有限。不过，经理，我们都是多年在外做事的人，我想，大事小事，人最低应该讲点信用。
潘月亭：信用?(大笑)你要谈信用?信用我不是不讲，可是要看对谁。我想我活了这么大年纪，我该明白跟哪一类人才可以讲信用，跟哪一类人就根本用不着讲信用了。
李石清：那么，经理仿佛是不预备跟我讲信用了?
潘月亭：(尖酸地)这句话真不像你这么聪明的人说的。
李石清：经理自然是比我们聪明。
潘月亭：那倒也不见得。不过我也许明白一个很要紧的小道理。就是对那种太自作聪明的坏
蛋，我有时可以绝对不讲信用的。你知道你的太太跟你打电话了么?
李石清：(眩惑地)我知道，我知道。
潘月亭：你的少爷病得快要死了，李太太催你快回家。
李石清：(怒目向潘月亭)我就要回去。
潘月亭：那好极了。你的汽车在门口等着你。(刻薄地)坐汽车回家是很快的，回家之后，你无妨在家里多练习自己的聪明，有机会你还可以常常开开人家的抽屉，譬如说看看人家的房产是不是已经抵押出去了，调查调查人家的存款究竟有多少。……不过我可以顺便声明一下，省得你替我再多操心，我那抽屉里的文件现在都存在保险库去了。
李石清：(目瞪口呆)嗯！
问题：此时潘月亭心理活动的内容是什么?你是否也看到李石清也在忍气吞声，伺机报复?
解说：
这段台词中，潘月亭与李石清之间反复的较量，表面上并不见刀来剑往，双方都没有多少强烈的外部形体动作，但是，冲突是激烈的。可以说简直是一场震撼人心的你死我活的心理冲突。而这一点正是通过台词来完成的。台词中的唇枪舌剑，正是尖锐的心理冲突的直观体现。在这场交锋中，潘月亭对李石清肆意报复羞辱，每一句话都像是刺向对方灵魂深处的毒剑。把李石清过去的所作所为揭露无遗，但同时也表现了潘月亭欲置人于死地的狠毒心肠。而剧中的李石清则是一个拳击场上的弱者，在对方接连不断的重击下，他了解了自己的危境，并没有做最后的挣扎。在这个回合，他一败涂地。他非常冷静地承受了被羞辱这一事实。但他似乎也在寻找有利的时机对潘月亭进行反击。从中也可看出李石清深沉老到的一面。
三、阅读《威尼斯商人》一剧的台词选段，回答有关问题。
夏洛克上。
公爵：大家让开些，让他站在我的面前。夏洛克，人家都以为——我也是这样想，——你不过故意装出这一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈恻隐来。比你现在这种表面上的残酷更加出人意料；现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会豁免他一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人倾家荡产，即使铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境遇发生怜悯。犹太人，我们都在等候你一句温和的回答。
夏洛克：我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撒销贵邦的特权。你要问我为什么不愿接受三千块钱．宁愿接受一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着善恶的支配，谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗?
巴萨尼奥：你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你残忍的辨解。
夏洛克：我的回答本来不是为了讨你的欢喜。
巴萨尼奥：难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗?
夏洛克：哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?
巴萨尼奥：初次的冒犯，不应该就引为仇恨。
夏洛克：什么!你愿意给毒蛇咬两次吗？
安东尼奥：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摇脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢?——那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。
巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好?
