2023年12月3日发(作者：)
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建筑设计理论
建筑设计理论教学是建筑学硕士研究生培养方案中的重要内容，其目的在于培养研究生树立现代的观念和思维方式，并能立足于我国社会主义建筑的实际与建筑学学科的前沿，确立对建筑与环境的整体认识，增加自我适应和开拓进取的意识，提高专业理论水平和综合设计的能力。
在课程的设置和安排上，重视基础理论教育的整体性和科学性，注重多学科的交叉，拓宽研究生的知识结构，使之具备良好的职业适应性和发展潜力。建筑设计理论课程系列分为三个单元，涵盖了建筑、城市、环境、技术，以及基础科学等五个方面。建筑，城市方面的课程侧重当代理论的发展，促使学生建立正确的建筑观和方法，藉以指导建筑创作和研究工作；技术、环境类课程主要拓展学生的知识面，从多学科的角度，深化化对建筑发展的认识，建立从事专业工作所需的跨学科真知科学思维的方法基础。基础科学类课程是学习专业理论的基础，旨在加深入与自然。社会关系中最基本的规律的认识，是增强远期适应性和创造性的智力因素的根本。
在教学安排上，主要按学位课、专业必修课和选修课三类设置，在系统讲授的基础上，强调在建筑创作研究课程和与实际工程的全过程中学习和掌握建筑设计理论。
在教学手段上，采取讲授、自学、调研、讨论、辅导以及撰写报告和论文研究等多种形式，鼓励研究生参加国内外的设计竞赛和学术活动，追踪和把握建筑设计理论的发展趋势，保持对建筑学学科前沿领域的学术敏感性。
性质课 目
教学方式
成 果
课时／学期
现代建筑引论纵向
讲授／讨论读书报告40／1
现代城市规划与城市设计理论单元讲授／讨论读书报告40／2
建筑形态学
讲授／讨论读书报告20／3建筑创作研究
讲授／讨论
读书报告
220／1－3
城市设计导引讲授／讨论读书报告20／1
横向建筑学科的前沿及研究方法讲座／讨论读书报告20／2建筑环境设计引论单元
讲授
读书报告20／2
现代建筑技术研究讲授读书报告40／2传统建筑设计理论讲授／讨论读书报告20／1室内环境设计理论讲授
读书报告20／1建筑经济
讲授读书报告20／1基础生态建筑概论讲授读书报告30／1环境心理学单元
讲授读书报告30／1
城市社会学讲授／调研读书报告30／1环境艺术
讲授
读书报告设计40／2建筑哲学讲授读书报告
30／1在学习要求上，每个学生以学科的基础理论课和专门理论课等学位必修课为基础，并应根据个人的研究方向进一步掌握本专业方向的基础理论和专门理论。相关理论的课程作为选修课，要求理解或了解这些方面的知识。
建筑设计理论学习的成果将主要通过以下三个途径验证：①读书报告、专题讨论和考试，反映学生对建筑设计理论的了解程度和理解深度；②建筑创作研究与设计的作品，体现学生对建筑设计理论的理解水平以及理论与实践相结合的具体运用能力；③学位论文的撰写和答辩，集中反映学生在建筑设计理论方面的全面素质以及分析与解决实际问题的综合能力。
2.建筑技术
(1)生态与可持续建筑本课程的任务是使学生确立一个新意识，即：《生态与可持续建筑》乃21世纪建筑发展的必由之路；深入理解什么是生态可持续建筑及其含义的不断发展充实性；初步掌握生态与持续建筑的创作理论基础、方法与选材；较广泛了解相关基础科学与边缘学科的新动态。
(2)建筑结构
通过对“建筑结构构造与造型”“建筑结构抗震概念设计”等课程的学习，并结合对新建筑，新结构体系的工程实例的剖析，使学生对建筑结构与建筑造型内在关系有深入了解，在“建筑创作研究 ”与工程实践中，熟悉了解建筑结构的有关设计标准与规范，能合理地选择结构类型，把现代建筑的结构规定与建筑构思有机结合起来，提高学生建筑结构的知识面，培养学生专业多工种的综合协调能力和解决复杂工程结构技术问题的思维方法。
(3)建筑设备
通过“现代高层建筑设计理论”的学习和中等复杂程序建筑设计的训练，使研究生掌握各类建筑设计中有关水、暖、电的知识及相应的标准与规范，了解建筑设备的新技术和新产品，能在建筑设计中妥善解决使用功能和各种建筑设备的关系，并在工程实践中与各工种密切配合。
(4)绿色建筑技术与物理环境
在“绿色建筑技术”、“建筑物理环境”课程深入学习的基础上，通过强调绿色建筑技术手段在建筑中的应用，使学生正确理解绿色建筑是依托在良好建筑物理环境和绿色建筑技术之上的。学习中结合建筑创作研究，掌握绿色建筑环境控制的理论、技术手段和建筑声、光、热环境相关的规范与标准。加强学生建筑设计与绿色建筑技术相结合的能力培养，在建筑设计实践中能应用绿色建筑技术理论，对建筑物理环境进行设计，并基本具备进一步深入研究绿色建筑环境的理论概念和科研工作能力。
3建筑设计与实践
建筑设计与实践教学的目的是使研究生在整体素质和建筑创作理论的层次上得到进一步提高和深化。重点培养研究生的现代建筑观念与思维方法，提高建筑艺术素养，具有从事中等复杂程度实际工程的建筑设计、全面深入的综合分析和解决实际问题的能力，了解在协调各工种配合中所需的基本能力及有关的知识。
为达到上述目标，在课程安排上，注意在研究生学习阶段的全过程中理论与实践紧密结合，学术性与职业性兼顾，并使建筑设计的理论教学与实践性教学两方面的环节相互配合。
（1）设置建筑创作研究学位必修课
本课程是研究生从建筑设计理论、方法和实践能力上提高的最主要实践性教学环节，这一环节在三个学期进行的三个设计阶段中得到体现。
