基本公共卫生服务健康教育知识讲座评价
健康教育知识讲座活动效果评价为了提高我社区村民对结核病的防治知识知晓率和自我防治意识,形成群防群控的良好氛围，控制和减少结核病的发生。
我院组织辖区群众开展了结核病防治知识的健康知识讲座，参加讲座群众36人，活动由我院XXX(卫生员）介绍了:
1。什么是结核病
2.肺结核有哪些常见症状
3.哪些人容易患结核病？
4.怎样知道自己患了肺结核？
5.肺结核的危害；
6.结核病是如何感染、发病和传染的?
7.如何预防结核病？
8.集体生活中应如何预防结核病？
9.卡介苗能预防结核病吗？以及结核病人自我行为控制相关知识。
讲座活动结束后，抽取了15名群众,对此次活动效果进行了评价，现结果如下：
一、评价情况
抽取的15名群众采取问卷调查，对主讲人形象、讲课内容、表达力、课堂组织、课件制作进行了评分。
1.主讲人形象评价。衣着得体,自信,有亲和力，平均得分XX分，占总分的%
2. 讲课内容：主题明确,板块清晰信息科学准确内容实用性强;平均得分XX分
3.主讲人表达能力:重点突出通俗易懂讲解生动，有吸引力语言清晰,语速适中;平均得分XX分
4.课堂组织:有示教、演示（通过教具、模型等)、有参与、互动设计;平均得分XX分
5.课件制作:版式设计简洁、清新明快,文字与背景对比清晰，有插图，插图与内容有关满意度；平均得分XX分；通过对15名群众的调查，总体效果满意,总体平均分达到了XX，达到了活动的目的。
三、存在问题
主讲人讲话缺乏亲活力，语言不够清晰，语速太快，课件中专业术语太多，难听懂,课件内容不够清晰等.四、下步工作重点
1、加强专业卫生技术人员讲课能力及语言表达的训练
2、积极开展内部健康教育能力和技能的培训。
3、深入群众，开展调查和交流，提升与自身亲和力，收集群众喜闻乐见的语言和健康知识.
4、在开展讲座活动时，要精心做好课件，要使用群众能听懂语言,尽量不使用专业术语。
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