夏洛克：即使这六千决钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。
1、夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用法反问句？最符合他当时心态的是（ ）
A．不愿正面回答问题 B．不屑正面回答问题
C．不敢正面回答问题 D．不甘正面回答问题
2、画线部分运用了一连串 的修辞手法，强调 。
3、作者在安东尼奥等人身上寄托了 理想。
解说：
1、这题考查语言表达的深层意蕴。巴萨尼奥问了三次，夏洛克回答了两次反问，即“哪一个人悔恨他所不愿意杀死的东西？”“什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？”从这两个反问句看，夏洛克咄咄逼人，并用比喻描述，很有力量。从四个选项来看，C、D明显欠妥，“不敢”“不甘”不能表现夏洛克这种凌势心理。A项说“不愿正面回答问题”，“不愿”也表现不出他那种气势。所以选B，“不屑”是“不值得”的意思。
2、这题考查修辞的理解与修辞的作用。画线文字用了比喻（或借喻），整个比喻把“怒涛”“豺狼”喻夏洛克，说明“夏洛克残忍之心”。又根据下文，可以看出，夏洛克是不会改变其“残忍之心”的，据此来答题。答案为：比喻；夏洛克的残忍之心无法改变。
3、这题考查的是对人物的评价或对内容的初步鉴赏。作者在行文中，时时流露对安东尼奥的同情，对弱者的呵护。表现了莎翁的“人文主义”的理想。
【学法指导】
戏剧鉴赏的重点是戏剧语言。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具以及人物的表情、动作、上下场等。舞台说明是剧本不可缺少的一部分，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情的作用，对情节的发展、人物塑造都有极为重要的作用。人物语言包括独白、对白及唱词等。人物语言更是表现人物性格及情节展开的最主要的手段。它特别强调要有个性和动作性。分析人物语言时，要注意舞台说明、对话环境等相关因素，要特别注意人物语言的潜台词，尤其要理解人物语言在推动情节发展、揭示人物性格方面的作用，还要从中发现作者对人物的态度和评价。
【每周测试】
1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是
A．屏píng 屏蔽 屏弃 天然屏障 孔雀开屏
．．．． B．臭chòu 臭氧 铜臭 遗臭万年 臭味相投
．．．． C．否fǒu 否定 否则 不置可否 否极泰来
．．．． D．处chǔ 处境 处理 处心积虑 处之泰然
．．．． ２．下列各组词语中都有错别字的一组是
Ａ．因地制宜 下自成蹊 火中取栗 高屋建瓴
Ｂ．旁证博引 人才倍出 顾名思意 苦心孤意
Ｃ．利令知昏 破斧沉舟 固步自封 浅尝辄止
Ｄ．万马齐喑 铤而走险 立杆见影 众口铄金
３．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
①她陶醉于成功的光荣，陶醉于在人们对她的赞美和 所形成的幸福云雾里。
②咱们的手工艺品往往费大 ，刺绣、刻丝、象牙雕刻，全都在 上显能耐。
③他给机关 的第一个好制度，就是干部定时参加集体劳动。
④我们需要的是热烈而镇定的情绪， 而有 的工作。
Ａ．①羡妒②工夫、细密③制订④紧张、秩序
Ｂ．①艳羡②功夫、细密③制定④紧张、次序
Ｃ．①羡妒②工夫、精细③制定④紧急、秩序
Ｄ．①羡妒②功夫、精细③制定④紧急、次序
４．下列各句中的成语，使用恰当的一句是
Ａ．实习中，我耳濡目染了老师们的辛勤劳动，很受感动。
Ｂ．要加强爱国主义教育，对社会主义道路，对四项基本原则，要有百折不挠的信念。
Ｃ．这位老师傅循循善诱刚参加工作的年轻人认真学习新技术。
Ｄ．我认为，一个态度严肃的史学工作者，决不应该把古为今用理解为可以由自己随心所欲的歪曲历史和编造历史以影射今天。 ５．下列各句中，没有语病的一句是
