《机械基础实训》课程标准
课程编码：S010102 课程类别：专业课程
适用专业：机械制造与自动化授课单位：
学时：２周编写执笔人及编写日期：
学分：２审定负责人及审定日期：
1、课程定位和课程设计
1. 1课程性质与作用
本课程是机械类专业的一门专业课，是机械类专业课程体系中的重要实践环节之一，也是一次综合性较强的实训。课程在《材料与成形工艺》、《高等数学》、《工程制图》和《几何精度测量技术》之后开设，其后续课程有《机械制造技术》、《数控技术》等。本课程通过典型机械传动系统的设计训练，掌握一般机械传动装置、机械零件的设计方法及设计步骤，具有运用设计资料（手册、标准、图册和规范等）的能力，初步具备设计机械传动装置和简单机械系统的能力，为利用所学知识解决工程实际问题奠定一定的能力基础。
1.2课程设计的理念和思路
基于就业岗位和工作性质需要，选定含有最典型部件—减速器（减速器本身又包含轴、轴承和齿轮等典型机械零部件）的典型机械传动系统作为课程设计内容，系统传动方案事先给定。按照一般机械传动系统的设计方法和步骤安排设计过程并实施设计。通过整合前面所学的知识，完成设计任务，对所学理论知识的深化和升华，培养学生分析问题和解决问题的能力。
学生可分成三个层次：采用手工绘图；采用Autocad绘图；采用三维立体绘图等。
2、课程目标
学生应完成指定的机械传动系统的动力机选型、减速器结构设计和减速器以外传动装置初步设计，提交系统设计说明书一份、减速器装配图一张、减速器的轴或齿轮零件图1~2张。
通过本课程设计的进行，学生对相关机械设计知识温故知新，在机械制图、设计资料查阅、标准件选用、零件强度计算、机械结构设计、设计说明书撰写等方面得到综合训练，具
有设计资料查阅、标准件选用、机械图绘制、简单机械结构设计和规范撰写设计说明书等基本职业技能，同时提高与人交流沟通能力、解决工程实际问题的能力。
3、课程内容与教学要求
单元一：设计讲座
内容：
（1）布置设计任务
(2) 讲授设计的要求、设计的性质和作用、设计的基本方法和步骤和设计进度安排。
（3）概述电机选择和传动装置运动参数及动力参数的计算方法、传动零件设计计算、减速器结构设计方法及减速器装配图绘制步骤和要求、零件图绘制要求、撰写说明书的方法和要求。
基本要求：学生明确设计任务、进度和要求，设计过程的主要环节及处理方法。
单元二：电机选择和传动装置运动参数及动力参数的计算
内容：
（1）方案分析
（2）选择减速器类型和电动机
（3）计算总传动比和分配各级传动比
（4）计算传动装置的运动和动力参数
基本要求：
能合理地选择电机型号；会计算总传动比及分配各级传动比；会计算传动装置的运动和动力参数
单元三：传动零件设计计算
内容：
（1）选择联轴器的类型和型号
（2）设计减速器外传动零件：若为V带传动，则给出V带带型、基准长度、根数，带轮的材料、基准直径、孔径等主要参数，并画出带轮草图；若为开式齿轮传动，则给出齿轮传动比。
（3）设计减速器内传动零件：选择齿轮材料及热处理方式，计算齿轮参数。
基本要求：
会选择联轴器；会设计V带传动和齿轮传动。
单元四：减速器结构设计及减速器装配图绘制
内容：
（1）参考相关图例确定减速器结构类型，同时初步确定减速器外壳、起重吊耳和吊钩、
通气器、轴承盖的结构形式。
（2）进行减速器轴的强度计算和轴系结构设计
（3）绘制减速器结构草图并检查
（4）完成减速器装配图
基本要求：
会合理选择减速器结构形式；能进行轴的强度计算和轴系结构设计；能规范地绘制装配图。
单元五：零件图绘制
内容
绘制减速器轴或齿轮的零件图1—2张
基本要求：
能规范地绘制零件图
单元六：撰写说明书
内容：
整理前述设计过程中零部件选型、设计计算及绘图的各个环节，并规范撰写出设计说明书。
基本要求：
（1）说明书要全面涵盖设计过程的各个环节，内容详实、具体，逻辑清楚。计算内容要写出计算公式、代入数字并给出计算结果和单位，结论明确。
（2）说明书格式规范，尤其注意图、表的规范排列，书写工整，文字简练，编写必要的章节或大小标题。
（3）引用的重要公式、数据，选择的标准和通用零部件的来源应标注清楚。
单元七：答辩
内容：由指导教师针对设计内容对学生提出问题，学生作答。
基本要求：
学生应当熟悉设计内容及过程，提前做好答辩准备；指导教师根据学生的答辩情况指出设计中的不足和改进意见，给出综合评定结论。
课时分配表
4、教学模式、教学方法与手段
实训采用任务驱动法。指导教师实训讲座之后，将学生分成2-3人一组的若干组，每一组学生完成一个题目的设计。设计过程以小组学生查资料、研讨并设计为主，教师指导为辅。
考核方法及实践课程的成绩评定
5、课程实施条件
5.1对任课教师的要求
对任课教师要求具有大学本科及以上学历，所学专业为机类或近机类专业，有较强的责任心和进取精神，有工程实践经历。
5.2对教学条件的要求
多媒体教室；设计用教室；丁字尺、1号图板、圆规等绘图工具每人一套、机械设计手册、机械设计图册、计算机及相应软件。
5.3课程资源的开发与利用、教材的选用
5.3.1教材的选用
蔡广新机械设计基础实训教程机械工业出版社2004
5.3.2课程网站和信息化教学资源建设
建立网络教学系统为平台，构建本课程的教学资源库。网络教学资源包括课程标准、电子课件、考核
方法及实践课程的成绩评定、学生作品、工具书等资源。
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