“某某市法治文化基地”申报材料
某某市某某区某某小学校
一、法治文化基地基本情况
某某区某某小学始建于1941年，原名新村小学是一所偏远薄弱校。1998年在市委、市政府的关怀下，建起了今天我们所在的这座教学楼并依地名更名为某某小学。 2013年9月为促进教育均衡发展，区委区政府加大了对某某小学硬件投入，同时将我校与某某小学缔结为教育协作体，这一系列举措为某某小学发展注入了新的生机与活力。
目前我校共有80名教师，其中10人为外校交流人员，拥有12名市区骨干。719名学生，18个教学班。
为推进学校青少年及儿童普法教育深入开展，提高全体学生的法律素养与意识，我校先后聘请了某某交警支队的韩戈等多名校外辅导员，以普法教育为主题，深入开展了内容丰富、形式多样、寓教于乐的各种活动，收到了显著成效，提高了学生和教师的法治意识。
二、近二年工作总结
（一）健全普法教育机制确定学校普法教育发展方向
我校建立普法领导小组。校长和书记担任组长，副校长负责课堂教学、工会主席负责教师普法学习、德育主任和大队辅导员负责学生普法及相关活动，分工明确，各司其责。
我们认真学习了国务院及省、市关于法治宣传的文件精神及要求，仔细研读了青少年法治教育相关材料，结合我校的校情、师情、生情
等实际情况，多部门研究汇总，确定了普法理念、总体目标、阶段目标和具体要求，制定了我校的普法规划。
（二）普法教育与“三级课程”相结合，长期渗透法律知识法律的普及过程是一个长期的过程，不同年级段的学生接受法律知识的多少、深浅程度是不同的。那么怎样才能在学生的成长过程中潜移默化、持之以恒的接受法律知识呢？我校巧妙地把普法教育渗透于国家课程、地方课程和校本课程。
国家课程蕴含了丰富的教育互材，国家课程就是对学生进行法治教育的学科平台。例如我校张茜老师在执教语文《欢欢喜喜庆国庆》一课时，结合课堂教学内容渗透《国旗法相关知识》；语文商茜老师利用课文中的“犯罪”一词渗透《预防未成年犯罪法》；我校科学老师王丹在教学“植物”有关的课时，通过图片，实物、多媒体了解了我国的珍贵动植物后，介绍《中华人民共和国森林法》。
地方课程与校本课程同样为我们提供了普法的丰富素材，现在我校教师已经具备了在教材中发现普法
素材的“慧眼”，他们结合自己的学科特点在日常的教学中不断渗透法律知识，使学生长期接受普法教育。
（三）普法教育与德育工作相结合，突出普法主题
1.进行法治教育专题讲座
每学期的期初、期末我们都邀请我校的校外辅导员——派出所的警官等到我校开展主题鲜明的法治讲座。增强学生的法治观念和自我保护意识。
2018年5月8日，我校邀请了空军大校到我校给孩子们讲“航空母舰的秘密”，他结合国内外航空母舰的建造情况，给孩子们讲了‘领空法’“领海法”“反分裂法”等保卫国家安全的法律法规。2．积极开展普法教育课
每学期第一周思想品德教师对学生进行了一节专门的普法教育课，本学期学校校法制教育领导小组进行了入班听课检查，18个班级18节普法教育课开展正常。
3.组织法治教育主题班会
学校要求各班主任积极准备，每学期在第一周进行一次法制教育主题班会，要求穿插表演一些法制教育小节目。
（四）普法教育与师生活动相结合，丰富普法形式
我校的普法工作不仅有请进来，也有走出去，我们组织学生去青年路参观某某市道路安全基地，边参观边学习交法，孩子们在模拟驾车、乘车等体验活动中感受了遵规守法的重要。
2018年7月3日，我校代表某某区迎接市“七五”普法相关检查，受到了各级领导的好评。
每学年我们都根据区教育局有关“廉政文化进校园”活动的文件精神，在学校开展相关活动。上学期围绕廉政文化进校园主题，2.1班办了廉政手抄报，2.2班制作了廉政心声贺卡，2.3班绘制了廉政文化漫画。三个班级各具特色，制作用心，取得了良好效果。
2018年9月为深入学习宣传国歌法，不断提高新时代青少年尊法学法守法用法水平，引导广大青少年争做爱国守法好少年，学校结
合教育局通知文件精神，特开展“我与国歌”法治作品征集活动。全校各班积极参与活动，共计上交作品百余份，学校最终择优选拔上交教育局9份优秀作品。通过“我与国歌”法治作品征集活动的开展，全体师生更加深入了解了《中华人民共和国国歌法》，提高了尊法学法守法用法水平，进一步增强了社会主义法治精神和爱国精神。
每年的12月4日，是一年一度的法制宣传日。为了积极贯彻实施“12.4”国家宪法日法制宣传教育活动，
根据市区教育局指示精神，我校结合实际，开展了法制教育宣传活动。在学校的电子滚动屏循环播放“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”的宣传标语, 通过主题班会课向学生进行“法在身边”的法制教育，营造浓厚的法制宣传氛围。同时，孙校长还组织各班级参加了宪法小卫士网络竞赛答题活动。使大家充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。
竞赛是师生们喜欢的普法活动。我们分别在教师和学生中组织法律知识竞赛，每年的三月份，组织教师开展妇女维权月知识竞赛，每年的重点有所不同。相继开展了《妇女儿童权益法》等法律法规知识答卷，进一步提升师生学法、用法的能力。组织“宪法在我心中”演讲比赛，知法方能守法。
在师生中组织演讲比赛、征文比赛、手抄报比赛、谈感受等活动，还通过体验形式加强感受，如“陪孩子一起耐心等待红绿灯”亲子活动，“关爱明天普法先行”升旗仪式，“造福一方百姓，依法治国，
流芳百世”社会普法宣传，在“珍爱生命远离毒品”系列活动等，多感官、多渠道、全方位提高师生法治素养。
通过系列的普法活动，教师对法律知识的了解充满了兴趣，遇到问题积极探索，并运用法律的知识进行解决；学生增强了明辨是非的能力，遇到问题知道寻求老师的帮助解决；家长能和老师心平气和探讨关于孩子在学校中遇到的各种问题，并从我做起，知法学法守法。我校普法工作犹如春风般滋润着学生的心田，让师生在法治的蓝天下共同成长！
三、下一步工作设想
现在学生接受的法律知识大多是碎片式的法治教育，设想发动各方力量，探索系统化、科学化、规范化的法治教育模式。
某某市某某区某某小学
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