Ａ．这位战士受伤后被抬到后方，陷入昏迷中。医生断定这位战士可能会牺牲，便通知后勤部门做一副棺材，准备收殓。
Ｂ．位于美国中部的宁静的俄克拉荷马城，昨日被可怕的汽车爆炸事件搅得天翻地覆。
Ｃ．随着老龄人口的增多，１９９４年１２月１７日晚，东方电视台东方直播室一位嘉宾说：“上海城市进入老龄化阶段”。
Ｄ．４月１１日，北京市中级人民法院召开宣判会，公开宣布判处杀害崔大庆烈士的凶手于根柱死刑，押赴刑场，执行枪决。
６．填到横线与上下文衔接最佳的一项是
小明爬到床底下，偷偷躲了起来， ，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
Ａ．妈妈找了好久，左后才发现了他 Ｂ．但最后还是让妈妈给找到了
Ｃ．使妈妈找了好久，终于把他找到了 Ｄ．但妈妈毕竟发现了他
阅读下面文段，完成7—10题。
科学家说，他们复活了一个处于假死状态长达2.5亿年的细菌。这项非凡的研究成果支持了有关地球上古老的生命起源物质来自太空的理论。
宾夕法尼亚州西切斯特大学的研究人员说，该细菌是在一枚从新墨西哥州地下569米处采集到的盐晶体中发现的。
他们说，该细菌是在2.5亿年前的二叠纪后期进入晶体的。在一小滴盐液的保护下，这个细菌安然无恙地存活到了今天。
研究人员说，他们在无菌环境下小心翼翼地把盐滴从晶体中取出，并把细菌放入一种有机溶液中。该溶液使细菌复苏并生长。
他们说，对这个被命名为2一9一3的细菌的基因测序表明，它是芽孢杆菌属的祖先。
这个细菌与在死海沉积物中发现的一种名为Bacillus marismortui的古老细菌属于近亲。
如果2一9一3细菌得到认可，它将打破先前有关地球上发现的最古老活生物的记录。之前这一记录由一些存活了2500—4000万年的小字辈细菌保持着。
由罗素·弗里兰领导的这个美国研究小组在最新一期《自然》杂志上发表了他们的研究成果。
他们报告说，这枚晶体是于1998年10月在新墨西哥州卡尔斯巴德市的一个垃圾场挖掘进气通道时发现的。经过亿万年的地质活动，在这颗幸存下来的细菌上方形成了结晶岩石和表层土。
研究小组说，严格的无菌处理意味该细菌标本没有受到现代细菌的污染。
英国布里斯托尔大学的约翰·帕克斯在一篇评论中说，如果此项研究结果能通过其他研究得到再现，那它将对我们有关微生物生存能力的认识产生“深远”影响。
7．下列对2-9-3细菌的存活过程解说有误的一项是
A·该细菌曾生长在2·5亿年前的二叠纪后期。
B·靠着一小滴盐液的保护，该细菌得以存活至今。 C·在长达2·5亿年的时间里，该细菌一直处于假死状态。
D·1998年10月，该细菌被发现并被科研人员复活。
8．对科学家复活2-9-3细菌这项科研成果的意义，理解准确的一项是
A·为科学家关于古老微生物的研究开辟了一个新领域。
B·对有关地球上古老的生命起源于太空的理论提供了支持。
C·有可能创造一项人类所知的古老生物存活时间最长的新纪录。
D·将对人类有关微生物生存能力的认识产生“深远”影响。
9．下列说法不符合文意的一项是
A·亿万年的地质活动使保护2-9-3细菌的盐液形成了晶体。
B·包含2-9-3细菌的晶体是在地下569米处被偶然发现的。
C·研究人员配制的一种有机溶液，使2-9-3细菌复苏并生长。
D·科学家研究发现，2-9-3细菌是芽孢杆菌属的祖先。
10．根据文意，下列推断不恰当的一项是
A·在发现2-9-3细菌之前，人类认识到的古老生物最多存活4000万年。
B·科学家曾在死海沉积物中发现一种古老细菌并使之复活，该细菌与2-9-3细菌是近亲。
C·在进行复活2-9-3细菌这样的研究时，环境的无菌化十分必要。
D·2-9-3细菌能够存活2·5亿年，是多种因素综合作用的结果。
答案与解析
１．Ｄ（Ａ组中“屏弃”的“屏”读bǐng。Ｂ组中“铜臭”的“臭”读xiù。Ｃ组中“否极泰来”的“否”读pǐ。）
２、Ｂ（Ａ全对；Ｃ智、釜；Ｄ竿；Ｂ征、辈、义、诣）
３、Ａ
４、Ｄ（Ａ项“耳濡目染”不能带宾语；Ｂ项“百折不挠”不能修饰“信念”；Ｃ项“循循善诱”也不能带宾语。）
５、Ｂ（Ａ“断定”与“可能”自相矛盾；Ｃ“城市”“老龄化”不搭配；Ｄ崔大庆被杀害后才成为烈士的。）
