2016年9月2日 最新深圳继续教育公需科目答案
第二章
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1. 【单选题】 （ ）是指没有经过任何官方或社会团体标准制定组织批准，仅通过企业的私有协议或多个企业的联合声明的方式，成功地使产业界接受自己的技术而形成的标准。
A: 事实标准 B: 标准
2. 【多选题】 轮距或轨距是1435mm的有？
A: 19世纪的四轮马车轮距 B: 绿皮火车轨道间距 C: 第一条铁路轨距 D: 现代高铁轨距 E: 古罗马战车轮距
3. 【多选题】 中国古代标准化思想的几个例子：
A: 北宋时期毕升提出的《活字印刷术》 B: 宋代由官方编写的110卷《军器法式》 C: 北宋由李诫编制的《营造法式》 D: 明朝李时珍编写《本草纲目》 E: 明朝宋应星著的《天工开物》
4. 【多选题】 有组织的标准化活动时代的代表性组织有哪些：
A: 1865年 首个国际标准化组织——国际电报联盟成立 B: 1901年 英国工程标准委员会成立（BSI的前身） C: 1906年 国际电工委员会（IEC）成立，负责国际电气标准 D: 1947年 国际标准化组织 (ISO)成立 E: 1995年 世界贸易组织（WTO）成立
5. 【单选题】 2013年，（）首超爱立信，排名第315位（爱立信排名第333位），成为全球第一大电信设备商。
A: 中兴 B: 华为 C: 腾讯 D: 诺基亚
6. 【多选题】 第四次工业革命将实现大规模的个性化精准定制，其依赖的核心技术是：
A: 物联网 B: 大数据 C: 标准化 D: 电子信息技术
7. 【多选题】 现代标准化的特征为： 正确答案:[A, B, C, D]
A: 系统性 B: 国际性 C: 主导性 D: 引领性
8. 【多选题】 我国2002年提出三大科技战略
A: 人才 B: 专利 C: 技术标准 D: 大众创业
第三章
1. 【多选题】 教师信息技术应用能力标准中，对教师提出的2个要求是：
A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方式 C: 应用信息技术开展教学研究
2. 【单选题】 2014年，教育部颁布的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》里面包含技术素养类、综合类、专题类、教师专业发展类共（ ）个主题的学习。
A: 25 B: 26 C: 27 D: 28
3. 【多选题】 《理解标准内容要求》讲座中，闫寒冰老师举了2个信息技术优化课堂教学的案例是：
A: 小学语文《具体、生动的描写》 B: 数学《正多边形与圆》 C: 音乐《一堂奇妙的音乐课》 D: 电子批注软件支持的《笛梦》小说教学
4. 【多选题】 信息技术应用能力测评包括哪几个？
A: 诊断测评 B: 培训测评 C: 发展测评
5. 【单选题】 山东潍坊市昌乐一中开展的信息技术教学实验是：
A: IPad合作探究 B: 项目学习 C: 翻转课堂
6. 【单选题】 《标准》对教师提出的发展性要求是：
A: 应用信息技术优化课堂教学 B: 应用信息技术转变学习方式
7. 【多选题】 中小学教师信息技术应用能力标准的5个维度是：
A: 技术素养 B: 计划与准备 C: 组织与管理 D: 评估与诊断 E: 学习与发展 F: 教师专业发展
8. 【多选题】 为什么要实施能力提升工程？
A: 国家教育战略的部署 B: 我国教师专业发展的现实需要
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