2022年中学“新教育大讲堂”活动实施方案
一、指导思想：
新教育大讲堂不仅是教师学习的好平台、名师带动工程的宣传阵地，更重要的是通过有效的交流、让教师增加新知识，改变旧思维、谋求创新路。也为了___提高学校教师教育教学业务能力、综合素质能力，加强骨干教师队伍建设，在教师中树立一批师德高尚、教学思想先进、业务素质高、教学成绩突出的典型，引领广大教师爱岗敬业、锐意课改、技能领先、不断提高教育教学质量；充分体现新教育理念给学校给学校带来的积极力量。
二、目的意义：
课改背景下教师专业发展的意义就在于尽快结束长期以来的消极被动的“教书匠”教师角色，取而代之的是有着自己特定的知识和思想，有着理解能力、认识能力和思考能力的积极、主动的新型教师。为促进教师综合素质的提高，打造“学习型”和“研究型”教师队伍，探索具有北仑职教特色的教育模式，帮助教师拓展知识视野，在更广阔的层面帮助他们建立可持续发展的知识和能力殿堂，经研究决定从___年起开设狮山中学“新教育大讲堂”活动。
三、实施办法：
为保证活动顺利开展，特做如下___安排:
1、“新教育大讲堂”活动组委会
主任：___
副主任：___
组员：___
2、“新教育大讲堂”内容
（1）专题报告类：名师论坛、班主任论坛、德育论坛、课改论坛等。
（2）专业讲座类：教师专业知识讲座、技能提升讲座、新知识讲座等。
（3）综合类讲座：艺术讲座、文艺修养讲座、健康知识讲座等。
3、实施流程
参加对象：本校所有在职教师。
报名形式：
（1）由学校安排相关教师参与。
（2）由各教研组推荐教师参与。
（3）各教师自荐参与。
今后本校各类相关讲座在教学大讲堂举行前___周由报名者提出申请，由活动组委会审批，确定后由组委会出通知安排。
安排时间：每学期一般安排1—___次，根据实际需要可适当增加。
狮山中学
2022年中学“新概念”三好学生评价方案实施细则一．指导思想
以党的___大精神为指导，进一步深化素质教育，构建学校、家庭、社区立体教育网络，形成三方育人合力，促进学生综合素质的全面提高。
二．工作目标
1．通过对“新概念”三好学生评价方案学习，增强广大教师大教育观念，进一步认识到教师育人需___教育对象(学生)在家庭、社区中
表现的必要性，增强教师在学校、家庭、社区立体网络中充分发挥主导作用的紧迫感。
2．通过“新概念”三好学生及单项积极分子评比，促使学生在家庭、社区积极表现，逐渐克服个别学生原有的“只听老师话，不理睬社区监督、家长评价”的不良习惯。
3．通过评价方案实施，加强学校与社区、家庭合作，既给社区、家庭提供评价标准，同时强化社区、家庭督导责任。
三．具体安排
(一)学生宣传阶段(第七周——第八周)
1．召开行政会，___全体行政学习、讨论区“新概念”三好学生评价方案，制定学校实施“新三好”工作计划。
2．召开年级组长及班主任全体会议，___学习“新概念”三好学生评价方案，理解“新三好”内涵，学习、讨论学校“新三好”评价方案实施细则以及单项评分细则。
3．利用升旗仪式的国旗下演讲和班会时间，___学生学习“新三好”评价标准，积极引导学生积极争创“新三好”学生。
4．将“新概念”三好学生评价方案，发放到学生、家长和附近几个社区负责人手上，使学生家长、社区都了解“新三好”评价方案，并让学生、家长、社区发表意见，从而家庭、社区从真正意义上起到了家庭、社区的督导教育作用。
(二)具体实施阶段(第九周——第十三周)
1．各班在上期三好学生评比的基础上，根据学校分配三好学生指标，按1：2的比例民主评议候选人，并上报年级组。(第九周) 2．各年级组将所有候选人进行公示，听取意见。(第十周)
3．各班候选人根据“新三好”评价条件进行竞选演讲和自评工作，然后各班同学对候选人进行“新三好”评价细则“好学生”部分互评工作，一定要做到公正、公平，(建议每班选10—___位学生代表为候选人评议、打分)。(第十周)
4．班主任征求各任课老师意见，对候选人进行“好学生”评价细则的师评工作。(第十一周)
5．各候选人将“好孩子”、“好公民”的评价表先自评，然后分别到家庭、社区打分。(第十一周)
6．班主任在班上张贴家长、社区的评价表，然后学生就候选人“好孩子”、“好公民”评价表进行互评，(主要是证实家长、社区评分的真实性)。
(第十二周)
7．各年级组根据师生评议的结果，按权重综合记分，确定好“新三好”学生的人选上报学校审核。
8．学校在校内公示三天，无异议，红榜表彰。(第十三周)
教育处
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