６、Ｂ（注意话题一致）
７、Ｄ（2-9-3细菌的“发现”是在1998年10月，但“复活”不是。）
８、Ｃ(A文中无据；B“生命起源物质来自太空”不等于“生命起源于太空”；D文中相关信息前面有“如果”一词，表明“讲……产生‘深远’影响”只是假设，未必能成为现实。)
９、A（“盐液”形成“晶体”有误，文中说科研人员“把盐滴从晶体中取出”，可见盐滴仍在，是盐滴周围形成了晶体。）
１０、B(B项“使之复活”推断不当，文中只说科学家发现了那种古老细菌并对之进行了研究，是否使之“复活”无从判断。)
【反馈练习】
一、对下面潜台词分析正确的一项是
(侍萍要求见萍儿)周朴园说：“他现在在楼上陪着她的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——(顿)他很大了，——(顿)而且他以为他母亲早就死了的。”
A．周朴园同意侍萍母子相见，说明了周朴园虽坏，但最后的一点人性还没有泯灭。
B．周朴园劣迹昭著、恶行累累，他一生都在不择手段地掩饰这一切，以维护他“社会上好人物”的形象。他的这段话，他的“不过”、“而且”还有两处停顿，再一次活画出伪善的嘴脸。
C．周朴园很矛盾，既不愿侍萍见周萍，又不能拒绝她的要求，只好敷衍她。
D．这些话暗示侍萍：只有楼上的那位(繁漪)才是周萍的母亲，你已不存在，周萍决不会认你做母亲。表现了周朴园的阴险、狠毒。
答案提示
答案是B。这是最能展现周朴园的伪善的一段台词。因为这段台词之前，听说鲁侍萍和四凤都要走，周朴园便提出给鲁侍萍一笔钱，但侍萍坚持不要，只提出要见她的儿子周萍。可能是考虑到对周朴园不利，所以周朴园不同意。于是矛盾重重地对鲁侍萍说了这一通话，只是在鲁侍萍表示不给他带来麻烦时，他才答应叫周萍下楼来。但周朴园也并没有让鲁侍萍与周萍相认的意思。因而这段台词极生动地表现了周朴园的说一套，做一套的虚伪本性。
二、阅读《陈毅市长》选段，回答问题。
齐仰之：你们真的要办药厂?
陈毅：人民非常需要。
齐仰之：希望我也……
陈毅：否则我怎会深夜来访?
齐仰之：(兴奋得不知如何回答)这……
陈毅：我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
齐仰之：不不不，防市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此之前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知；二是……。二是我这个知识分子身上还有着不少酸性。……
陈毅：我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了?
“共产党人的革命化学”的具体含义是
A．共产党人的革命化学既研究无机化学、有机化学、生物化学、医药化学，又研究社会变化之学。
B．就是以化学这门自然科学带动其他各科学部门一齐奋进。
C．这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化为新民主主义社会。 D．就是要实现科学技术现代化，在本世纪末赶上资本主义发达国家水平。
E．就是把封建主义、官僚资本主义、帝国生义统治下的旧中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。
答案提示
此题是一道多选题。答案为C和E。
答题的要点可以从以下几个方面来思考：
A项“研究无机化学、有机化学、生物化学、医药化学，又研究社会变化之学”不可能只是共产党人在当时的前提下从事的主要工作。所以A不对。
B项应是专指科学方面的内容，显然不合适“革命”二字。
D项与时代不符。
三、阅读下面的小说，回答文后问题。
找死的年轻人
周 涛
从前，有个年轻人，他很忧郁，总觉得自己生活得很不幸。他从来没有愉快过，更没有笑过，总是皱着眉头，阴沉着脸，头发长得很长他不也剪，懒得做任何事。
他曾经跟一位画师学过画画，他很聪明，只学了三个月，就掌握了不少的技巧。第四个月上他离开了画师，说：“这玩艺没什么可学的!”