第一阶段的课题主要着眼于现代建筑创作理念与方法的系统提高与深化，侧重于思维理念、设计方法、观念设计以及空间环境创造等，包括全面反映与体现完整的设计创作研究的图式分析、方案表达及文字表达。
第二阶段的课题是运用学术理论解决职业性课题和了解中等复杂程度实际工程的重要环节，是在组织和协调各工种中所需基本能力方面的实践机会。坚持设计后的再创造，并在理论上总结、提高，做到学术性与职业性兼顾。
第三阶段的课题应从研究问题的深度上着眼，强调与专题性研究的结合，也可以选择并结合计划建设项目的前期策划和可行性研究，使创作理论和设计能力得到进一步深化，并为提高科研能力和硕士论文工作打下更好的基础。为了适应毕业后工作实践和发展的需要，每个学期都安排短快题设计作业，加强快速构思和综合表达的能力。要求研究生不仅熟练掌握caad的实际操作，还能用计算机进行设计构思、方案推敲和成果表达。 （2）坚持宽基础、深专业的原则，除围绕六个研究方向开设必修的学位课外，增设包括社会、环境、心理、行为、美学、科技等门类宽、内容新的选修课以拓宽和深化研究生的知识结构，使之具有更大的职业适应性和发展潜力，并创造条件增设建筑设计方法论等其它讲座。
导师全面负责与导师组集体把关相结合（包括设计选题、设计成果评定、硕士论文选题、论文答辩等），发挥教学整体优势和导师的学术专长。尽量结合实际工程安排建筑创作课程，使研究生在与其他工种的配合及与甲方、城市规划管理部门等接触中增强工程实践能力。
4工程项目全过程
教学计划中，通过系统讲授和工程实践两个环节，加深研究生对工程项目全过程的了解。“系统讲授”主要为组织研究生观察工程建设实例的电子教材，可在短时间内，以生动、真实的图像资料完整地展现工程项目从主项到设计、从施工到建成投入使用的全过程。此外，聘请有关项目负责人举办优秀工程项目建设经验的专题讲座。实践环节主要结合建筑创作（设计）课进行，研究生建筑设计创作课程中对此作出若干规定，尽可能安排研究生进行实际项目的设计，提供与建设业主及施工单位共同工作的机会，从中了解项目实施建设的过程，其不足的内容，由上述“讲授”环节补足。
5科研能力科研能力的培养是研究生阶段智育过程的中心任务，根据国家教育部提出的“原基础、宽口径、高素质、强能力的指导思想，研究生应本科专业学习的基础上进一步强化智力教育，提高专业理论水平，完善知识结构，拓宽学科知识面，提高实际操作能力，丰富社会生活经验。在研究生培养的过程中，着重培养五个方面的能力。
社会调研能力：要求掌握高歌研工作步骤的方法，在导师的指导下独立进行调研并形成较系统的调研成果。资料运用及分析评价能力：要求掌握资料的收集、整理、分类、归纳的方法，学会类纳存真， 中要点的分析与评价的方法。 理论联系实际的能力：要求参加建筑师业务实践，接触真实项目和社会实际需要，了解建筑设计工程实践的全过程。
自学与自我提高的能力：要求通过自学来学来拓展出知识面，加强专业理论基础，熟悉本学科理论前沿和发展，把握思维的科学方法，充实人文学科知识。
合作与组织能力：要求在科研或工程实践活动中，很好地进行各学科专业之间的协调与推进，同时，做好组织与交流的工作。
上述方面能力的培养将通过建筑创作，外埠调研，业务实践、学术交流、专项研究、开题报告等教学环节予以落实，并要求形成最终完整的成果。
6外国语
外国语课程是研究生的必修课，分为基础外语和专业外语两部分，要求学生熟练掌握一门外语，具备听、写、读、译等能力，同时能熟练阅读本专业的外文资料。研究生普遍选择英语为第一外国语，少量学生选日语或俄语。第一外国语学位课程考试成绩优良者，可申请选修第二外国语。目前，已有 %研究生选修第二外国语。
为强化外国语的课程教学，提高研究生运用外国语的能力，学校将外国语列为重点建设课程，配备较强的师资力量，不断探讨适应建筑学特点的教学内容和方法，增加外籍教师教授和辅导时间。在专业课程教学中，尽量采用原文教材与教学参考书。建筑设计及其理论的研究生要求入学已通过国家外语四级考试。部分课程采用原文教材和原文讲授。近五年，学院开设有《building of saving land and energy》《,green architecture》，《conservation of historic
architecfure》的专业外语课程。另外，学院鼓励研究生参加各种外语实践活动。例如，帮助导师翻译外文资料，建筑设计研究生的翻译量要求不少于1万汉字；指派研究生充任国际学术活动的翻译或助手；选派研究生参加国际学术会议和国际合作研究等，这些都增长了研究生的外语能力。
研究生的学位论文要求有外文摘要。 7计算机辅助建筑设计
本课程属建筑设计及其理论专业研究选修课程，其目的是：在本科caad课程基础上，掌握autocad与3dsviz的综合应用，熟练掌握3dsviz的高级建模，ace组件、动画设计制作的操作技巧，并应用于建筑设计与分析，并了解在互联网上获取资料的技巧。
本课程以pc机建筑设计辅助系统3dsviz和互联网常用软件为主。课程基本内容为：3dsviz的ace组件、3dsviz在建筑设计中建模技巧，3dsviz动画设计与制作，互联网远程设计及资料获取，并结合多媒体教学讲授计算机在建筑设计与分析中的应用。
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