主题：图画书与儿童系列讲座（一）——丰富环境下的创造性思维
主讲：扶犁绘本教育工作坊 姬炤华、徐 萃、李 珂
时间：2009年8月1日下午14：30-17：30
地点：商务印书馆涵芬楼书店二楼
主办：《读库》、扶犁网 （）
老六：大家下午好。我们的讲座准时开始。首先感谢涵芬楼，这次讲座在这里得以举行非常不容易，因为国庆六十周年要到了。国庆前，他们书店要求不再举办讲座了，这次是刘继蕊和领导申请一次特例，我们的讲座才得以进行。按照我们的计划，每个月月初会有一次现场的交流活动，如果说9月份在北京做不了，我们就需要去外地继续我们的活动。
接下来我要介绍一下讲座的主人公，这是姬炤华，请坐，他很紧张，他们这个讲座已经做了很多次了，但是他每次都很紧张，他紧张的程度随着讲座次数的增加而增加。我和他十年前见过，他那时候还是中学生一样的小伙子，为一些杂志画插图，然后我们就失散了十年。
十年之后再接上头，他已经是个画得很好的插图作者了。我们今年《读库》已经出版了三期的藏书票都是他画的，我们的读者对他已经很熟悉了，我们今年一年都准备让他来画。今天我见到他也是十年后的第一次，之前都是邮件和电话联系，通过电话和邮件我才知道他们做了扶犁绘本教育坊，他们的成员今天都到了。这是徐萃，和姬炤华是两口子；这是李珂，她和张东援是两口子。这两个家庭都还没有孩子，这两个没有孩子的家庭现在致力于做儿童早期阅读的工作。他们一会儿可以通过讲座来看看他们怎么样。他们此前的讲座进行了很多次了，这次我和李珂的要求是，我们的家长可能更喜欢听一些实际操作性更强的内容，所以他们对原来的一些讲座内容上做了一些调整。今天第一讲是姬炤华来讲，大概时间是一个半小时左右，讲完之后，如果在座各位有强烈的现场交流的愿望，我们就进入现场交流阶段，就不往下讲了，下面的内容我们以后有机会再开始。如果大家还想继续听，由徐萃和李珂再接下来讲，还有半小时左右的第二讲，可能就更偏重一些方法论方面的内容。等第二讲结束之后再现场交流。我们希望今天的活动大概到5点左右结束。
我就不多废话了，请姬炤华开讲。
姬炤华：这个讲座讲了很多回了，但每一次我都有点紧张，万一又紧张了，大家多多原谅。
我们做的“图画书与儿童”系列讲座的第一讲“丰富环境下的创造性思维”是希望大家对图画书有一个直观的感性的认识，我们这一讲的题目是告诉大家究竟什么是绘本。我们一般提到图画书，一般人认为图画书就是“图+文”的概念，一般我们看到的图文书都是这样的，有一个图画，配上一段文字，这段文字是对图画的解释。或者反过来，图画是对文字的图解，这是我们一般见到的图文书的模式。绘本是什么？是“图×文”的概念，这个不太好理解。我们举一个实际的例子：
这是《母鸡萝丝去散步》，一本非常经典的图画书。
这是书的全部文字，这很像小孩初学写作的流水帐，单从文字上你看不出这本书有什么趣味。这本书比较长，我们就讲讲头尾，看它是怎么讲故事的。
这本书文字上看是母鸡萝丝出门去散步，这里有一只狐狸窥视母鸡。母鸡走过院子，狐狸冲着母鸡扑过来了，之后狐狸就倒霉了。
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