分阶段研修活动及成果简报
2016年秋季开学以来，我校全体公办教师参加了国培信息水平提升工程远程研修，在这个平台上汲取营养、吮吸甘露，用心感悟新课程改革的精髓，用行动诠释一名人民教师的崇高。我校教师创新活动组织形式、拓宽活动组织渠道、营造学习组织平台，使今年的远程研修工作各具特色、精彩纷呈。
一、领导重视是研修成功的关键
蕲春县教育局高度重视远程研修工作，迅速成立领导小组，我校成立学习工作坊，设立管理员和各学科工作坊主。
二、 周密部署是研修成功的保证
（一）蕲春县教育局出台五项措施确保研修工作落到实处。
一是以人为本，让学习成为激发工作热情的舞台。蕲春县教育局倡导各学校和教学点以教师为出发点和落脚点，把远程研修当成一个激发工作热情的舞台，精心组织学习研讨活动，创新活动组织形式，真正把学习当成一种汲取营养的过程，享受学习的乐趣。
二是抓好硬件建设，确保本次活动顺利实行。蕲春县教育局对各学校和教学点的硬件设施配备情况实行了一次普查，对查出的问题即时整改，确保硬件不出问题，保证学习活动的顺利展开。
三是做好防暑和降噪措施，营造良好的学习环境和浓厚的学习氛围。为了给教师们创造一个良好的学习环境，蕲春县对各学校的学习场地实行了认真研究和筛选，必须保持学习场地周围的安静，力争给老师们营造一个舒适的学习环境。
四是做到后勤有保障，以防特殊情况的发生。要求各学校和教学点做好教师安全工作，后勤服务人员按时到岗，做好供水等教师服务工作，即时处理停电、网络不畅等突发事件。各培训点要选拔认真负责，业务精湛的同志担当联系人和信息员，做到24小时开机，保持联络通畅。
五是组织好平时的研讨，督促学习，力求教师真正掌握先进的知识。各学校和教学点要搞好平时的研讨，让教师真正做学习的主人，让教师们在争论中求真知，在研讨中做真人。
二、积极参与是研修成功的根本
（一）指导教师以身示范、默默耕耘。
王则富，连续三年被评为信息技术指导教师，2014年、2015年连续两年被评为省级优秀指导教师。研修期间，他工作主动，充分发挥指导教师的表率作用，在积极参加研修的同时，还以身作则，指导其他学员提升研修质量。为即时评论作业，使优秀者脱颖而出，王老师废寝忘食，每天在线长达6个多小时，经常忙碌到深夜凌晨。恰如王老师在《培训感言》中所写：“炎炎夏日，我们拥着满腔的热忱，我们以火热的心情投入到远程研修的学习当中。只要我们大家辛勤付出，虚心吸纳，写下心情点滴，记载工作感悟，交换成长乐趣，我们一定会在新课程改革的广阔田野生根，发芽，茁壮成长，连成无垠的绿洲……”
正是有了这些认真负责、默默耕耘的指导教师，今年我校的远程培训工作才如此顺利。
（二）研修学员激情投入，虚心学习。
王露老师克服怀孕初期的一切不良反映，始终认真参加培训，使其他参训教师倍受感动。这位“准妈妈”从培训开始，一直没有要求学校给予特殊照顾，天天带着沉重的身体，坚持参加培训。这位老师，在培训学习过程中，始终认认真真，没有一个懈怠，没有一人抱怨，
把本次培训当作提升自己的良好机会。静静地听讲，认真作记录，热烈讨论，高质量地完成作业，同时踊跃实行网上交流，谈见解，谈看法，谈自己的心得体会，谈自己在教学过程中遇到的难题与困惑。
四、 持续创新是研修生命的延续
远程研修想要保持旺盛的生命力，就需要持续创新。我校今年牢牢抓住“创新”这个关键词，做好这篇大文章。
宣传报道组负责培训典型的宣传工作，并适时地向全体教师介绍全省培训工作的先进典型；教务主任以上领导负责监督查处作业抄袭现象；教研组负责本组教师的集中学习与研讨，并需即时公布本教研组的研讨成果与作业情况；学校工会负责组织培训间隙的文体活动；通过各部门的联动，形成了人人在岗位，人人负责任，人人争先进的良好风气。
“不是不想走，骄阳似火，多么需要一片绿荫，一泓清泉；不过进入交流的平台，接受指点、心声吐露，畅快的感觉不曾拥有。真的， 真的不会走……不是不想走，日月耕耘，多么需要一隅安静，一次休整；不过陷入每天的视频里，汲取甘露、品味精华，知识的感悟
顿然清透。你真的，真的不愿走……”这是来自我校一名教师心底的呼唤。今年研修的结束，或许又是教师们人生的另一个开始，教师培训的道路漫长而又充满期待，茅山小学将在这条宽阔的道路上迈出更加坚实的步伐！
美丽的回忆
蕲春县彭思镇茅山小学 汪漫
研修的日子已经过半。回头看看走过的这些日子，忙碌着、劳累着，但也让我收获着、充实着。在这里所有的老师和同仁，都能以一颗平实的真诚的心互相讨论，交流，使我受益匪浅。现总结如下：
每日坚持学习，落实学习任务。从研修开始，我每日坚持观看网络视频，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好笔记，写一写自己的感悟与反思。按时提交作业，即时浏览学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习。
在研修中，大量的案例设计，让我深受启发，他们的许多活动设计都是我很少使用甚至未曾想到过的。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔
的文化视野，高潮的教育智慧，远大的教育境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，因此要不断给自己头脑充电，博学广闻，不断的提高自己，充实自己。
本次研修让我知道了该怎样备课。作为一名从教十年的教师，面对语文教学，我忧郁过，我困惑过，面对某一课，有时真的不知从何着手。自从踏入研修平台，我渐渐发现了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点……
这次的研修也让我懂得了思考与总结。通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。
通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。也有人说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中。
本次研修给我留下了美好的回忆。每天的听课、评课、写作业，网上交流，都凝聚着自己及所有老师的教学思想，呈现出老师们深邃的智慧。虽然你一言我一语的话语不是很多，
辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使老师们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切，都将给我留下了美好的会回忆。
研修——呼唤“百花齐放，百家争鸣”
蕲春县彭思镇茅山小学 叶佩
常吃一种菜你会变得乏味，常穿一件衣你会觉得古板，常走一条路你会感觉单调……生命是一条河，要流动，就要蓄积水的容量和力量。生命的河要流淌，就要让自己变化，就是让日子不能“在已经逝去的生活里往复循环”——成为一潭死水。
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