小学5.25心理健康活动日方案
小学生的心理健康教育也同样重要下面是本站wtt为您整理的“小学5.25心理健康活动日方案”仅供参考希望您喜欢！更多详细内容请点击本站查看。
小学5.25心理健康活动日方案1
一、活动背景：
5月25日是全国大学生心理健康日随着心理健康教育的普及很多中小学将5月定为自己学校的心理健康活动月5月25日为心理健康活动日。“5.25”是“我爱我”的谐音确定的意义是爱自己才能更好的爱他人。
心理健康的第一条标准就是认识自我接纳自我体验到自己存在的价值用尊重友爱信任宽容的态度与人相处给予爱和友谊与他人同心协力。
二、活动目的：
为促进我校学生心理健康提高学生心理素质同时配合学校心理健康教育的开展作为学校心理
健康教育宣传的重要内容经学校领导研究开展本次心理健康活动日。
本次活动日的主题为“沐浴心育阳光健康快乐成长”旨在普及小学生心理健康知识对心理健康教育进行宣传解答学生心理健康方面存在的问题缓解其在学习、生活和成长中遇到的各种心理困惑和烦恼造成的压力引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动日让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时还应积极地关注自身的心理健康不断完善自己的人格以适应现代社会的需要。
活动开展计划：
时间：20_______年5月25日
地点：_______小学
三、活动内容安排：
（一 ）做好宣传营造氛围。
（1）通过学校电子显示屏显示活动日的主题“沐浴心育阳光健康快乐成长”。
（2）展板宣传。在学校小广场摆放展板制作心理展板各班级利用周末时间搜集并制作 “美丽心灵”卡样式自定文字自写各班班主任挑选一部分优秀的粘在一张8K纸上在23日前交到德育处德育处再挑选一部分好的贴到宣传展板上。
（二）讲座
周五下午第二节课组织六年级级部到多功能报告厅由我校心理健康教师_______老师进行“快乐心灵健康成长”的讲座。
（三）心理班会
周五下午第二节课一到五年级的学生在班主任的组织下在自班教室开展“爱护自我尊重他人构建和谐班级”的心理健康主题班会。
（四）征画征文比赛
开展主题为“我爱我认识自我快乐成长”的画画征文比赛。一到三年级每位学生画一幅画四
到六年级每位学生写 一篇文章。优秀者将获得“快乐小精灵”书签。
四、活动要求：
1、每项活动由各负责人组织实施确保活动质量并注意收集整理活动资料。
2、本届心理健康活动日是我校首次推广心理健康教育希望各班能够能认真落实活动的各项安排使更多的学生通过参与活动得到快乐受到教育。
小学5.25心理健康活动日方案2
5月25日是“全国大中小学生心理健康日”。
“5.25”是“我爱我”的谐音其含义是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我接纳自我能体验到自己存在的价值乐观自信这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处能分享、接受、给予爱和友谊能与他人同心协力。
为了提高师生的心理保健意识营造校园内心理教育氛围促使师生科学地认识、了解心理健康知识形成正确的心理健康观念我校心理咨询室拟在全校开展主题为“让心灵快乐飞翔”的“5.
25心理健康周”活动。
一、活动宗旨：提高师生心理保健意识营造校园内心理健康教育氛围
二、活动主题：让心灵快乐飞翔
三、活动时间：5月20日-5月25日
四、活动内容：
（一）国旗下讲话
活动要求：
1. 围绕“让心灵快乐飞翔”的主题进行国旗下讲话
2. 五年级部分学生《和你一样》手语操展示
活动对象：全体学生
活动时间：5月21日晨 升旗仪式
承办：学校少先队、心理咨询室
（二）心理健康手抄报比赛
活动对象：全校学生
承办：心理咨询室 德育室
活动要求：
1.内容要求与心理学有关积极向上；提倡内容和形式上的创新。
2.作品要原创不得抄袭一旦发现取消评比资格。
3.作品规格：8开 271mm×390mm（严格要求按规定规格作画）；
4.作品正面右下角注明班级、姓名。
5.交稿方式：每班至少上交3份到德育室。
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