他又跟一个商人学习做生意，他仍然很聪明，只学了半年，就碰上一次好运气，他发了财，赚了不少的钱。到了第七个月上，他离开了商人，说：“这玩艺儿也没什么可学的!”
第三次他遇到了一个哲学家，他跟哲学家学了一年，他觉得悟透了人生的道理，那就是一切都没意思，一切努力最终都会被死神一笔勾销。他认识到死是伟大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暂的。
于是他离开了哲学家，准备寻找一个他最满意的地方，然后结束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多地方，都觉得不是理想的自杀地，后来，他到了昆仑山下的一个林子里。
“很好。”他心想，这个地方是最适合的位置，位于昆仑山下就算到了极地，空气干燥，流沙移动也免于尸体腐化，说不定能成为木乃伊保存后世，何况这里人烟稀少，他死后可以清静免除尘世喧嚣。他想好了，准备就在这地方安息长眠，明天就上吊。
第二天，他来到一颗五百年的核桃树下，正准备死，碰到一位白须垂胸的老人，老人正吃力地搬一辆陷进水渠里的毛驴车轮子。看见他站在树下，便对他说：“年轻人!你站在那里干什么，为什么不来帮我一下？”
年轻人觉得老人的要求是合理的，就跑过去帮他搬车子，他想，搬完车子再死也不迟。等到搬完车子，天已经快黑了，老人一定要感谢他，留他吃饭，他推辞不掉，心想，吃完饭再死也不迟。
就这样，老人不断地请他帮忙。植林带，不然流沙就会埋掉房屋啦；修水架，不然庄稼就会干枯啦；种葡萄，不然夏天院子里就没地方乘凉啦。一件事又一件事，年轻人没有理由推辞，只好干下去，一天天推迟死期。
秋天的时候，老人对年轻人说：“你不是一直要死吗?对不起，为我的事耽误了你这么久。现在，你可以去死了。”
年轻人看着这块美丽的田园，林带，葡萄架，堆满粮食的包仓，长满了绿草的水渠两岸，还有新盖的房子，盛开的花田……这一切，全都和自己的汗水有关系，让他舍不得了。
他决定不死了，和老人好好活下去。
他又画开画了，画得非常好，而且他会做生意，卖画赚了不少钱。最后他开始总结和思考这里的人生意义，准备写一部哲学著作，题目就叫《福乐智慧》。
据说，这个年轻人现在还活在世上。
(选自《随笔》1997·5)
3·填空：首段，从情节结构上说，它是全文的 ，它所起的作用是 。
4·第2一4段，写聪明的年轻人学画，学做生意，学哲学，都达到了预期的目的，然而他却想到了死。其原因是什么?作者写这些内容的意图是什么?
5·你读了这篇小小说明白了什么道理?
6·末句中“据说，这个年轻人现在还活在世上”。这句话你是怎样理解的?用它结尾妙在何处?
7·请你说出这篇小小说情节构思的3点妙处。
[答案与解析]
《找死的年轻人》：3·引子(或序幕)，为情节的不断发展起铺垫作用。
4·他明白了一切的努力都会被死神一笔勾销，只有死才是永恒的。作者写这些内容是为后面他真正明白人生意义作为反衬的(起铺垫作用)。
5·在劳动中实现自身的价值，从自己劳动成果中认识人生的美丽，在运用自己智慧中品味幸福的生活。
6·这句话暗含着一条人生哲理：人只有在劳动中才会获得人生的价值和意义，创造劳动成果的人就会获得永生。
7·情节构思曲折而又浪漫神奇；情节很巧妙地为刻画人物性格揭示主人的思想发展过程服务；在整个故事里蕴涵着丰富而深刻的人生哲理。(言之成理，切合文意即可，没有统一的“标准答案”。)
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